【典型例题】友善待人是中华民族的传统美德，也是构建和谐人际关系的基础。下面几位同学关于“如何友善待人”的观点，正确的是()

A.小芳:友善待人与讲原则容易冲突，讲原则就难以做到友善待人
B.小奇:友善待人就要宽容他人，做到事事忍让
C.小卫:友善待人就要心怀善意，做到换位思考
D.小琴:友善待人就要助人为乐，无条件帮助他人

C

【即学即练】
焦林奇在小学时就和因先天脑瘫而行动不便的李佳峻成了同桌。自相识之日起，焦林奇就充当李佳峻的“小拐杖”角色。后来焦林奇还成立帮扶小分队，发动同学轮流帮助李佳峻打饭、收拾餐盘、打开水、参加简单的户外活动等。焦林奇获得了全国“新时代好少年”的称号。焦林奇用行动传递的正能量是()
①关爱他人，友善待人 ②助人为乐，团结友爱 ③自立自强，孝亲敬长 ④履行义务，追求回报

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
课后作业·测评

A

1.一位老人乘坐公交车时，因腿脚不便，多次尝试都无法系上松开的鞋带。一位女乘客发现后，主动上前蹲下为老人系好鞋带，在确保老人两只鞋的鞋带都系紧后，才拿起自己的物品下车离开。这位女乘客的行为体现了()

A.平等待人
B.宽容他人
C.友善待人
D.诚信做人

1.C 【解析】本题考查友善待人。材料中这位女乘客主动上前蹲下为老人系好鞋带的行为体现了友善待人，C项符合题意；A、B、D三项说法与题干无关，排除。故选C项。