通过本单元的学习，你有什么收获？还存在哪些疑问？请用文字或者思维导图的方式小结一下，整理在下面的方框中。

略（我们可以仿照《爬天都峰》，抓住看到的、听到的、想到的，把事情写清楚；还可以仿照《我家的杏熟了》，抓住人物的语言、动作，把事情写清楚）

一、下面是小语和小文学完第五单元后的对话，他们的聊天中藏有本单元的生字词，请根据拼音写在括号中。
小语：在这个单元里，我最喜欢的课文是《麻雀》。当读到小麻雀 wú kě nài hé（）地拍打着小翅膀时，我心里真着急；当读到老麻雀用自己的 shēn qū（）yǎn hù（）小麻雀时，我心里十分感动。
小文：我觉得《爬天都峰》也很有意思。当读到作者看着笔陡的石级腿直 fā chàn（）时，我想到了自己也有过类似的经历。最后，一老一少居然都是被对方所 gǔ wǔ（）而爬上了天都峰，真让人高兴。

一、无可奈何 身躯 掩护 发颤 鼓舞