一、看图,认词语。选出与图片对应的词语,并将答案的字母标号填在括号内。
A. library B. dictionary C. CD D. library card E. student

1.() 2.() 3.()

4.() 5.()

1.B 2.E 3.D 4.C 5.A

【分析】
这道题是英语图文匹配类基础题，解题思路非常清晰：第一步先把所有备选选项的中文含义逐一明确，做到对每个词汇指代的事物心中有数；第二步结合每张插图呈现的事物特征，和已经明确词义的选项逐一比对，一一对应就能选出正确答案，这类题只要掌握对应词汇的含义就不容易出错。
【解析】
首先先明确每个选项对应的中文含义：
A. library 图书馆；B. dictionary 字典；C. CD 光盘；D. library card 借书卡；E. student 学生
1. 第1题插图内容为字典，对应选项B；
2. 第2题插图内容为学生形象，对应选项E；
3. 第3题插图内容为借书卡，对应选项D；
4. 第4题插图内容为光盘，对应选项C；
5. 第5题插图内容为图书馆场馆，对应选项A。
【答案】
1.B 2.E 3.D 4.C 5.A
【知识点】
1. 英语名词词义识记
2. 图文信息匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，考察的都是和学习场景相关的高频基础词汇，没有设置任何干扰陷阱，主要目的是帮助学生巩固新学的名词词义，强化词汇和实物的关联记忆，适合入门阶段的学生练习。
【难度系数】
0.9

二、英汉互译。
1. 一个好主意
2. 在C书架上
3. the books about animals
4. put... on...
5. in the wrong place

1. a good idea 2. on Shelf C 3. 关于动物的书
4. 放……在……上 5. 在错的地方

【分析】
这是基础的英汉短语互译题，解题时可以分两类思路处理：中译英类先拆解每个中文词汇对应的英文表达，注意可数名词的冠词使用、专有名词的大小写规则，组合成符合英文表达习惯的短语；英译汉类逐个对应核心动词、介词、名词的含义，调整语序让译文符合中文日常表达逻辑即可。逐题梳理：1. “一个”用不定冠词a，“好的”是good，“主意”是可数名词idea，直接组合即可；2. 表示在某编号书架上，介词用on，书架Shelf和编号C组合属于专有标识，首字母要大写；3. 核心词汇books是书，about是关于，animals是动物，顺译即可；4. 这是固定动词短语put...on...，对应含义是把……放在……上面；5. wrong是错误的，place是地方，直译就能得到结果。
【解析】
我们逐题完成互译：
1. 修饰以辅音音素开头的good，用不定冠词a搭配可数名词idea，得到对应英文表达a good idea；
2. 表示在书架表面用介词on，编号书架的标识Shelf C属于专有表达，首字母大写，得到对应英文表达on Shelf C；
3. 短语the books about animals中，about意为“关于”，animals意为“动物”，翻译为：关于动物的书；
4. 固定搭配put... on... 对应的中文含义为：放……在……上；
5. 短语in the wrong place中wrong意为“错误的”，place意为“地方”，翻译为：在错的地方。
【答案】
1. a good idea 2. on Shelf C 3. 关于动物的书
4. 放……在……上 5. 在错的地方
【知识点】
英汉短语互译，固定搭配，专有名词书写规则
【点评】
本题是小学英语基础巩固类题型，全部考察课本核心识记短语，难度较低，仅需要注意编号类专有名词的首字母大写细节，就可以拿到全分，适合用来检验日常基础短语的积累效果。
【难度系数】
0.85

()1.—Let's make a home library!
—

A.Good idea.
B.Good night.
C.Thank you.

1.A

【分析】
首先先判断题干第一句的功能："Let's..."是典型的提出建议、倡议的句型，含义是“让我们做某事吧”。接下来我们只需要匹配对应场景的正确回应即可：先明确三个选项各自的使用场景，排除和“回应他人建议”无关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干对话，第一句含义为“我们来搭建一个家庭图书馆吧！”，这是说话人提出的一个行动建议。
第二步：逐一分析选项：
选项A：Good idea. 意为“好主意”，是用来对他人提出的建议表达赞同的常用回应，完全符合本题语境。
选项B：Good night. 意为“晚安”，仅用于睡前互相道别的场景，和题干的提建议场景不匹配。
选项C：Thank you. 意为“谢谢你”，是用来向他人表达谢意的用语，不符合当前对话逻辑。
因此正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；建议句型应答
【点评】
本题是小学英语情景交际的基础考题，考察学生对不同日常口语表达适用场景的区分能力，只要掌握常见提建议类对话的应答逻辑，就能快速选出正确选项。
【难度系数】
0.9

()2.—Here is a toy train.
—Let's it.

A.make
B.cut
C.play with

2.C

【分析】
首先我们先梳理题干语境：第一句告知“这里有一辆玩具火车”，第二句是针对这个已有的玩具提出动作提议。解题时第一步先明确三个选项的词义和常用搭配，第二步结合生活常识和语境逻辑逐一排除不符合的选项：首先玩具火车已经出现在眼前，不可能是制作它，也不符合切割玩具的常理，只有“玩这个玩具火车”是符合日常表达逻辑的，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项含义：
1. 选项A：make意为“制作”，前句已经说明玩具火车已经存在在这里了，不需要再制作，不符合语境，排除；
2. 选项B：cut意为“切割”，不符合对待玩具的正常行为逻辑，排除；
3. 选项C：play with是固定短语，意为“玩耍、摆弄（某物）”，放在句中表示“我们来玩它吧”，完全符合有玩具火车之后的日常提议的语境。
所以最终选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析，情景交际
【点评】
本题属于小学英语基础情景题，核心考察常用动词短语的含义理解，做题时只需要结合题干给出的物品提示，联系生活常识排除逻辑不通的选项，就可以轻松选出正确答案，同时也提醒同学们要积累play with这类和玩具相关的常用固定搭配。
【难度系数】
0.9

()3.—These are your library cards.
—Wow! Let's go to the to borrow (借) books now.

A.zoo
B.library
C.farm

3.B

【分析】
解题时首先要抓住题干里的关键提示信息：前半句提到了library cards（借书证），后半句提到动作是borrow books（借书），接下来只需要匹配对应功能的场所，再逐一比对三个选项的含义，排除和借书完全无关的场所选项，就能选出符合场景的答案。
【解析】
先梳理题干语境：
第一句句意：这些是你们的借书证。
第二句句意：哇！我们现在去______借书吧。
逐一分析选项：
A. zoo 意为动物园，是观赏动物的场所，不符合借书的需求；
B. library 意为图书馆，是存放书籍、可供读者借书的场所，和前文的借书证、后文的借书动作完全匹配；
C. farm 意为农场，是进行农业生产的场所，和借书的场景毫无关联。
综上，正确答案选B。
【答案】
B
【知识点】
地点名词辨析，情景语境理解
【点评】
本题属于小学英语基础情景题，核心考察学生对常见地点类名词含义的掌握，只要抓住题干里的借书证、借书两个关键提示，很容易就能匹配到正确的场所，能帮助学生巩固场所类词汇的实际运用场景。
【难度系数】
0.9