探究4:将点A(-2,1)沿y轴方向向下平移3个单位长度,得到点A₄的坐标为
点A₄与点A相比,横、纵坐标有什么变化?
(-2,-2)
。点A₄与点A相比,横、纵坐标有什么变化?
答案
探究4. (-2,-2) 横坐标保持不变,纵坐标减3。
解析
【分析】
解题时先回忆平面直角坐标系中点的平移规律:当点沿y轴方向平移时,横坐标保持不变,纵坐标遵循“上加下减”的规则,即向上平移时纵坐标加平移单位,向下平移时纵坐标减平移单位。本题已知平移方向是沿y轴向下平移3个单位,我们只需要保持点A的横坐标不变,用原纵坐标减去3即可得到平移后点A₄的坐标,再对比两点坐标就能得到横纵坐标的变化情况。
【解析】
解:根据点沿y轴平移的坐标变化规律:沿y轴平移时横坐标不变,纵坐标“上加下减”。
点A(-2,1)沿y轴向下平移3个单位长度:
① 横坐标保持不变,仍为-2;
② 纵坐标为原纵坐标减去平移的单位长度,即$1-3=-2$。
因此得到点A₄的坐标为$(-2,-2)$。
对比点A$(-2,1)$和点A₄$(-2,-2)$的坐标可得:横坐标保持不变,纵坐标减少了3。
【答案】
$(-2,-2)$ 横坐标保持不变,纵坐标减3。
【知识点】
1. 点的平移规律
2. 坐标与图形变化-平移
【点评】
本题是坐标系平移类基础题,核心考查沿y轴平移的坐标变化规则,只要熟记平移时坐标“横变纵不变、纵变横不变”以及“上加下减、左减右加”的规律,就能快速准确解题。
【难度系数】
0.9
解题时先回忆平面直角坐标系中点的平移规律:当点沿y轴方向平移时,横坐标保持不变,纵坐标遵循“上加下减”的规则,即向上平移时纵坐标加平移单位,向下平移时纵坐标减平移单位。本题已知平移方向是沿y轴向下平移3个单位,我们只需要保持点A的横坐标不变,用原纵坐标减去3即可得到平移后点A₄的坐标,再对比两点坐标就能得到横纵坐标的变化情况。
【解析】
解:根据点沿y轴平移的坐标变化规律:沿y轴平移时横坐标不变,纵坐标“上加下减”。
点A(-2,1)沿y轴向下平移3个单位长度:
① 横坐标保持不变,仍为-2;
② 纵坐标为原纵坐标减去平移的单位长度,即$1-3=-2$。
因此得到点A₄的坐标为$(-2,-2)$。
对比点A$(-2,1)$和点A₄$(-2,-2)$的坐标可得:横坐标保持不变,纵坐标减少了3。
【答案】
$(-2,-2)$ 横坐标保持不变,纵坐标减3。
【知识点】
1. 点的平移规律
2. 坐标与图形变化-平移
【点评】
本题是坐标系平移类基础题,核心考查沿y轴平移的坐标变化规则,只要熟记平移时坐标“横变纵不变、纵变横不变”以及“上加下减、左减右加”的规律,就能快速准确解题。
【难度系数】
0.9
1. 在平面直角坐标系中,将点$A(1,-2)$先向上平移3个单位长度,再向左平移2个单位长度,得到点$A'$,则点$A'$的坐标是(
A.$(-1,1)$
B.$(-1,-2)$
C.$(-1,2)$
D.$(1,2)$
A
)A.$(-1,1)$
B.$(-1,-2)$
C.$(-1,2)$
D.$(1,2)$
答案
1. A
解析
【分析】
解题时首先回忆平面直角坐标系中点的平移坐标变化规律:横坐标遵循“左减右加”(向左平移横坐标减,向右平移横坐标加),纵坐标遵循“上加下减”(向上平移纵坐标加,向下平移纵坐标减)。按照题目给出的平移顺序,先计算向上平移后的坐标,再计算向左平移后的坐标,最后对应选项判断即可。
【解析】
平面直角坐标系中,点的平移坐标变化规则为:横坐标左移减、右移加,纵坐标上移加、下移减。
第一步:将点$A(1,-2)$向上平移3个单位长度,纵坐标变化为$-2+3=1$,横坐标保持不变,此时得到的点坐标为$(1,1)$;
第二步:将得到的$(1,1)$向左平移2个单位长度,横坐标变化为$1-2=-1$,纵坐标保持不变,因此点$A'$的坐标为$(-1,1)$。
对应选项可知选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 坐标系中点的平移规律
2. 坐标的加减运算
【点评】
本题属于基础题型,核心考查对点平移时坐标变化规律的掌握,熟记“左减右加、上加下减”的口诀即可快速求解,是平移相关知识点的常规考查题。
【难度系数】
0.9
解题时首先回忆平面直角坐标系中点的平移坐标变化规律:横坐标遵循“左减右加”(向左平移横坐标减,向右平移横坐标加),纵坐标遵循“上加下减”(向上平移纵坐标加,向下平移纵坐标减)。按照题目给出的平移顺序,先计算向上平移后的坐标,再计算向左平移后的坐标,最后对应选项判断即可。
【解析】
平面直角坐标系中,点的平移坐标变化规则为:横坐标左移减、右移加,纵坐标上移加、下移减。
第一步:将点$A(1,-2)$向上平移3个单位长度,纵坐标变化为$-2+3=1$,横坐标保持不变,此时得到的点坐标为$(1,1)$;
第二步:将得到的$(1,1)$向左平移2个单位长度,横坐标变化为$1-2=-1$,纵坐标保持不变,因此点$A'$的坐标为$(-1,1)$。
对应选项可知选A。
【答案】
A
【知识点】
1. 坐标系中点的平移规律
2. 坐标的加减运算
【点评】
本题属于基础题型,核心考查对点平移时坐标变化规律的掌握,熟记“左减右加、上加下减”的口诀即可快速求解,是平移相关知识点的常规考查题。
【难度系数】
0.9
2. 在平面直角坐标系中,将点$ A(a, b) $先向右平移3个单位长度,再向上平移4个单位长度正好与原点重合,那么点$ A $的坐标是(
A.$ (3, 4) $
B.$ (3, -4) $
C.$ (-3, -4) $
D.$ (-3, 4) $
C
)A.$ (3, 4) $
B.$ (3, -4) $
C.$ (-3, -4) $
D.$ (-3, 4) $
答案
2. C
解析
【分析】
首先回忆平面直角坐标系中点平移的坐标变化规律:横坐标遵循右加左减原则,纵坐标遵循上加下减原则。本题已知点A经过两次平移后得到原点(0,0),我们可以先正向写出平移后的坐标表达式,再令其等于原点坐标,解方程求出a、b的值即可得到点A的坐标;也可以逆向思考,将原点反向平移(先向下平移4个单位,再向左平移3个单位)直接得到点A的坐标。
【解析】
解:根据平面直角坐标系点的平移规律:点向右平移横坐标加,向左平移横坐标减;向上平移纵坐标加,向下平移纵坐标减。
1. 点$A(a, b)$向右平移3个单位长度后,坐标变为$(a+3, b)$;
2. 再向上平移4个单位长度后,坐标变为$(a+3, b+4)$。
已知平移后点与原点重合,即平移后坐标为$(0, 0)$,因此列方程:
$a + 3 = 0$,解得$a = -3$;
$b + 4 = 0$,解得$b = -4$。
所以点$A$的坐标是$(-3, -4)$,故选C。
【答案】
C
【知识点】
点的平移规律;平面直角坐标系坐标概念
【点评】
本题是坐标系平移规律的基础应用题,正向列方程和逆向反向平移两种方法都可解题,熟练掌握平移的坐标变化规则就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
首先回忆平面直角坐标系中点平移的坐标变化规律:横坐标遵循右加左减原则,纵坐标遵循上加下减原则。本题已知点A经过两次平移后得到原点(0,0),我们可以先正向写出平移后的坐标表达式,再令其等于原点坐标,解方程求出a、b的值即可得到点A的坐标;也可以逆向思考,将原点反向平移(先向下平移4个单位,再向左平移3个单位)直接得到点A的坐标。
【解析】
解:根据平面直角坐标系点的平移规律:点向右平移横坐标加,向左平移横坐标减;向上平移纵坐标加,向下平移纵坐标减。
1. 点$A(a, b)$向右平移3个单位长度后,坐标变为$(a+3, b)$;
2. 再向上平移4个单位长度后,坐标变为$(a+3, b+4)$。
已知平移后点与原点重合,即平移后坐标为$(0, 0)$,因此列方程:
$a + 3 = 0$,解得$a = -3$;
$b + 4 = 0$,解得$b = -4$。
所以点$A$的坐标是$(-3, -4)$,故选C。
【答案】
C
【知识点】
点的平移规律;平面直角坐标系坐标概念
【点评】
本题是坐标系平移规律的基础应用题,正向列方程和逆向反向平移两种方法都可解题,熟练掌握平移的坐标变化规则就能快速得出答案。
【难度系数】
0.9
例 如图,在平面直角坐标系中,已知四边形ABCD的四个顶点的坐标分别为A(-1,4),B(-1,1),C(-4,1),D(-2,2)。若四边形ABCD经过平移后得到四边形A₁B₁C₁D₁,点D₁的坐标为(-2,-3),请画出四边形A₁B₁C₁D₁,并写出顶点A₁,B₁,C₁的坐标。
答案
解:
由点D(-2,2)平移后得到点D₁(-2,-3),可得平移规律为:横坐标保持不变,纵坐标减去5,即四边形ABCD向下平移5个单位长度得到四边形A₁B₁C₁D₁。
根据平移规律计算各顶点坐标:
点A₁的坐标为$(-1, 4-5)$,即$(-1, -1)$;
点B₁的坐标为$(-1, 1-5)$,即$(-1, -4)$;
点C₁的坐标为$(-4, 1-5)$,即$(-4, -4)$。
在平面直角坐标系中描出$A_1$、$B_1$、$C_1$、$D_1$四个点,依次顺次连接各点,即可画出四边形$A_1B_1C_1D_1$。
由点D(-2,2)平移后得到点D₁(-2,-3),可得平移规律为:横坐标保持不变,纵坐标减去5,即四边形ABCD向下平移5个单位长度得到四边形A₁B₁C₁D₁。
根据平移规律计算各顶点坐标:
点A₁的坐标为$(-1, 4-5)$,即$(-1, -1)$;
点B₁的坐标为$(-1, 1-5)$,即$(-1, -4)$;
点C₁的坐标为$(-4, 1-5)$,即$(-4, -4)$。
在平面直角坐标系中描出$A_1$、$B_1$、$C_1$、$D_1$四个点,依次顺次连接各点,即可画出四边形$A_1B_1C_1D_1$。
解析
【分析】
解决本题首先要利用平移的核心性质:图形平移时,所有点的平移方向和距离完全相同,对应点的坐标变化规律一致。我们可以先对比已知对应点D和D₁的坐标,总结出本次平移的坐标变化规律,再将该规律应用到A、B、C三个顶点,算出平移后对应点的坐标,最后描点连线即可得到平移后的四边形。
【解析】
1. 推导平移规律
已知点D坐标为$(-2,2)$,平移后对应点$D_1$坐标为$(-2,-3)$,对比两点坐标可知:横坐标没有变化,纵坐标减少了$2-(-3)=5$,即平移规律为:横坐标保持不变,纵坐标减5,也就是四边形ABCD整体向下平移5个单位长度。
2. 计算其余对应点坐标
根据上述平移规律计算:
点$A(-1,4)$平移后$A_1$的坐标为$(-1,4-5)$,即$(-1,-1)$;
点$B(-1,1)$平移后$B_1$的坐标为$(-1,1-5)$,即$(-1,-4)$;
点$C(-4,1)$平移后$C_1$的坐标为$(-4,1-5)$,即$(-4,-4)$。
3. 绘制平移后图形
在平面直角坐标系中依次描出$A_1(-1,-1)$、$B_1(-1,-4)$、$C_1(-4,-4)$、$D_1(-2,-3)$,顺次连接四个点即可得到四边形$A_1B_1C_1D_1$。
【答案】
$A_1(-1,-1)$,$B_1(-1,-4)$,$C_1(-4,-4)$,四边形$A_1B_1C_1D_1$为顺次连接上述四点得到的图形。
【知识点】
1. 平移的性质
2. 坐标系中点的平移规律
【点评】
本题属于平移变换的基础题型,核心考查平移前后对应点坐标变化一致的规律,解题思路清晰明确,只要掌握坐标系中点的平移规则就能顺利求解,是巩固平移相关基础知识点的典型习题。
【难度系数】
0.85
解决本题首先要利用平移的核心性质:图形平移时,所有点的平移方向和距离完全相同,对应点的坐标变化规律一致。我们可以先对比已知对应点D和D₁的坐标,总结出本次平移的坐标变化规律,再将该规律应用到A、B、C三个顶点,算出平移后对应点的坐标,最后描点连线即可得到平移后的四边形。
【解析】
1. 推导平移规律
已知点D坐标为$(-2,2)$,平移后对应点$D_1$坐标为$(-2,-3)$,对比两点坐标可知:横坐标没有变化,纵坐标减少了$2-(-3)=5$,即平移规律为:横坐标保持不变,纵坐标减5,也就是四边形ABCD整体向下平移5个单位长度。
2. 计算其余对应点坐标
根据上述平移规律计算:
点$A(-1,4)$平移后$A_1$的坐标为$(-1,4-5)$,即$(-1,-1)$;
点$B(-1,1)$平移后$B_1$的坐标为$(-1,1-5)$,即$(-1,-4)$;
点$C(-4,1)$平移后$C_1$的坐标为$(-4,1-5)$,即$(-4,-4)$。
3. 绘制平移后图形
在平面直角坐标系中依次描出$A_1(-1,-1)$、$B_1(-1,-4)$、$C_1(-4,-4)$、$D_1(-2,-3)$,顺次连接四个点即可得到四边形$A_1B_1C_1D_1$。
【答案】
$A_1(-1,-1)$,$B_1(-1,-4)$,$C_1(-4,-4)$,四边形$A_1B_1C_1D_1$为顺次连接上述四点得到的图形。
【知识点】
1. 平移的性质
2. 坐标系中点的平移规律
【点评】
本题属于平移变换的基础题型,核心考查平移前后对应点坐标变化一致的规律,解题思路清晰明确,只要掌握坐标系中点的平移规则就能顺利求解,是巩固平移相关基础知识点的典型习题。
【难度系数】
0.85
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