四、修改习作。41509 41512
1. 借鉴例文，学习修改方法。
（1）在《我家的杏熟了》中，我们发现例文中有关奶奶打杏、捡杏、分杏的过程写得特别清楚，请你用“ ”在课文中画出来。这些描写把人物的写得特别具体。
（2）《小木船》是如何把“我”和陈明友谊破裂、和好的过程写清楚的？请在例文相应的文段旁适当作批注，写下你的思考。
（3）从这两篇例文中，我得到的启发是。
2. 经过本单元的学习，相信你对如何把一件事情写清楚有了新的体会。现在，请同学之间根据以下的习作评价表互相评价，并修改自己的习作。
| 评价标准 | 同学评价 |
| --- | --- |
| 能选择印象深刻的事情写 | （）☆ |
| 能按一定的顺序写事情 | （）☆ |
| 能把重点部分写清楚 | （）☆ |
说明：采用星级评价制，括号中可填写数字1~5

1. （1）动作、语言
（2）画线略
（3）抓住事情的起因、经过、结果等要素，就可以把事情写清楚。(答案不唯一) 要把事情写清楚，就要注意写清事情发生的时间、地点和必要的环境，还要将事情发生过程中的一些细节写出来，如人物的动作、语言等
2. 略（能根据评价表格修改习作即可）