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9. (2025·淮北)《考工记》中记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”意思是马对车不再施加拉力了，车还能继续向前运动，这是关于惯性的最早记述。对此记述，下列说法正确的是（
A.撤去拉力后车的惯性随之消失
B.马对车不施力车还能继续运动是因为惯性的作用
C.拉力可以改变车的惯性
D.无论车是否运动，它的惯性都不变
D
）A.撤去拉力后车的惯性随之消失
B.马对车不施力车还能继续运动是因为惯性的作用
C.拉力可以改变车的惯性
D.无论车是否运动，它的惯性都不变
答案
9.D
解析
【分析】首先明确惯性的核心知识点：惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、运动状态等无关。接下来逐一分析选项：A选项，撤去拉力后车的惯性不会消失，因为惯性是固有属性，不会随受力情况改变；B选项，惯性是物体本身的性质，不能说“惯性的作用”，正确表述是车具有惯性；C选项，拉力不会改变车的质量，而惯性只由质量决定；D选项，惯性只与质量有关，车的质量不变，无论是否运动，惯性都不变。
【解析】根据惯性的定义和影响因素分析各选项：
1. 选项A：惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，撤去拉力后车的惯性不会消失，A错误；
2. 选项B：惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是力，不能说“惯性的作用”，车继续运动是因为具有惯性，B错误；
3. 选项C：惯性大小只由物体的质量决定，拉力不会改变车的质量，因此拉力不能改变车的惯性，C错误；
4. 选项D：惯性大小只与质量有关，车的质量不变，无论是否运动，其惯性都不变，D正确。
【答案】D
【知识点】惯性的概念、惯性的影响因素
【点评】本题考查惯性的基本概念，属于基础题，需准确掌握惯性的固有性、只与质量有关的特点，避免“惯性作用”这类常见表述错误。
【难度系数】0.6
【解析】根据惯性的定义和影响因素分析各选项：
1. 选项A：惯性是物体的固有属性，任何物体都具有惯性，撤去拉力后车的惯性不会消失，A错误；
2. 选项B：惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是力，不能说“惯性的作用”，车继续运动是因为具有惯性，B错误；
3. 选项C：惯性大小只由物体的质量决定，拉力不会改变车的质量，因此拉力不能改变车的惯性，C错误；
4. 选项D：惯性大小只与质量有关，车的质量不变，无论是否运动，其惯性都不变，D正确。
【答案】D
【知识点】惯性的概念、惯性的影响因素
【点评】本题考查惯性的基本概念，属于基础题，需准确掌握惯性的固有性、只与质量有关的特点，避免“惯性作用”这类常见表述错误。
【难度系数】0.6
10. 2025年11月14日,神舟二十一号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示,返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落,若降落伞和返回舱受到的重力分别为$G_1$和$G_2$,降落伞对返回舱的拉力为$F$,空气对返回舱的阻力为$f$,则下列关系式正确的是（
A.$f+F=G_1+G_2$
B.$f+F=G_2$
C.$F=G_1+G_2+f$
D.$F=G_2+f$
B
）A.$f+F=G_1+G_2$
B.$f+F=G_2$
C.$F=G_1+G_2+f$
D.$F=G_2+f$
答案
10.B
解析
【分析】首先明确返回舱匀速下落，处于平衡状态，合力为零。确定以返回舱为研究对象，分析其竖直方向的受力：向下的力是返回舱自身的重力$G_2$；向上的力有两个，分别是降落伞对返回舱的拉力$F$，以及空气对返回舱的阻力$f$（返回舱向下运动，阻力方向与运动方向相反，即向上）。根据平衡状态的受力特点，向上的力之和等于向下的力之和，由此推导关系式。
【解析】返回舱匀速下落，处于平衡状态，所受合力为0。对返回舱竖直方向受力分析：向下的力为重力$G_2$；向上的力为降落伞的拉力$F$和空气阻力$f$。根据平衡条件，向上的力之和等于向下的力之和，即$F + f = G_2$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】二力平衡、受力分析
【点评】本题考查二力平衡的应用，解题关键是确定研究对象，准确分析返回舱的受力方向，结合平衡条件列式判断，属于基础受力分析题。
【难度系数】0.6
【解析】返回舱匀速下落，处于平衡状态，所受合力为0。对返回舱竖直方向受力分析：向下的力为重力$G_2$；向上的力为降落伞的拉力$F$和空气阻力$f$。根据平衡条件，向上的力之和等于向下的力之和，即$F + f = G_2$，对应选项B。
【答案】B
【知识点】二力平衡、受力分析
【点评】本题考查二力平衡的应用，解题关键是确定研究对象，准确分析返回舱的受力方向，结合平衡条件列式判断，属于基础受力分析题。
【难度系数】0.6
11. (2025·安庆)2025年3月14日至16日，中国卡丁车锦标赛上海站在上海国际赛车场卡丁车世界举行。卡丁车的赛道包括多个弯道和直道，主要考验车手的驾驶技巧和策略。当车经过如图所示的“S”形弯道时，可能会有滑出赛道的风险，为了保护观众的安全，你认为工作人员应该安排观众坐在图中所示的哪些区域（
A.乙、丙
B.甲、丁
C.甲、丙
D.乙、丁
A
）A.乙、丙
B.甲、丁
C.甲、丙
D.乙、丁
答案
11.A
解析
【分析】
本题考查离心运动的应用，解题思路是：当卡丁车做曲线运动时，若速度过大，合力不足以提供向心力，卡丁车会做离心运动，向弯道外侧滑出。观察S形弯道，甲、丙是弯道外侧，乙、丁是弯道内侧，因此观众需坐在内侧避免被滑出的卡丁车伤到。
【解析】
当卡丁车经过S形弯道时，若失控滑出赛道，会因离心运动向弯道的外侧（甲区域、丙区域）运动。为保护观众安全，应让观众坐在弯道的内侧（乙区域、丁区域），因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
离心运动、曲线运动
【点评】
本题结合卡丁车赛道的实际场景，考查离心运动的方向判断，将物理知识与生活安全问题结合，难度适中，需要学生理解离心运动的原理并能应用到实际情境中。
【难度系数】
0.5
本题考查离心运动的应用，解题思路是：当卡丁车做曲线运动时，若速度过大，合力不足以提供向心力，卡丁车会做离心运动，向弯道外侧滑出。观察S形弯道，甲、丙是弯道外侧，乙、丁是弯道内侧，因此观众需坐在内侧避免被滑出的卡丁车伤到。
【解析】
当卡丁车经过S形弯道时，若失控滑出赛道，会因离心运动向弯道的外侧（甲区域、丙区域）运动。为保护观众安全，应让观众坐在弯道的内侧（乙区域、丁区域），因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
离心运动、曲线运动
【点评】
本题结合卡丁车赛道的实际场景，考查离心运动的方向判断，将物理知识与生活安全问题结合，难度适中，需要学生理解离心运动的原理并能应用到实际情境中。
【难度系数】
0.5
12. (2025·六安)如图所示，水平桌面上放置的木块向右做匀速直线运动，其中$F_{1}=8\ \mathrm{N}$，$F_{2}=2\ \mathrm{N}$，此时木块在水平方向受到的合力大小为
0
$\mathrm{N}$；若撤去$F_{2}$，则木块在水平方向受到的合力大小为2
$\mathrm{N}$。答案
12.0 2
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确：匀速直线运动的物体处于平衡状态，合力为0；滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与外力无关。首先分析木块匀速运动时的受力，求出滑动摩擦力，再分析撤去F₂后的合力。
【解析】
1. 木块向右做匀速直线运动，处于平衡状态，根据平衡条件，水平方向合力为0，因此第一个空填0。
2. 匀速时，水平方向受力平衡：向右的F₁等于向左的F₂与滑动摩擦力f之和，即F₁ = F₂ + f，代入数据得滑动摩擦力f = F₁ - F₂ = 8N - 2N = 6N，方向向左。
3. 撤去F₂后，木块仍向右运动，滑动摩擦力大小不变（仍为6N，方向向左），此时水平方向合力F合 = F₁ - f = 8N - 6N = 2N，因此第二个空填2。
【答案】
0；2
【知识点】
二力平衡、合力计算、滑动摩擦力
【点评】
本题结合平衡状态、滑动摩擦力特点考查合力计算，需掌握匀速运动时受力平衡，滑动摩擦力大小不受外力变化影响，是力学基础题型。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需先明确：匀速直线运动的物体处于平衡状态，合力为0；滑动摩擦力大小只与压力和接触面粗糙程度有关，与外力无关。首先分析木块匀速运动时的受力，求出滑动摩擦力，再分析撤去F₂后的合力。
【解析】
1. 木块向右做匀速直线运动，处于平衡状态，根据平衡条件，水平方向合力为0，因此第一个空填0。
2. 匀速时，水平方向受力平衡：向右的F₁等于向左的F₂与滑动摩擦力f之和，即F₁ = F₂ + f，代入数据得滑动摩擦力f = F₁ - F₂ = 8N - 2N = 6N，方向向左。
3. 撤去F₂后，木块仍向右运动，滑动摩擦力大小不变（仍为6N，方向向左），此时水平方向合力F合 = F₁ - f = 8N - 6N = 2N，因此第二个空填2。
【答案】
0；2
【知识点】
二力平衡、合力计算、滑动摩擦力
【点评】
本题结合平衡状态、滑动摩擦力特点考查合力计算，需掌握匀速运动时受力平衡，滑动摩擦力大小不受外力变化影响，是力学基础题型。
【难度系数】
0.5
13. (2025·泸州中考)小明周末参加家庭劳动。如图所示，他用抹布向左擦拭桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向向
右
，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了向下的压力，这是为了增大
摩擦；小明用50 N的水平推力推重为300 N的餐桌，没推动，此时餐桌受到的摩擦力大小为50
N。答案
13.右 增大 50
解析
【分析】
本题考查摩擦力的相关知识，解题思路如下：①判断摩擦力方向时，需明确摩擦力阻碍物体的相对运动，根据抹布的相对运动方向确定摩擦力方向；②增大摩擦的方法包括增大压力或增大接触面粗糙程度，据此分析加大压力的作用；③推桌子未推动时，桌子处于静止状态，水平方向受力平衡，根据二力平衡条件确定静摩擦力大小。
【解析】
1. 摩擦力方向判断：抹布向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面向左运动，摩擦力阻碍相对运动，因此抹布受到桌面的摩擦力方向向右。
2. 增大摩擦的方法：加大向下的压力，是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦。
3. 静摩擦力计算：用50N的水平推力推餐桌，餐桌未推动，处于静止状态，水平方向推力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故餐桌受到的摩擦力大小为50N。
【答案】
右 增大 50
【知识点】
摩擦力方向、增大摩擦的方法、静摩擦力
【点评】
本题结合家庭劳动场景考查摩擦力知识，体现物理与生活的联系，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题考查摩擦力的相关知识，解题思路如下：①判断摩擦力方向时，需明确摩擦力阻碍物体的相对运动，根据抹布的相对运动方向确定摩擦力方向；②增大摩擦的方法包括增大压力或增大接触面粗糙程度，据此分析加大压力的作用；③推桌子未推动时，桌子处于静止状态，水平方向受力平衡，根据二力平衡条件确定静摩擦力大小。
【解析】
1. 摩擦力方向判断：抹布向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面向左运动，摩擦力阻碍相对运动，因此抹布受到桌面的摩擦力方向向右。
2. 增大摩擦的方法：加大向下的压力，是在接触面粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦。
3. 静摩擦力计算：用50N的水平推力推餐桌，餐桌未推动，处于静止状态，水平方向推力与静摩擦力是一对平衡力，大小相等，故餐桌受到的摩擦力大小为50N。
【答案】
右 增大 50
【知识点】
摩擦力方向、增大摩擦的方法、静摩擦力
【点评】
本题结合家庭劳动场景考查摩擦力知识，体现物理与生活的联系，侧重基础知识点的应用，难度适中。
【难度系数】
0.5
