14. (2025·烟台)中华优秀传统文化博大精深,处处蕴含着古人的智慧和情怀.下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是 ()

A.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热
B.“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热
C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热
D.“斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热

14.D

【分析】
本题结合古诗词考查物态变化的判断，解题思路是：先明确每个选项中古诗词描述的现象对应的物态变化类型，再回忆每种物态变化的吸放热规律，逐一分析选项，找出解释正确的选项。
【解析】
选项A：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放热，不是汽化吸热，A错误。
选项B：冰是水由液态变为固态，属于凝固现象，凝固过程放热，不是吸热，B错误。
选项C：霜是空气中的水蒸气直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华过程放热，不是凝固，C错误。
选项D：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放热，D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（液化、凝固、凝华）；吸放热判断
【点评】
本题将物理知识与传统文化结合，考查基础物态变化的概念及吸放热特点，只要准确记忆相关知识点即可解答，属于常规基础题。
【难度系数】
0.3

15. (2024·苏州)据记载,唐朝时省油灯已在四川地区出现.瓷质灯体如碗状,腹部有中空夹层,可通过注水孔向夹层装水,碗内有油和灯芯,如图所示.燃灯前,向注水孔缓慢注入冷水,让及时排出.燃灯时,吸收燃烧产生的热量后不断蒸发,使灯碗和灯油较低,灯油蒸发速度,以达到省油的目的.

15.空气 水 温度 减小

【分析】
这道题结合古代省油灯的实际构造，考查蒸发吸热及影响蒸发快慢的物理知识。解题时需按省油灯的工作过程逐步分析：燃灯前注水要先排出夹层内的空气，才能让水顺利进入；燃灯时夹层内的水会吸收热量蒸发，进而降低灯碗和灯油的温度，最终减慢灯油的蒸发速度实现省油。
【解析】
1. 燃灯前向注水孔注入冷水时，需先排出夹层内的空气，才能让水顺利进入夹层；
2. 燃灯时，夹层中的水会吸收燃烧产生的热量，不断发生蒸发；
3. 水蒸发过程会吸收热量，使灯碗和灯油的温度降低；
4. 灯油的蒸发速度受温度影响，温度降低时，灯油的蒸发速度减小，从而达到省油的目的。
【答案】
空气 水 温度 减小
【知识点】
蒸发吸热、影响蒸发快慢的因素
【点评】
本题以古代省油灯为载体，将物理知识与生活实际结合，考查基础物理原理的应用，体现了物理的实用性，题目难度适中。
【难度系数】
0.6

16. 在西行列车上，“我们新疆好地方，天山南北好牧场，戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农田……”欢快的歌声，把人们带到了美丽的新疆.
（1）天山上的冰雪是一个巨大的天然“冰库”，冰雪熔化时温度是℃，熔化过程中冰雪需要热量.
（2）天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用，常用管道代替沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的和.
（3）新疆是远离大海的内陆地区，遇到干旱时节，当天空乌云密布时，人们用飞机把干冰（固态二氧化碳）撒向天空，实施人工降雨，这是通过干冰为气体，而热量来实现的.

16.（1）0 吸收 （2）蒸发 渗漏 （3）升华 吸收

【分析】
本题围绕新疆的实际场景，考查物态变化规律与水资源合理利用的基础知识，需逐个拆解小问的考点：（1）冰雪属于晶体，晶体熔化时温度保持熔点不变，冰的熔点为0℃，熔化过程需吸收热量；（2）管道输水相比沟渠，可减少水与空气接触导致的蒸发，同时避免水的渗漏，提升水资源利用率；（3）干冰是固态二氧化碳，常温下直接变为气态属于升华现象，升华过程吸收热量，能降低周围温度促使水蒸气液化形成降雨。
【解析】
（1）冰是晶体，其熔点为0℃，晶体熔化时温度保持熔点不变，熔化过程需要吸收热量，因此冰雪熔化时温度是0℃，熔化过程吸收热量；
（2）用管道代替沟渠输水，既减小了水暴露在空气中的表面积，减慢了蒸发，又避免了水的渗漏，因此可减少输水过程中水的蒸发和渗漏；
（3）干冰（固态二氧化碳）撒向天空后，会直接由固态变为气态，发生升华现象，升华过程吸收大量热量，使周围空气温度急剧降低，促使空气中的水蒸气液化形成小水滴，实现人工降雨，因此是通过干冰升华为气体，吸收热量来实现的。
【答案】
（1）0；吸收 （2）蒸发；渗漏 （3）升华；吸收
【知识点】
晶体熔化、物态变化、水资源利用
【点评】
本题结合生活实际场景，将物理知识与生活应用结合，考查基础的物态变化规律和水资源合理利用的常识，题目难度较低，注重学生对基础知识的理解和应用。
【难度系数】
0.7

17. 小李同学观看表演“沸腾的油锅中取铁球”后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点为60 ℃，当温度达到℃时锅中的“油”就沸腾了，继续加热，“油”和放入其中的铁球的温度(会/不会)升高，当后，继续加热，就不可能赤手从油锅中取铁球了。

17.60 不会 醋全部汽化

【分析】要解答本题，需结合沸腾的核心特点分析混合液体的变化：首先，混合液体中醋的沸点（60℃）远低于油的沸点（287℃），因此混合液沸腾时温度先达到低沸点的醋的沸点；其次，液体沸腾时的特点是持续吸热但温度保持不变，所以继续加热时混合液和铁球的温度不会升高；最后，当低沸点的醋全部汽化为气态后，锅中仅剩下油，油的沸点高，继续加热温度会急剧上升，此时无法赤手取铁球。
【解析】1. 混合液体的沸点由低沸点的组分决定，醋的沸点为60℃，因此温度达到60℃时混合液开始沸腾；2. 液体沸腾时，虽持续吸热但温度保持沸点不变，所以继续加热，混合液和铁球的温度不会升高；3. 当醋全部汽化后，锅中只剩油，油的沸点为287℃，继续加热油的温度会升高，就不可能赤手从油锅中取铁球了。
【答案】60 不会 醋全部汽化
【知识点】沸腾的特点、汽化现象
【点评】本题结合趣味表演考查沸腾的基础规律，属于物态变化中的常规基础题，只要理解混合液体沸腾的温度规律即可解答，难度适中。
【难度系数】0.7

18. (2025·陕西)干冰是固态的二氧化碳,在常温下可以直接变成气态的二氧化碳,这种物态变化叫作.如图,将干冰放在试管中,试管周围会出现大量的“白气”,这是因为干冰直接变成气态二氧化碳的过程中,从空气中(吸收/放出)大量的热,导致周围空气的温度降低,从而使空气中的水蒸气遇冷(填物态变化的名称)形成小水滴,这些小水滴浮在空气中,形成了我们看到的“白气”.

18.升华 吸收 液化

【分析】要解决这道题，需掌握物态变化的核心知识：首先，根据物质初始和末态的状态判断物态变化类型；其次，明确升华过程的吸放热特点；最后，结合“白气”的本质（小水滴）判断对应的物态变化。解题时先确定每个过程中物质的状态变化，再对应物态变化名称即可。
【解析】1. 干冰的物态变化：干冰是固态二氧化碳，常温下直接由固态变为气态二氧化碳，物质从固态直接变为气态的物态变化是升华；2. 吸放热情况：升华过程需要吸收热量，因此干冰升华时会从空气中吸收大量的热；3. “白气”的形成：干冰吸热使周围空气温度降低，空气中的水蒸气由气态变为液态小水滴，物质从气态变为液态的物态变化是液化，这些小水滴悬浮在空气中形成“白气”。
【答案】升华 吸收 液化
【知识点】物态变化、升华、液化
【点评】本题结合生活现象考查物态变化的判断，核心是明确物态变化的定义，属于初中物理基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.7

19. (2023·黄冈)如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”.将$-196°\mathrm{C}$的液态氮和酸奶倒入容器中,液态氮迅速汽化(吸收/放出)大量热量,使酸奶瞬间(填物态变化名称)成块.

19.吸收 凝固

【分析】
本题结合“炒酸奶”的生活实例，考查物态变化的相关知识。解题思路：首先明确汽化的定义和吸放热特点，液态氮由液态变为气态是汽化，该过程需要吸收热量；再判断酸奶的物态变化，酸奶从液态变为固态的块，属于凝固现象，据此完成填空。
【解析】
液态氮迅速由液态变为气态，这个过程是汽化，汽化过程需要吸收大量热量，因此第一个空填“吸收”；酸奶在液态氮汽化吸收热量的作用下，由液态转变为固态的块，物质由液态变为固态的物态变化是凝固，因此第二个空填“凝固”。
【答案】
吸收；凝固
【知识点】
汽化、凝固
【点评】
本题将物理知识与生活中的网红食品结合，考查基础的物态变化判断，难度较低，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.3

20. 用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢？小明仔细观察后发现：高温的水蒸气
经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟。

20.液化 放出

【分析】要解决这道题，需结合物态变化的知识分析：首先判断水蒸气的状态变化，高温水蒸气是气态，遇到冷的蒸笼盖时，气态变为液态，该物态变化是液化；其次，液化过程会放出热量，上层蒸格的馒头先吸收这些热量，所以先熟，由此确定两个空的内容。
【解析】高温的水蒸气属于气态，当它遇到温度较低的蒸笼盖时，由气态变为液态，这种物态变化是液化；液化过程会向周围放出热量，上层蒸格中的馒头能先吸收这些液化放出的热量，因此先熟，所以两个空依次填液化、放出。
【答案】液化；放出
【知识点】液化现象、液化的吸放热
【点评】本题结合蒸馒头的生活场景考查物态变化知识，贴近生活，侧重对基础概念的理解应用，难度适中。
【难度系数】0.3