九、读一读，再完成练习。
住在图书馆里的老鼠和住在粮仓里的老鼠相遇了。图书馆老鼠摆出一副学者架子，高傲地教训粮仓老鼠：“可怜的家伙！你们每天住在阴暗的粮仓里，只知道吃饱，毫无精神追求。你们都是精神上的饥汉啊！”
“您一定饱读诗书，喽？”粮仓老鼠问。
“那还用说！我可算是呢！”图书馆老鼠很得意。
“太好了老兄，我正有问题要请教。”粮仓老鼠把图书馆老鼠拉到某个粮仓里，指着墙角的一个瓶子说：“那瓶子上写的是‘香麻油’还是‘灭鼠药’呢？”
图书馆老鼠根本就不识字，可是也不能丢了面子，就开始胡猜了。
“香麻油！”图书馆老鼠不假思索地说。
“太谢谢了老兄，请您品尝吧！”
图书馆老鼠也不客气，咕咚咕咚一阵狂喝，然后，一蹬腿儿，死掉了。那瓶子上写的，明明是“灭鼠药”嘛！
1. 联系上下文或借助词典，说说文中加点词语的意思。
博古通今：
学富五车：
2. 根据短文内容排序。
()图书馆老鼠猜字。
()粮仓老鼠向图书馆老鼠请教。
()图书馆老鼠品尝“香麻油”，最后死掉了。
()图书馆老鼠和粮仓老鼠相遇。
3. 图书馆老鼠为什么会高傲地教训粮仓老鼠？

4. 读完这个故事，你明白了什么道理？

九、1. 通晓古今的事情，形容知识渊博。文中指粮仓老鼠假意夸图书馆老鼠知识渊博。 形容读书多，学问大。文中指图书馆老鼠自夸学问大。 2. 3 2 4 1 3. 因为图书馆老鼠自认为自己住在图书馆里，自己的精神境界比粮仓老鼠高，所以高傲地教训粮仓老鼠。 4. 不要不懂装懂，不然会带来严重的后果。

【分析】
1. 第1题：先明确词语的本义，再结合文中语境分析其具体含义。先借助积累或词典知晓“博古通今”“学富五车”的基本意思，再结合粮仓老鼠假意夸赞、图书馆老鼠自夸的语境，确定词语在文中的表意。
2. 第2题：梳理短文情节发展脉络，先找到起始事件（两只老鼠相遇），再依次梳理后续的请教、猜字、死亡过程，对应句子完成排序。
3. 第3题：从文中图书馆老鼠的话语和姿态入手，它自认为住在图书馆有精神追求，觉得粮仓老鼠只懂饱腹、精神匮乏，以此分析它高傲教训对方的原因。
4. 第4题：结合图书馆老鼠不懂装懂最终死亡的结局，提炼故事蕴含的核心道理，需贴合故事主题，不偏离核心事件。
【解析】
1. 词语解释：
博古通今：本义为通晓古今的事情，形容知识渊博。结合文中语境，是粮仓老鼠假意夸赞图书馆老鼠知识渊博。
学富五车：本义是形容读书多，学问大。文中指图书馆老鼠自夸自己学问渊博。
2. 情节排序：
故事发展顺序为：图书馆老鼠和粮仓老鼠相遇→粮仓老鼠向图书馆老鼠请教→图书馆老鼠猜字→图书馆老鼠品尝“香麻油”后死掉，对应序号为3、2、4、1。
3. 原因分析：
根据文中图书馆老鼠的话语“可怜的家伙！你们每天住在阴暗的粮仓里，只知道吃饱，毫无精神追求。你们都是精神上的饥汉啊！”可知，它自认为住在图书馆里，精神境界比粮仓老鼠高，所以高傲地教训粮仓老鼠。
4. 道理总结：
图书馆老鼠明明不识字却不懂装懂，最终误食灭鼠药死亡，由此可总结出：不要不懂装懂，不然会带来严重的后果。
【答案】
九、1. 通晓古今的事情，形容知识渊博。文中指粮仓老鼠假意夸图书馆老鼠知识渊博。 形容读书多，学问大。文中指图书馆老鼠自夸学问大。 2. 3 2 4 1 3. 因为图书馆老鼠自认为自己住在图书馆里，自己的精神境界比粮仓老鼠高，所以高傲地教训粮仓老鼠。 4. 不要不懂装懂，不然会带来严重的后果。
【知识点】
词语理解、情节排序、主旨概括
【点评】
这篇短文以寓言故事展开，通过两只老鼠的互动讽刺了不懂装懂的行为。题目考查了学生对词语语境义的把握、文章情节梳理及主旨提炼能力，提醒学生要实事求是，切勿不懂装懂。
【难度系数】
0.7