7.古诗文默写填空。
(1)，娇儿恶卧踏里裂。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(2)半匹红纱一丈绫，。(白居易《卖炭翁》)
(3)故人不独亲其亲，不独子其子，，壮有所用，幼有所长，皆有所养，男有分，女有归。(《礼记》二则)
(4)自经丧乱少睡眠，。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5)，不必藏于己。(《礼记》二则)
(6)八月湖水平，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(7)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中，用“，”的诗句，展现了推己及人的“大爱”情怀。
(8)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：，。

7.(1)布衾多年冷似铁
(2)系向牛头充炭直
(3)使老有所终 矜、寡、孤、独、废疾者
(4)长夜沾湿何由彻
(5)货恶其弃于地也
(6)涵虚混太清
(7)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
(8)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒

【分析】
本题为古诗文默写题，考查初中语文课标要求必背古诗文的识记与理解，涵盖直接默写和理解性默写两类题型。解题时需准确记忆指定篇目（杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》、《礼记》二则、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的重点语句，尤其注意易错字（如“衾”“矜”“厦”等）的书写；理解性默写需抓住题干关键词（如“推己及人”“处境与心情矛盾”），结合诗句内涵匹配对应内容。
【解析】
本题需根据指定古诗文篇目及题干提示，准确填写对应语句，注意通假字、易错字的规范书写：
(1) 出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，对应“布衾多年冷似铁”；
(2) 出自白居易《卖炭翁》，对应“系向牛头充炭直”；
(3) 出自《礼记》二则，对应“使老有所终 矜、寡、孤、独、废疾者”；
(4) 出自杜甫《茅屋为秋风所破歌》，对应“长夜沾湿何由彻”；
(5) 出自《礼记》二则，对应“货恶其弃于地也”；
(6) 出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，对应“涵虚混太清”；
(7) 需结合《茅屋为秋风所破歌》中“推己及人”的大爱情怀，对应“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；
(8) 需结合《卖炭翁》中卖炭翁“衣单却愿天寒”的矛盾处境，对应“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
【答案】
7.(1)布衾多年冷似铁
(2)系向牛头充炭直
(3)使老有所终 矜、寡、孤、独、废疾者
(4)长夜沾湿何由彻
(5)货恶其弃于地也
(6)涵虚混太清
(7)安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
(8)可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
【知识点】
古诗文默写、名句识记、理解性默写
【点评】
本题为初中语文古诗文默写的基础常规题型，既考查必背古诗文的精准记忆，也检验对诗句内涵的理解，需学生平时扎实积累，注意易错字词的书写规范，整体难度适中，是语文学习的核心基础题型。
【难度系数】
0.3

二、文言文阅读
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
【乙】陈仲举言为士则，行为世范，登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”
选自《世说新语》
【注释】徐孺子，名稚，东汉豫章南昌人，是当时的名士，为人高洁。廨：官署。式：通“轼”，车前横木，文中是扶着轼的意思。
8.解释加点的词。
①才美不外见 ②策之不以其道
③为豫章太守 ④吾之礼贤

8. ①同“现”，表现在外面；②正确方法(规律)；③做，担任；④贤士。

【分析】这道题是文言文实词解释题，需结合课内所学文言知识（甲文出自课内重点篇目《马说》）和乙文语境推断词义。对于课内出现过的实词，回忆课本注释；对于课外实词，结合语境和文言常用义判断，同时注意通假字、词类活用等特殊文言现象。
【解析】①“见”是通假字，通“现”，意思是表现在外面，对应课内《马说》的重点注释；②“道”在《马说》中意为正确的方法（规律），符合“策之不以其道”的语境；③“为”在文言中表“担任、做”的意思，结合“豫章太守”这一官职，可知此处是“担任”；④“贤”是形容词作名词，指贤士，“礼贤”即礼遇贤士，契合语境。
【答案】①同“现”，表现在外面；②正确方法(规律)；③做，担任；④贤士。
【知识点】文言文实词解释、通假字、词类活用
【点评】本题考查课内重点文言实词及文言特殊用法，属于文言文基础考点，学生只要熟练掌握课内古诗文注释，结合语境即可准确作答，难度较低。
【难度系数】0.8