4.尚某某使用人工智能工具生成虚假信息，并在某网络平台发布，误导网民，引发社会恐慌。公安机关依法对尚某某给予行政处罚。
这说明（）
①对自由的追求，能增强个人的幸福感
②无限制的自由会导致混乱和伤害
③违反法律可能会付出失去自由的代价
④珍视自由，必须做到依法行使权利

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4. D

5.阅读材料，回答问题。
网民陈某为博取眼球、吸引流量，在直播期间公然散布张某生活不检点的谣言，并对张某实施人身攻击。相关言论引发网民广泛关注，这不仅侵害了张某的合法权益，还扰乱了社会公共秩序。张某随即向公安机关报警，公安机关依法对陈某作出了行政处罚。
（1）请你运用“珍视自由”的相关知识，评析陈某的言行。（6分）
（2）如果你遇到类似张某的情况，你会如何处理？（4分）

(1)陈某的言行是错误的。(1分)①自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。(2分)②陈某没有依法行使言论自由,对张某进行人身攻击,侵犯了张某的合法权利,扰乱了社会秩序,应该承担法律责任。(2分)③我们在行使权利时,要遵守道德、纪律、法律等社会规则,尊重其他公民的合法权利。(1分)
(2)我们要珍惜宪法和法律赋予的权利。当自己的权利受到侵犯时,敢于捍卫自己的合法权利。(4分)

6.阅读材料，回答问题。
为了加深同学们对“自由”的理解，某中学八年级(1)班开展了调研学习活动。请你参与其中。
阶段一:走进生活,调查群众
同学们首先进行走访调查。在公园一角,一些居民就“自由”发表了自己的看法:
居民甲:自由还不简单,不就是自己想说什么就说什么,想干什么就干什么。
居民乙:自由就是完全由自己做主,不受任何约束与限制。
……
(1)针对以上看法,请谈谈你的观点。(4分)
阶段二:总结反思,形成报告
一周时间过去了,同学们顺利完成了调研学习活动,并撰写了此次学习活动报告。小丽同学推荐了以下三幅图片作为本次报告的首页配图。
图一 图三
(2)请你帮小丽选出最合适的一幅图片,并简要说明选择的理由。(4分)

(1)①自由不是随心所欲,它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱和伤害。②我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。(每点2分,共4分)
(2)图一。(1分)因为图一中的风筝与线能恰当比喻自由与社会规则的关系(能体现出自由要受到约束与限制);图二体现的是友善待人;图三体现的是文明有礼。(3分)