2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
(2)陟罚臧否，不宜异同。
(3)受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

2.(1)(陛下)实在应该广泛地听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德。
(2)晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。
(3)(我)在兵败的时候接受重任，在危难的关头奉命出使，从那时以来已经有二十一个年头了。

3.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 ()

A.臣/不胜受恩感激
B.然/侍卫之臣/不懈于内
C.以塞/忠谏之路也
D.此臣/所以报/先帝而忠陛下/之职分也

3.【解析】选D。正确的停顿应为：此臣/所以/报先帝/而忠陛下/之职分也。

4.根据提示默写。
(1)写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句:，。
(2)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:，。
(3)《出师表》中诸葛亮在追述先帝知遇之恩时，写下的临危受命的千古名句:，。

4.(1)臣本布衣 躬耕于南阳 (2)陟罚臧否 不宜异同 (3)受任于败军之际 奉命于危难之间

5.下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出对联中“三顾”“六出”“七擒”“北拒”“东和”“收二川”“排八阵”的具体所指吗?
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;
取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

5.“三顾”指三顾茅庐；“六出”指六出祁山；“七擒”指七擒孟获；“北拒”指北拒曹魏；“东和”指东和孙吴；“收二川”指收取东川、西川；“排八阵”指摆设八阵图。

6.简答题。
(1)诸葛亮向后主刘禅提出了哪三条建议?这三条建议中，哪一条是核心?
(2)用简洁的语言概括本文的主题思想。

6.(1)广开言路、严明赏罚和亲贤远佞。亲贤远佞是核心。
(2)本文以恳切的言辞，针对当时的局势，反复劝勉刘禅要继承先主刘备的遗志，完成“兴复汉室”的大业。表现了诸葛亮“北定中原”“兴复汉室”的决心和对蜀汉忠贞不贰的品质。

阅读课文第二至六段，完成第7～10题。
7.下列句子中，加点词的意思相同的一项是 ()
A. 宜付有司其刑赏/每与臣此事
B. 亲贤臣，小人/肉食者鄙，未能谋
C. 是以先帝简拔以陛下/京城氏之孀妻有男
D. 不偏私/牡丹之爱，乎众矣
8.用现代汉语翻译下列句子。
由是感激，遂许先帝以驱驰。
9.从选文中可以看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私，使“”;二是“，”。(用原文词句回答)
10.下列对选文内容的理解，不正确的一项是 ()
A. 在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科”者，奖赏“为忠善者”。
B. 作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。
C. 选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。
D. 作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

7.【解析】选D。均为“应该”。A.判定/谈论；B.疏远/深远；C.给予/遗孤。
8.因为这件事(我)非常感奋激发，于是答应先帝(为他)奔走效劳。
9.【解析】此题考查筛选重要信息的能力。从课文第二、五段中可找出答案。
答案：内外异法 亲小人 远贤臣
10.【解析】选B。作者列举宫中府中的事例，主要是劝勉后主要严明赏罚。