二、空气中氧气含量的测定
1. 实验现象为
。
2. 文字表达式为。
3. 实验结论:氧气约占空气体积的。
4. 误差分析


◎巧思妙记
记忆空气成分口诀
氮七八,氧二一,
零点九三四是氩;
还有零点零三八,
二氧化碳就是它;
体积分数要记清,
莫与质量混一起。
◎交流讨论
1. 在“空气中氧气含量的测定”实验中,铜粉的替代品需要满足什么条件?
2. 气球的作用是什么?
1. 实验现象为
。
2. 文字表达式为。
3. 实验结论:氧气约占空气体积的。
4. 误差分析
◎巧思妙记
记忆空气成分口诀
氮七八,氧二一,
零点九三四是氩;
还有零点零三八,
二氧化碳就是它;
体积分数要记清,
莫与质量混一起。
◎交流讨论
1. 在“空气中氧气含量的测定”实验中,铜粉的替代品需要满足什么条件?
2. 气球的作用是什么?
答案
1. 铜粉由红色变成黑色,注射器缩进约气体总体积的1/5
2. 铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜
3. 1/5
【交流讨论】
1. 提示:只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体。
2. 提示:①便于气体流通,使气体与铜粉充分反应;②缓冲气压防止加热时气体膨胀将橡皮塞冲出。
2. 铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜
3. 1/5
【交流讨论】
1. 提示:只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体。
2. 提示:①便于气体流通,使气体与铜粉充分反应;②缓冲气压防止加热时气体膨胀将橡皮塞冲出。
解析
【分析】
要解答本题,需围绕“空气中氧气含量测定(铜粉实验)”的核心知识点展开:首先回忆实验的反应原理,铜与氧气加热反应消耗氧气,装置内压强变化会引发气体体积改变,据此分析实验现象;再根据反应物、生成物和反应条件书写文字表达式;实验结论由气体体积变化得出;对于交流讨论,需结合实验原理(形成压强差)分析替代品的条件和气球的作用。
【解析】
1. 实验现象:铜粉为红色,加热时与氧气反应生成黑色氧化铜,同时装置内氧气被消耗,气体总体积减少约1/5,因此观察到铜粉变色、注射器缩进约气体总体积的1/5;
2. 文字表达式:反应物为铜和氧气,反应条件为加热,生成物为氧化铜,按规则书写为铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜;
3. 实验结论:通过实验中气体体积的变化,得出氧气约占空气体积的1/5;
4. 交流讨论1:实验原理是消耗氧气形成压强差,因此替代品需只与空气中的氧气反应,且生成物为固体(避免生成气体影响压强差);
5. 交流讨论2:气球可使装置内气体流通,让铜粉与氧气充分接触反应,同时加热时气体膨胀,气球能缓冲气压,防止橡皮塞被冲出。
【答案】
1. 铜粉由红色变成黑色,注射器缩进约气体总体积的1/5
2. 铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜
3. 1/5
【交流讨论】
1. 只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体。
2. ①便于气体流通,使气体与铜粉充分反应;②缓冲气压防止加热时气体膨胀将橡皮塞冲出。
【知识点】
空气中氧气含量测定、文字表达式书写、化学实验仪器作用
【点评】
本题考查初中化学核心基础实验“空气中氧气含量测定”的相关内容,涵盖实验现象、反应表达式、结论及实验细节分析,是中考常考考点,需学生掌握实验原理和关键要点。
【难度系数】
0.7
要解答本题,需围绕“空气中氧气含量测定(铜粉实验)”的核心知识点展开:首先回忆实验的反应原理,铜与氧气加热反应消耗氧气,装置内压强变化会引发气体体积改变,据此分析实验现象;再根据反应物、生成物和反应条件书写文字表达式;实验结论由气体体积变化得出;对于交流讨论,需结合实验原理(形成压强差)分析替代品的条件和气球的作用。
【解析】
1. 实验现象:铜粉为红色,加热时与氧气反应生成黑色氧化铜,同时装置内氧气被消耗,气体总体积减少约1/5,因此观察到铜粉变色、注射器缩进约气体总体积的1/5;
2. 文字表达式:反应物为铜和氧气,反应条件为加热,生成物为氧化铜,按规则书写为铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜;
3. 实验结论:通过实验中气体体积的变化,得出氧气约占空气体积的1/5;
4. 交流讨论1:实验原理是消耗氧气形成压强差,因此替代品需只与空气中的氧气反应,且生成物为固体(避免生成气体影响压强差);
5. 交流讨论2:气球可使装置内气体流通,让铜粉与氧气充分接触反应,同时加热时气体膨胀,气球能缓冲气压,防止橡皮塞被冲出。
【答案】
1. 铜粉由红色变成黑色,注射器缩进约气体总体积的1/5
2. 铜+氧气$\xrightarrow{加热}$氧化铜
3. 1/5
【交流讨论】
1. 只能与空气中的氧气反应,且生成物为固体。
2. ①便于气体流通,使气体与铜粉充分反应;②缓冲气压防止加热时气体膨胀将橡皮塞冲出。
【知识点】
空气中氧气含量测定、文字表达式书写、化学实验仪器作用
【点评】
本题考查初中化学核心基础实验“空气中氧气含量测定”的相关内容,涵盖实验现象、反应表达式、结论及实验细节分析,是中考常考考点,需学生掌握实验原理和关键要点。
【难度系数】
0.7
登录