1.在“用电冰箱研究物态变化现象”的综合实践活动中：
(1)为了比较电冰箱内不同区域的温度情况，需要用到的器材有：、冰箱和小湿棉花团.
(2)小明采用正确的方法测量了自己家电冰箱不同区域的温度，所得数据如表一.
表一

小明的妈妈从菜市场买回来一些鸡蛋，为进行冷藏保鲜最合适的位置是.
(3)在某次测量时，小明得到的结果如表二，思考后得知自己在这次测量中的方法不正确.
表二

得到这个结果的可能原因是：(请写出一种原因).

1.(1)温度计
(2)冷藏室下层
(3)冷藏室下层的门没有关紧

【分析】
第(1)问，要比较不同区域的温度，需用到测量温度的工具，结合题目给出的器材，可确定缺少的器材；第(2)问，鸡蛋冷藏保鲜需要适宜低温，需根据电冰箱不同区域的温度数据选择合适位置；第(3)问，测量结果异常，需从操作不当的角度分析可能的原因。
【解析】
(1) 测量温度的器材是温度计，因此比较电冰箱内不同区域温度需要用到温度计；
(2) 鸡蛋冷藏保鲜需要适宜的低温环境，根据测量的电冰箱不同区域温度数据，冷藏室下层的温度最适合鸡蛋冷藏，因此最合适的位置是冷藏室下层；
(3) 若测量结果异常，可能是操作不当，例如冷藏室下层的门没有关紧，导致该区域温度变化，测量结果不准确。
【答案】
(1)温度计；(2)冷藏室下层；(3)冷藏室下层的门没有关紧
【知识点】
温度的测量、电冰箱的使用、实验操作注意事项
【点评】
本题结合综合实践活动，将物理知识与生活实际结合，考察学生对温度测量器材、电冰箱温度分布的理解，以及实验操作的规范性，难度适中，贴近生活，容易理解。
【难度系数】
0.6

2.小华制作中国传统的豆制品美食——冻豆腐.
小华发现新鲜豆腐的内部有无数的小孔,这些小孔大小不一,这些小孔里面都充满了水分.把新鲜的豆腐放入冰箱的冷冻室,到0℃时,水变成了冰,它的体积比常温时水的体积要大.当豆腐的温度降到0℃以下时,即使豆腐的温度再降低,冰的体积几乎也不再变化.
小华将冻豆腐从冰箱内取出,等到豆腐中的冰化成水从豆腐里跑掉以后,就留下了数不清的海绵状孔洞(如图1所示).

(1)冻豆腐解冻后,其中有数不清的海绵状孔洞,这是由于新鲜豆腐里的水先之后,在冻豆腐解冻过程中而形成的.
(2)将新鲜的豆腐切成长方块(如图2所示)放入冰箱冷冻室,一天后取出冻豆腐块,如图3所示的四幅图中,比较接近冻豆腐块形状的是图.

2.(1)凝固 熔化
(2)丙

【分析】
要解决这道题，需结合物态变化的概念和水结冰的体积变化特点分析：第(1)问需判断水变成冰、冰变成水的物态变化；第(2)问需根据水结冰体积变大的特点，对比图形选出冻豆腐的形状。
【解析】
(1) 物质从液态变为固态的过程叫凝固，新鲜豆腐中的水放入冷冻室后，温度降低，水由液态变成固态的冰，发生凝固；冻豆腐解冻时，冰由固态变为液态的水，发生熔化，水流失后留下孔洞，因此两空依次填凝固、熔化。
(2) 新鲜豆腐是图2的长方形，冷冻时豆腐内的水凝固成冰，冰的体积比水大，导致冻豆腐体积比原豆腐大；观察图3的图形：甲为凹形、乙与原形状相同、丙体积变大且边缘圆润、丁为扁形，符合冻豆腐形状的是丙图。
【答案】
(1)凝固；熔化 (2)丙
【知识点】
物态变化（凝固、熔化），水的热胀冷缩
【点评】
本题结合生活中冻豆腐的实例，考查物态变化的概念和水结冰体积变化的特点，将物理知识与生活实际结合，难度适中，需要学生能联系实际分析现象。
【难度系数】
0.6