【词汇积累】
completely adv. 完全地
double v. 加倍
threat n. 威胁
【读后探究】
What do you think we can do to save the tigers?
completely adv. 完全地
double v. 加倍
threat n. 威胁
【读后探究】
What do you think we can do to save the tigers?
We can protect the forests./We should cut down fewer trees./The government can make some laws to protect the tigers.(开放性试题,答案不唯一)
答案
We can protect the forests./We should cut down fewer trees./The government can make some laws to protect the tigers.(开放性试题,答案不唯一)
解析
【分析】这是一道开放性读后探究题,要求围绕“如何拯救老虎”给出合理做法。解题时需结合主题,从保护栖息地、减少破坏、政府监管等角度思考,用正确的英语句子表达,只要内容符合逻辑、语法正确即可,答案不唯一。
【解析】本题为开放性试题,无固定标准答案,需围绕“拯救老虎”的可行措施作答。可从保护老虎生存环境(如保护森林)、减少栖息地破坏(如少砍树)、借助政府力量(如制定保护法律)等方面组织语言,确保英语表达准确合理。
【答案】We can protect the forests./We should cut down fewer trees./The government can make some laws to protect the tigers.(开放性试题,答案不唯一)
【知识点】英语书面表达、开放性试题
【点评】本题结合词汇积累考查学生的英语表达能力,引导学生关注动物保护的实际行动,题型开放,鼓励学生发散思维。
【难度系数】0.6
【解析】本题为开放性试题,无固定标准答案,需围绕“拯救老虎”的可行措施作答。可从保护老虎生存环境(如保护森林)、减少栖息地破坏(如少砍树)、借助政府力量(如制定保护法律)等方面组织语言,确保英语表达准确合理。
【答案】We can protect the forests./We should cut down fewer trees./The government can make some laws to protect the tigers.(开放性试题,答案不唯一)
【知识点】英语书面表达、开放性试题
【点评】本题结合词汇积累考查学生的英语表达能力,引导学生关注动物保护的实际行动,题型开放,鼓励学生发散思维。
【难度系数】0.6
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