阅读【甲】【乙】两文,完成第11~14题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。从者曰:“万乘②之主见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然。士骜禄爵者③,固轻其主;其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?”五往而后得见。天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡有不至。
(节选自《吕氏春秋·下贤》,有删改)
【注】①稷:人名。②乘(shèng):量词。古时一车四马叫“乘”。③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。④庸:怎么。
11.解释下列句中加点的词。
(1)
(2)
(3)
(4)一日三至
12.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?
13.结合文意,说说【甲】文中的先帝和【乙】文中的桓公的相同之处是什么。
14.请从内容和形式上对《出师表》做简要评析。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。从者曰:“万乘②之主见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。”桓公曰:“不然。士骜禄爵者③,固轻其主;其主骜霸王者,亦轻其士。纵夫子骜禄爵,吾庸④敢骜霸王乎?”五往而后得见。天下闻之,皆曰:“桓公犹下布衣之士,而况国君乎?”于是相率而朝,靡有不至。
(节选自《吕氏春秋·下贤》,有删改)
【注】①稷:人名。②乘(shèng):量词。古时一车四马叫“乘”。③骜禄爵者:指看轻功名利禄的人。④庸:怎么。
11.解释下列句中加点的词。
(1)
躬
耕于南阳 (亲自
)(2)
猥
自枉屈 (辱。谦辞
)(3)
攘
除
奸凶 (排除,铲除
)(4)一日三至
弗
得见 (不,没有
)12.诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示?
13.结合文意,说说【甲】文中的先帝和【乙】文中的桓公的相同之处是什么。
14.请从内容和形式上对《出师表》做简要评析。
答案
11.(1)亲自 (2)辱。谦辞 (3)排除,铲除
(4)不,没有
12.【解析】这是一道开放性试题。从淡泊名利来谈,言之有理即可。
答案:示例:在现实生活中,要树立正确的名利观。对名利不要看得过重。如:奋斗成功后,必然获得名利,当然有可能这种名和利与你的期望值有很大的落差,这个时候就需要正确对待名与利。
13.【解析】本题考查两文在内容上的相同之处。要在疏通文意的基础上,从先帝和桓公的地位、用人的态度、所做的事情等方面思考作答。
答案:①都是帝王(身居高位);②都求贤若渴;③都不惜降低身份,亲自去拜访有才能的人。
14.【解析】本题考查对【甲】文内容和写作形式的分析。要抓住诸葛亮写这篇表文的目的和文章在写作上的特点回答。
答案:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。
形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。
附【乙】【译文】
齐桓公拜访小臣稷,一天去了三次没能见到稷。
跟随的人说:“大国的国君见平民百姓,一天去了三次都没见到面,也该停止了。”齐桓公说:“不是这样的。读书人看轻功名利禄,当然轻视他的国君;(若)他的国君轻视他的霸业,也就轻视他的臣民。即使稷看轻功名利禄,难道我能轻视称霸的大业吗?”齐桓公去了五次之后,才得以(与稷)相见。天下人知道后,都说:“桓公这样对待平民才士,更何况一国的国君呢?”于是一同前往朝拜齐桓公,没有不来(投奔齐桓公)的人。
(4)不,没有
12.【解析】这是一道开放性试题。从淡泊名利来谈,言之有理即可。
答案:示例:在现实生活中,要树立正确的名利观。对名利不要看得过重。如:奋斗成功后,必然获得名利,当然有可能这种名和利与你的期望值有很大的落差,这个时候就需要正确对待名与利。
13.【解析】本题考查两文在内容上的相同之处。要在疏通文意的基础上,从先帝和桓公的地位、用人的态度、所做的事情等方面思考作答。
答案:①都是帝王(身居高位);②都求贤若渴;③都不惜降低身份,亲自去拜访有才能的人。
14.【解析】本题考查对【甲】文内容和写作形式的分析。要抓住诸葛亮写这篇表文的目的和文章在写作上的特点回答。
答案:内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。
形式:结构清晰,语言朴素,情感真挚,中心明确。
附【乙】【译文】
齐桓公拜访小臣稷,一天去了三次没能见到稷。
跟随的人说:“大国的国君见平民百姓,一天去了三次都没见到面,也该停止了。”齐桓公说:“不是这样的。读书人看轻功名利禄,当然轻视他的国君;(若)他的国君轻视他的霸业,也就轻视他的臣民。即使稷看轻功名利禄,难道我能轻视称霸的大业吗?”齐桓公去了五次之后,才得以(与稷)相见。天下人知道后,都说:“桓公这样对待平民才士,更何况一国的国君呢?”于是一同前往朝拜齐桓公,没有不来(投奔齐桓公)的人。
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