中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。请你积极参与下面的“礼敬中华文化”活动。
【感悟·中华文脉】
中华文化源远流长，博大精深，让国人自豪，让世界钦佩。很少有哪个民族能像我们这样，拥有璨若星河的经典诗篇；很少有哪个国家能像我们这样，无论童叟都能诵读几句古诗词……我们应各尽其能，让历史说话，让文化说话，让中华文化更好地呈现丰富样态、展现历史底蕴、传递中国智慧。
1. 请确认上面的语段中加点字的读音。
(1)钦佩(A. qīn B. qīng)
(2)底蕴(A. yún B. yùn)
2. 校对语段，改正错别字。
(1)搏大精深
(2)璨若星河

1. (1)A (2)B
2. (1)博 (2)灿

【分析】
解答这类字音字形题，需结合平时积累的汉字读音、字形知识，区分易错读音（如前后鼻音）和形近字、同音字的写法。字音题要注意常见易错字的正确读音，字形题要根据词语含义判断正确字形，避免同音字混淆。
【解析】
1. 字音判断：
(1)“钦佩”的“钦”读前鼻音qīn，故选A；
(2)“底蕴”的“蕴”读yùn，故选B。
2. 字形校对：
(1)“搏大精深”中“搏”错误，应为表示“广博”的“博”，故改“搏”为“博”；
(2)“璨若星河”中“璨”使用不当，应为形容光彩鲜明的“灿”，故改“璨”为“灿”。
【答案】
1. (1)A (2)B
2. (1)博 (2)灿
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题考查语文基础的字音与字形知识，均为常见易错点，侧重学生对基础知识的积累与运用，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 请你结合积累，补全横线上的内容。
雎鸠和鸣，“①，
②”（《诗经·关雎》）
以比兴手法开启了《诗经》中谦谦君子的
思恋篇章；悲歌劳役，“微君之故，
③”（《诗经·式微》）以
质问的语气直抒胸臆；送友宦游，王勃
以“④，⑤”（《送杜少府之任蜀州》）来劝慰
友人要豁达乐观，这两句诗也成为历代
传唱的名句；无人引荐，孟浩然就以欲
渡无舟为喻，用“⑥，⑦”（《望洞庭湖上张
丞相》）含蓄地表达渴望出仕的想法；回
到革命圣地，贺敬之以“⑧，肩膀上的红旗手中的书”（《回延安》）诉说曾经在延安的生活。

3. ①关关雎鸠 ②在河之洲 ③胡为乎中露
④海内存知己 ⑤天涯若比邻 ⑥欲济无舟楫
⑦端居耻圣明 ⑧东山的糜子西山的谷

【分析】
本题为课内古诗文与现代诗歌的名句补全题，解题思路是根据题干给出的篇目、手法、情感、内容等提示，回忆课内背诵的对应诗句，同时注意易错字的正确书写，避免同音字、形近字的错误。
【解析】
①②出自《诗经·关雎》，以雎鸠和鸣起兴，对应诗句为“关关雎鸠，在河之洲”；③出自《诗经·式微》，质问劳役的句子为“微君之故，胡为乎中露”；④⑤出自王勃《送杜少府之任蜀州》，劝慰友人豁达的名句是“海内存知己，天涯若比邻”；⑥⑦出自孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，以渡无舟喻渴望出仕的句子为“欲济无舟楫，端居耻圣明”；⑧出自贺敬之《回延安》，描写延安生活的句子是“东山的糜子西山的谷”。
【答案】
3. ①关关雎鸠 ②在河之洲 ③胡为乎中露 ④海内存知己 ⑤天涯若比邻 ⑥欲济无舟楫 ⑦端居耻圣明 ⑧东山的糜子西山的谷
【知识点】
古诗文名句默写、课内诗歌积累
【点评】
本题考查课内要求背诵的经典古诗文与现代诗歌名句，属于基础识记类题型，需学生熟练掌握课内重点篇目内容，注意易错字书写，是语文学习中常见的积累类题目。
【难度系数】
0.3

小语是书法爱好者，她根据对书法的了解与感悟写了下面一段文字，准备分享给大家，请你帮她解决遇到的问题。
①书法是一种展现文字美的艺术表现形式。②书法家们用优美的线条、刚柔兼济的笔锋对汉字进行艺术化的再创造，将其形态与意蕴之美诠释得淋漓尽致。③且看颜真卿的楷书，停而不断，直而不僵，弯而不弱，展现出其堂堂正正、不卑不亢的气质。④怀素的狂草则全然不同，笔画简练飘逸，潇洒自如，无须刻意而为，笔下自有一番乾坤，展现出的是其的浩荡及的逍遥。⑤由此可见，书法即使是一种书写形式，更是历代读书人展现自身审美与理想的重要途径。
4. 请将下面的短语分别填写在第④句的横线上。
A. 遨游天地无所待
B. 广纳万物于心间
5. 第⑤句有语病，请提出修改意见。

4. B A
5. 将“即使”改为“不仅”。

【分析】
第4题需结合语境辨析短语与词语的搭配：“浩荡”形容广阔宏大的状态，“广纳万物于心间”体现内心容纳万物的广阔，与“浩荡”契合；“逍遥”指自由自在的状态，“遨游天地无所待”表达自在遨游、无拘无束的状态，与“逍遥”契合，据此确定短语顺序。第5题需判断关联词的使用：原句要表达递进关系，“即使”是假设关联词，不符合语境，需替换为表递进的关联词。
【解析】
4. 分析语境：“浩荡”对应体现广阔胸怀的B项“广纳万物于心间”，“逍遥”对应体现自在状态的A项“遨游天地无所待”，故依次填写B、A。
5. 语病分析：原句关联词搭配不当，“即使”表假设关系，此处需表递进关系的关联词，“不仅……更……”为正确递进搭配，因此将“即使”改为“不仅”。
【答案】
4. B A；5. 将“即使”改为“不仅”
【知识点】
词语的语境运用、病句修改（关联词）
【点评】
本题考查语文基础能力，涵盖词语的语境适配和病句中关联词的正确使用，属于学生应掌握的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7