2026年南方新课堂金牌学案八年级道德与法治上册人教版第57页答案
1. 围绕右面的漫画，四名同学表达了各自对“自由”的认识，其中正确的是（
A
）

A.小林:遵守社会规则才能享有自由
B.小丽:网络空间里有充分的自主性
C.小宇:自由应该是完全由自己做主
D.小颖:自由就是想干什么就干什么

答案

1. A
2. 2025年9月，教育部推广“校园成长空间”计划，鼓励学生在合规前提下自主选择社团活动、制订学习计划，正如校园广播里常说的“课堂有界心无界，少年逐梦任驰骋”。这一举措折射出的道理是（
B
）

A.自由能激发学习兴趣，提高学习成绩
B.自由能充分展示个性，促进全面发展
C.自由能增强创新意识，推动社会进步
D.自由可无视学校规定，实现各种梦想

答案

2. B
3.在列车上，吴某脱鞋后把脚放在对面座位上，不听周围乘客的劝阻，甚至拍打对面乘客的手部，铁路公安部门对他处以行政拘留5日的处罚。这警示我们 （
B
）

A.要尊重吴某的自由选择权利
B.珍视自由需要依法行使权利
C.自由能确保社会的繁荣进步
D.要敢于拿起武器捍卫自身权益

答案

3. B
4.阅读材料，回答问题。
围绕“自由”这一话题，八年级(3)班的小蕊、小梅两个同学展开了讨论。
小蕊:自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。
小梅:我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。
结合所学知识，请你对二人的观点进行评析。(6分)

答案

小蕊的观点是错误的，小梅的观点是正确的。（1分）
①自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发展空间。（2分）②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。（3分）
1.某班在讨论关于自习课的管理规则时，有的同学认为“自习课上可以自由交流探讨”，也有的同学主张“自习课必须保持绝对安静”。经过协商，大家最终达成“自习课上，若需讨论，应轻声、不打扰他人”的约定。从中我们可以感悟到（
D
）

A.制定规则时应该采纳每个人的想法
B.良好学习习惯要在安静环境中养成
C.自由是完全依照自己的意志的活动
D.个人自由应以遵守社会规则为前提

答案

1. D
2. 张某因公司资金周转困难向孙某借款300万元，张某在还了部分欠款后躲避还钱。在人民法院判决张某应偿还借款后，张某仍未履行判决。于
是，孙某依法申请人民法院对张某强制执行，要回了全部欠款。这一案例启示我们 （
A
）
①自由是相对的，是有限制的 ②要珍惜宪法和法律赋予的权利 ③要勇敢地捍卫自己的所有权益 ④要学会尊重他人的自由选择权

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

2. A
3. 对下面漫画《给创新松绑》理解正确的是 （
C
）

A.自由能够营造随心所欲的社会氛围
B.自由能够使每个社会成员创新成功
C.自由能够鼓励创新，推动社会发展
D.自由有利于每个人培养多方面才能

答案

3. C