2026年暑假乐园八年级合订本现代教育出版社第156页答案
探究家庭中的物理知识
请你在暑假期间认真观察家庭中的生活现象,并完成下面的相关问题。
1. 小东家住在15楼,早上起来他去卫生间洗漱,拿起牙刷发现牙刷上的毛又细又尖,这样设计是为了
。按压洗手液瓶顶按钮,洗手液被挤出,其中的原理是

2. 小东看到妈妈在厨房做饭,锅里的水开了,蒸气从锅盖上的气孔里喷出。小东发现,距离锅盖气孔很近的位置蒸气很少(如图所示),原因是
。如果被喷出的水蒸气烫伤,会比热水、热汤烫伤更严重,其原因是

3. 小东妈妈将饺子下到锅里,这时饺子沉在水底;等水再次沸腾后,小东发现饺子都漂起来了,这是因为
。这时锅里的水溢了出来,为什么水烧开后不会溢出,而下过饺子的水烧开后会溢出来?

4. 打开抽油烟机,小东发现水蒸气会被吸走;加大抽油烟机的风力,水蒸气被吸走的速度更快了。这里用到了哪些物理知识?

5. 如图所示,打鸡蛋时,为什么不在台面上打,而在碗的边缘打,还要用点力气?原因是:

答案

解:
1. 在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,更方便清洁牙齿缝隙
按压瓶顶按钮时,瓶内空气被压缩,瓶内气压大于外界大气压,洗手液在内外气压差的作用下被挤出
2. 靠近锅盖气孔的位置温度很高,喷出的水蒸气温度远高于液化温度,仍然是无色透明的气态,肉眼无法看到,所以此处几乎看不到“白气(小水滴)”
100℃的水蒸气接触温度更低的皮肤时会发生液化,液化过程会释放大量的热量,比同温度的热水放热更多,造成的烫伤更严重
3. 饺子受热后内部空气膨胀,饺子体积变大,排开水的体积增大,受到的浮力变大,当浮力大于自身重力时饺子上浮,最终漂浮在水面上
饺子沉在水底时就排开了一定体积的水,使锅内的初始水面比只装水时更高,水沸腾时产生的大量气泡混入水中,会让液面进一步膨胀升高,因此水更容易溢出
4. 流体中流速越大的位置压强越小;抽油烟机工作时,扇叶处空气流速大、压强小,周围大气压将水蒸气压入抽油烟机内;风力越大,扇叶处空气流速越大,压强越小,水蒸气受到的压强差越大,被吸走的速度就越快
5. 碗的边缘比平整台面的受力面积小,打鸡蛋时再适当用力增大压力,可以大幅增大鸡蛋壳受到的压强,更容易将鸡蛋壳打破。

解析

【分析】
本题是结合家庭生活场景的物理应用题,需运用压强、大气压、物态变化、浮力、流体压强等基础物理知识分析各现象,将物理原理与日常现象对应,逐一解决问题。
【解析】
1. 牙刷毛又细又尖,在压力一定时,减小受力面积可增大压强,方便清洁牙齿缝隙;按压洗手液瓶顶按钮时,瓶内空气被压缩,瓶内气压大于外界大气压,洗手液在内外气压差作用下被挤出。
2. 靠近锅盖气孔的位置温度很高,喷出的水蒸气温度远高于液化温度,仍为无色透明气态,肉眼无法看到,因此此处蒸气很少;100℃的水蒸气接触温度更低的皮肤时会液化,液化释放大量热量,比同温度热水放热更多,故烫伤更严重。
3. 饺子受热后内部空气膨胀,体积变大,排开水的体积增大,浮力变大,当浮力大于自身重力时上浮,最终漂浮;饺子沉底时已排开一定体积的水,使初始水面更高,水沸腾时产生的大量气泡混入水中,液面进一步膨胀升高,因此水易溢出。
4. 流体中流速越大的位置压强越小;抽油烟机工作时,扇叶处空气流速大、压强小,周围大气压将水蒸气压入抽油烟机;风力越大,扇叶处空气流速越大,压强越小,压强差越大,水蒸气被吸走速度越快。
5. 碗的边缘比平整台面受力面积小,打鸡蛋时用力增大压力,可大幅增大鸡蛋壳受到的压强,更容易打破蛋壳。
【答案】
1. 在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,更方便清洁牙齿缝隙;按压瓶顶按钮时,瓶内空气被压缩,瓶内气压大于外界大气压,洗手液在内外气压差的作用下被挤出
2. 靠近锅盖气孔的位置温度很高,喷出的水蒸气温度远高于液化温度,仍然是无色透明的气态,肉眼无法看到,所以此处几乎看不到“白气(小水滴)”;100℃的水蒸气接触温度更低的皮肤时会发生液化,液化过程会释放大量的热量,比同温度的热水放热更多,造成的烫伤更严重
3. 饺子受热后内部空气膨胀,饺子体积变大,排开水的体积增大,受到的浮力变大,当浮力大于自身重力时饺子上浮,最终漂浮在水面上;饺子沉在水底时就排开了一定体积的水,使锅内的初始水面比只装水时更高,水沸腾时产生的大量气泡混入水中,会让液面进一步膨胀升高,因此水更容易溢出
4. 流体中流速越大的位置压强越小;抽油烟机工作时,扇叶处空气流速大、压强小,周围大气压将水蒸气压入抽油烟机内;风力越大,扇叶处空气流速越大,压强越小,水蒸气受到的压强差越大,被吸走的速度就越快
5. 碗的边缘比平整台面的受力面积小,打鸡蛋时再适当用力增大压力,可以大幅增大鸡蛋壳受到的压强,更容易将鸡蛋壳打破
【知识点】
压强、物态变化、浮力
【点评】
本题紧密结合家庭生活场景,将基础物理知识融入日常现象,考察学生对物理概念的理解与应用能力,引导学生观察生活中的物理,难度适中。
【难度系数】
0.6
7. 小东发现爸爸用核桃夹子能很轻松地将核桃夹碎。为什么用手很难捏碎核桃,而用核桃夹子却很容易夹碎核桃?请你说一说其中涉及的物理知识:

思考:以上现象中的物理知识涉及力、物态变化、压强、浮力、简单机械等内容。日常生活中的物理知识应用还有很多,请你认真观察家庭中的事物,针对下面几个物理知识各举三例应用。
(1)压力的作用效果:

(2)大气压强:

(3)液体压强:

(4)固体压强:

(5)浮力:

(6)杠杆:

(7)滑轮:

答案

解:
核桃夹子是省力杠杆,动力臂大于阻力臂,使用时可以用较小的力对核桃施加较大的作用力,同时核桃夹子与核桃的接触面积很小,在压力一定时,能够增大对核桃的压强,因此很容易夹碎核桃;徒手捏核桃时难以达到夹碎核桃所需的作用力和压强,因此很难捏碎核桃。
(1)压力的作用效果:菜刀刀刃磨得很薄便于切菜,沙发坐垫做得宽大柔软坐起来更舒适,缝衣针针尖做得尖锐容易穿透布料。
(2)大气压强:用吸管吸取饮料,塑料吸盘挂钩吸附在墙面上挂物品,用注射器吸取瓶内的药液。
(3)液体压强:水壶的壶身和壶嘴构成连通器,家中的自来水依靠水的压强从水龙头流出,洗菜池的回水弯利用液体压强实现水封防异味。
(4)固体压强:家用图钉尖做得很尖容易按入墙体,家用书包带做的较宽减小对肩膀的压强,家用切菜板做得较宽减小对桌面的压强。
(5)浮力:乒乓球放在水中可以漂浮,煮饺子时煮熟的饺子会浮上水面,鸡蛋放在盐水中可以漂浮。
(6)杠杆:开瓶盖的起子,吃饭用的筷子,裁剪衣物的剪刀。
(7)滑轮:家用升降晾衣架上的定滑轮改变力的方向,家用升降晾衣架上的动滑轮实现省力,部分家庭吊装重物的简易装置用到滑轮组。

解析

【分析】
要解答本题,需分两部分思考:第一部分分析核桃夹子夹核桃的原理,从简单机械(杠杆)和压强两个角度切入:核桃夹子是省力杠杆,动力臂大于阻力臂,使用时省力,能对核桃施加更大的力;同时,夹子与核桃接触面积小,压力一定时,减小受力面积可增大压强,因此易夹碎核桃,徒手无法达到所需的力和压强,故难捏碎。第二部分针对各物理知识举家庭应用,需结合知识点核心:压力作用效果与压力、受力面积有关;大气压强利用大气压存在;液体压强涉及液体内部压强或连通器;固体压强是固体产生的压强;浮力是物体受液体浮力;杠杆利用杠杆原理;滑轮利用定/动滑轮的特点,结合家庭常见物品举例。
【解析】
第一个问题:核桃夹子是省力杠杆,动力臂大于阻力臂,使用时可以用较小的力对核桃施加较大的作用力,同时核桃夹子与核桃的接触面积很小,在压力一定时,能够增大对核桃的压强,因此很容易夹碎核桃;徒手捏核桃时难以达到夹碎核桃所需的作用力和压强,因此很难捏碎核桃。
(1)压力的作用效果:菜刀刀刃磨得很薄便于切菜,沙发坐垫做得宽大柔软坐起来更舒适,缝衣针针尖做得尖锐容易穿透布料。
(2)大气压强:用吸管吸取饮料,塑料吸盘挂钩吸附在墙面上挂物品,用注射器吸取瓶内的药液。
(3)液体压强:水壶的壶身和壶嘴构成连通器,家中的自来水依靠水的压强从水龙头流出,洗菜池的回水弯利用液体压强实现水封防异味。
(4)固体压强:家用图钉尖做得很尖容易按入墙体,家用书包带做的较宽减小对肩膀的压强,家用切菜板做得较宽减小对桌面的压强。
(5)浮力:乒乓球放在水中可以漂浮,煮饺子时煮熟的饺子会浮上水面,鸡蛋放在盐水中可以漂浮。
(6)杠杆:开瓶盖的起子,吃饭用的筷子,裁剪衣物的剪刀。
(7)滑轮:家用升降晾衣架上的定滑轮改变力的方向,家用升降晾衣架上的动滑轮实现省力,部分家庭吊装重物的简易装置用到滑轮组。
【答案】
核桃夹子是省力杠杆,动力臂大于阻力臂,使用时可以用较小的力对核桃施加较大的作用力,同时核桃夹子与核桃的接触面积很小,在压力一定时,能够增大对核桃的压强,因此很容易夹碎核桃;徒手捏核桃时难以达到夹碎核桃所需的作用力和压强,因此很难捏碎核桃。
(1)菜刀刀刃磨得很薄便于切菜,沙发坐垫做得宽大柔软坐起来更舒适,缝衣针针尖做得尖锐容易穿透布料。
(2)用吸管吸取饮料,塑料吸盘挂钩吸附在墙面上挂物品,用注射器吸取瓶内的药液。
(3)水壶的壶身和壶嘴构成连通器,家中的自来水依靠水的压强从水龙头流出,洗菜池的回水弯利用液体压强实现水封防异味。
(4)家用图钉尖做得很尖容易按入墙体,家用书包带做的较宽减小对肩膀的压强,家用切菜板做得较宽减小对桌面的压强。
(5)乒乓球放在水中可以漂浮,煮饺子时煮熟的饺子会浮上水面,鸡蛋放在盐水中可以漂浮。
(6)开瓶盖的起子,吃饭用的筷子,裁剪衣物的剪刀。
(7)家用升降晾衣架上的定滑轮改变力的方向,家用升降晾衣架上的动滑轮实现省力,部分家庭吊装重物的简易装置用到滑轮组。
【知识点】
杠杆原理、压强的应用、生活中的物理知识
【点评】
本题结合生活中的常见现象,考察学生对物理基础知识的理解与应用,引导学生观察生活中的物理知识,体现了物理学科与生活的紧密联系,难度适中,有助于巩固学生的基础物理知识。
【难度系数】
0.6