Ⅰ.根据句意用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Reading (able) is very important in our study.
2. 新课标 谚语 We all know that no news (be) good news.
3. Nelly (sing) so well and she wants to join the singing club.
4. You can see some nice (paint) on the wall of my bedroom.
5. —What about (have) an autumn outing this weekend? —Sounds cool!
6. Anna comes from a (music) family,and she can play many kinds of instruments.

1. ability
2. is
3. sings
4. paintings
5. having
6. musical

【分析】
本题考查英语基础词汇变形、语法（时态、固定搭配、名词数）的运用，需根据每个句子的结构、语境及语法规则，判断括号内单词的正确形式：
1. 空格在动名词Reading后，需名词，故将形容词able转为对应名词；
2. 主语no news是单数概念，谚语用一般现在时，故确定be动词形式；
3. 主语Nelly是第三人称单数，句子描述常态，谓语动词需用第三人称单数形式；
4. some后接可数名词复数，需将动词paint转为对应名词并变复数；
5. 固定句型what about后接动名词，故将动词have变为动名词；
6. 空格修饰名词family，需用形容词，故将名词music转为对应形容词。
【解析】
1. 句意为“阅读能力在我们学习中很重要”，Reading后需名词，able的名词形式为ability，故填ability；
2. “no news is good news”是固定谚语，主语no news为单数，一般现在时be动词用is，故填is；
3. 主语Nelly是第三人称单数，句子描述常态，用一般现在时，sing的第三人称单数形式为sings，故填sings；
4. 句意为“你能看到我卧室墙上有一些漂亮的画”，some后接可数名词复数，paint的名词形式是painting，复数为paintings，故填paintings；
5. 固定句型“What about doing sth”表示“做某事怎么样”，have的动名词形式为having，故填having；
6. 句意为“Anna来自一个音乐世家，她会很多乐器”，修饰名词family需形容词，music的形容词形式为musical，故填musical。
【答案】
1. ability
2. is
3. sings
4. paintings
5. having
6. musical
【知识点】
词性转换；一般现在时；固定搭配
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查核心词汇变形、基础语法（时态、固定搭配），均为常见考点，侧重学生对基础知识点的掌握。
【难度系数】
0.8

()1. —Do you want to take a walk with me? —, but let me have dinner first.

A.I'm not sure
B.I don't think so
C.I'd love to
D.I have no idea

1. C

【分析】本题为情景交际类题目，解题时需先理解对话语境：前一句是发出散步的邀请，后一句由转折连词but连接，说明答语前半部分是接受邀请的意愿，后半部分补充说明需要先吃饭。逐一分析选项，排除不符合语境的选项，选出正确答语。
【解析】对话中，问句是邀请对方散步，答语的“but let me have dinner first”（但是让我先吃饭）是转折，表明前面是接受邀请的态度。A项“I'm not sure”（我不确定）、B项“I don't think so”（我不这么认为，表拒绝）、D项“I have no idea”（我不知道）均不符合接受邀请的语境；C项“I'd love to”（我很乐意）符合接受邀请的逻辑，故答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的应答，核心是把握转折连词but体现的语境逻辑，属于基础英语交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. — can you play? —I can play the drums. And I'm good at it.

A.What club
B.What time
C.What instruments
D.What colour

2. C

【分析】
首先观察答语“I can play the drums.（我会打鼓）”，打鼓属于乐器类，需判断问句是对“什么乐器”提问。逐一分析选项：A选项询问俱乐部，B选项询问时间，D选项询问颜色，均与答语内容不符；C选项询问乐器，匹配答语语境，据此解题。
【解析】
答语提到“play the drums（打鼓）”，属于乐器范畴。A选项What club（什么俱乐部）、B选项What time（什么时间）、D选项What colour（什么颜色）均无法对应答语内容，只有C选项What instruments（什么乐器）符合语境，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问句；名词辨析
【点评】
本题考查特殊疑问词的语境运用，需结合答语内容判断提问方向，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.3

()3. —Can you or sing for the School Open Day?
—Sorry,I can't. I'm not good at music.

A.walk
B.dance
C.swim
D.speak

3. B

【分析】首先结合答句的关键信息“I'm not good at music”（我不擅长音乐），推断问句中询问的活动应与音乐相关；再辨析四个选项的词义，选出符合语境的动词。
【解析】根据答句提到的“不擅长音乐”，可知问句中的活动需和音乐相关。逐一分析选项：A.walk（走路）、C.swim（游泳）、D.speak（说话）均与音乐无关；B.dance（跳舞）属于音乐类表演活动，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词辨析；情景交际
【点评】本题考查动词词义辨析及情景交际，需结合答句的关键信息推断活动内容，侧重基础词汇的运用，难度较低。
【难度系数】0.8

()4.(2025·洪山区期末改编)—You have the to learn English well. How do you do it?
—Thanks! I listen and read a lot and try to use English in everyday life.

A.ability
B.art
C.feeling
D.problem

4. A

【分析】首先理解对话语境，第一句询问对方学好英语的相关内容，第二句回答是通过多听多读、日常使用英语实现的。需辨析各选项名词的含义，结合固定搭配和语境选出正确答案。
【解析】翻译对话：——你有学好英语的能力，你是怎么做到的？——谢谢！我多听多读，努力在日常生活中使用英语。辨析选项：A. ability（能力），固定搭配have the ability to do sth表示“有做某事的能力”，符合语境；B. art（艺术），与学好英语无关；C. feeling（感觉），不符合语义逻辑；D. problem（问题），代入后语义不通，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定搭配，需结合语境理解句意，掌握常见名词的含义和常用搭配，难度适中。
【难度系数】0.8

()5. —Do you know Mr Li will teach in a mountain village next year? —Really? That's to me.

A.information
B.news
C.drama
D.question

5. B

【分析】
首先翻译对话理解语境：问句询问是否知道李先生明年将在山村教书，答句表示惊讶，意为“真的吗？那对我来说是个消息”。接着分析各选项词义，结合固定搭配判断答案。
【解析】
翻译对话：——你知道李先生明年将在山村教书吗？——真的吗？那对我来说是个消息。
选项分析：A.information泛指信息，无特定语境指向；B.news指新闻、消息，固定搭配“That's news to me”表示“我对此一无所知/感到惊讶”，符合答句的惊讶语境；C.drama意为戏剧，不符合；D.question意为问题，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
名词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查名词词义辨析及常用固定搭配，需掌握常见名词含义和日常表达，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()6. —How about playing football after school?
—Sounds great. That's my favourite after-school activity.

A.exactly
B.mostly
C.even
D.only

6. A

【分析】首先理解对话语境：对方提议放学后踢足球，回答表示赞同，空格处需填副词修饰“my favourite after-school activity”，表达“那正是我最喜欢的课后活动”的含义。接下来辨析各选项副词的词义，结合语境判断最合适的选项。
【解析】选项A exactly意为“确切地，正是”，契合语境，既呼应赞同提议，又说明这正是自己喜欢的课后活动；选项B mostly意为“主要地，通常”，不符合此处语义；选项C even意为“甚至”，逻辑不通；选项D only意为“仅仅，只有”，无法体现赞同提议的语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析
【点评】本题考查日常交际语境中副词的运用，需准确辨析各副词含义并结合语境选择，难度适中。
【难度系数】0.6

Ⅲ. 根据对话内容,从方框中选出恰当的单词填空。(有两个词多余)
idea/mean/ability/sports/run/sure/instruments
A:Hello,Bill. What club do you want to join?
B:Hi,Jane. I don't really have a(n) now.
A:Can you play any musical ?
B:No,I can't.
A:How about ? Can you play tennis?
B:Yes,I can. But I can't play it very well.
A:OK. But you very fast. I remember you were the first at last year's sports meeting.
B:You I can join the running club? Maybe I can give it a try!
A:That's it! Let's go to the club and have a look at first!
B:Great! Let's go!
1.
2.
3.
4.
5.

1. idea
2. instruments
3. sports
4. run
5. mean

【分析】
本题为选词填空题型，需结合对话语境、固定搭配选择恰当单词。解题思路：先通读对话，理解上下文逻辑，再根据每个空的前后提示，匹配方框内的单词，确保语义通顺、符合语法规则。
【解析】
1. 第一空：根据上文A询问想加入的俱乐部，B回应“我现在没有想法”，固定搭配have an idea（有想法），故填idea。
2. 第二空：结合空前musical（音乐的），固定短语musical instruments（乐器），符合A询问是否会演奏乐器的语境，故填instruments。
3. 第三空：后文提到网球属于运动项目，A提议“运动怎么样”，故填sports。
4. 第四空：后文提到去年运动会获得第一，且有fast（快）的提示，对应“跑”的动作，故填run。
5. 第五空：B询问是否“意思是”加入跑步俱乐部，mean表示“意思是”，符合语境，故填mean。
【答案】
1. idea
2. instruments
3. sports
4. run
5. mean
【知识点】
词汇运用、固定搭配、语境填词
【点评】
本题考查初中英语基础选词填空，需结合对话上下文逻辑和常用固定短语，难度较低，适合基础巩固练习。
【难度系数】
0.7