Ⅰ. 用所给动词的适当形式填空
1. (not put) the brush into the paint.
2. Please ______ (tell) our teacher when the school football match begins.
3. (remember) to leave Lucy alone because she is doing her homework.
4. (not be) careless when you read it.
5. The teacher asked you (not touch) the wet paint.
6. You'd better not (get) too much glue on your skin. That will hurt you.

1. Don't put 2. tell 3. Remember 4. Don't be
5. not to touch 6. get

【分析】
这道题是动词形式填空题，核心考察祈使句规则和常见动词固定搭配的用法，解题思路可以逐句对应规则判断：
1. 先判断1-4题的句式，这类没有明确主语、用于表达提醒/命令的句子是祈使句，祈使句肯定形式直接以动词原形开头，否定形式要在句首加Don't后接动词原形。
2. 第5题看到谓语动词ask，直接回忆固定搭配ask sb. (not) to do sth.的结构套用即可。
3. 第6题看到You'd better的缩写，回忆固定用法had better (not) do sth.，后面直接跟动词原形就能得出答案。
【解析】
我们逐题推导答案：
1. 本句是表提醒的否定祈使句，否定祈使句结构为Don't + 动词原形，因此填Don't put。
2. 句中Please引导祈使句，祈使句中please后必须接动词原形，因此填tell。
3. 本句是表提醒的肯定祈使句，肯定祈使句直接以动词原形开头，因此填Remember。
4. 本句是带be动词的否定祈使句，结构为Don't + be + 形容词，因此填Don't be。
5. 本题考察固定搭配ask sb. not to do sth.，含义为要求某人不要做某事，因此填not to touch。
6. 本题考察固定用法had better not do sth.，had better的否定形式后直接接动词原形，因此填get。
【答案】
1. Don't put 2. tell 3. Remember 4. Don't be 5. not to touch 6. get
【知识点】
祈使句结构，动词固定搭配，had better用法
【点评】
本题全部是初中英语入门基础考点，覆盖祈使句的肯定、否定两类基础结构，以及ask、had better两个高频固定搭配，没有复杂变形，学生只要熟记对应语法规则就能顺利完成，非常适合刚接触祈使句知识点的学习者巩固基础。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. 用所给单词的适当形式填空
1. There are many (brush) on the art table, and you can choose any of them.
2. It will be very (danger) if you are not careful when driving.
3. It's (possible) for you to make it by yourself.
4. Before you start the DIY project, read the (instruct) carefully, or you might make a dangerous mistake.
5. I'm a hard-working man. It's (usual) for me to rest all day.

1. brushes 2. dangerous 3. impossible 4. instructions
5. unusual

【分析】
这类用所给词适当形式填空的题型，解题思路分两步走：第一步先观察空格前后的搭配，确定空格处需要的词性；第二步结合句子的语义逻辑，判断是否需要做词性转换、单复数变化或者添加否定前后缀，最后套用对应的英语变形规则得出正确形式。比如看到many就知道后面要接可数名词复数，看到be动词后面的very就知道要接形容词，再结合语境判断语义的褒贬/肯定否定就能准确变形。
【解析】
1. 空格前的many用于修饰可数名词复数，所给词brush是以-ch结尾的可数名词，变复数时要加-es，因此填brushes。
2. 空格前是be动词和副词very，此处需要填入形容词作表语，名词danger对应的形容词形式是dangerous，因此填dangerous。
3. 结合语境判断，此处要表达“你独自完成它是不可能的”的否定含义，给形容词possible加否定前缀im-变为impossible，符合语义。
4. 空格前的定冠词the后面需要接名词，动词instruct对应的名词是instruction，此处表示DIY项目的操作说明，这类使用场景下习惯用复数形式instructions，因此填instructions。
5. 根据前半句“我是个很勤奋的人”，可知“整天休息对我来说是不寻常的”，给形容词usual加否定前缀un-变为unusual，符合语境逻辑。
【答案】
1. brushes 2. dangerous 3. impossible 4. instructions 5. unusual
【知识点】
名词单复数变化，词性转换，否定前缀用法
【点评】
本题属于初中英语基础词形转换题型，覆盖了最常见的以s/x/ch/sh结尾的名词复数变化、名形转换、im/un否定前缀的基础考点，只要学生掌握基础变形规则，结合句子语义稍加判断就能得出正确答案，适合巩固词形变换的基础知识点。
【难度系数】
0.7

1. (2026·徐州沛县期中) Sometimes it takes much time to do a DIY job well, so we be patient.

A.can
B.would
C.should
D.may

1. C ［解析］考查情态动词辨析。句意：有时候做好 DIY 工作需要花费很长时间，因此我们应该有耐心。can 可以；would 会；should 应该；may 可能，也许。由“we ... be patient”可知，我们应该有耐心，表建议。故选 C。

【分析】
这道题是情态动词辨析类题目，解题时首先梳理前后句的逻辑关系：前半句点明“做好DIY工作需要花费大量时间”这个客观前提，我们需要先判断后半句空缺处需要的情态动词的表意，匹配“基于客观情况给出合理行为建议/要求”的语气，再逐个辨析四个选项的情态动词常用含义，排除不符合语境的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先明确句子整体句意：有时候把DIY工作做好要花费很多时间，所以我们________有耐心。
对四个选项逐一辨析：
1. 选项A：can意为“能够、可以”，多用来表示能力或者许可，不符合此处表意；
2. 选项B：would意为“会、将要”，多用来表达意愿或者描述过去的习惯性动作，不符合语境；
3. 选项C：should意为“应该”，常用来给出合理建议、提出理应做到的行为要求，完全契合从前半句客观情况推导出来的“我们需要保持耐心”的建议逻辑；
4. 选项D：may意为“可能、也许”，多用来表达不确定的推测，不符合此处语境。
综上，符合要求的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于情态动词的基础应用型题目，核心考查常见情态动词的表意差异，没有复杂的语法变形考点，只需要结合前后句的逻辑关系就能快速判断出此处是提建议的语气，日常学习中要注意区分不同情态动词的常用使用场景，避免混淆词义。
【难度系数】
0.8

2. (2026·扬州梅岭集团期中) You had better
too much cake even if you have a sweet tooth.

A.not having
B.not have
C.don't have
D.not to have

2. B ［解析］考查 had better 的用法。句意：即使你爱吃甜食，最好也不要吃太多蛋糕。had better not do sth 意为“最好不要做某事”，是固定搭配。故选 B。

【分析】
拿到这道题首先定位题干中的关键提示结构had better，首先回忆这个短语的相关语法规则：had better属于表建议的情态类固定短语，后面需要直接接动词原形，不需要加不定式符号to，它的否定形式也不需要借助助动词do，直接在had better后加not，再接动词原形即可。接下来我们用这个规则逐一比对四个选项，排除所有不符合结构的选项，就能快速得到正确答案。
【解析】
本句句意：即使你爱吃甜食，最好也不要吃太多蛋糕。
本题考查had better的固定用法：
1. had better意为“最好”，用于给对方提出建议，属于情态类短语，其后必须接不带to的动词原形，即肯定结构为had better do sth.
2. 它的否定形式不需要借助助动词do，直接在had better后加not，构成固定搭配had better not do sth.，意为“最好不要做某事”。
对选项逐一排查：
A选项not having是动名词/现在分词形式，不符合had better后接动词原形的要求，排除；
C选项don't have借助了助动词do的否定形式，不符合had better否定结构的规则，排除；
D选项not to have是带to的不定式结构，不符合had better的搭配要求，排除；
B选项not have是“not+动词原形”，完全匹配had better not do sth.的固定结构，符合要求。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
had better用法；固定短语搭配
【点评】
本题是英语基础语法的常规考题，核心考点非常明确，只要牢记had better后接不带to的动词原形、否定直接加not的规则，就能快速选出正确答案，提醒同学们注意区分不同动词/短语后接的非谓语形式，不要混淆相似结构。
【难度系数】
0.9

3. (2026·徐州沛县期中) practising, and
you will be much better at speaking English.

A.Keep
B.To keep
C.Keeping
D.Kept

3. A ［解析］考查祈使句。句意：继续练习，你会更擅长说英语。分析句子结构并结合选项可知，此句为“祈使句+and 分句”句式，祈使句以动词原形开头。故选 A。

【分析】
拿到题目先观察整体句子结构，后半句是and连接的"you will be much better at speaking English"这个一般将来时分句，我们可以先回忆英语常见特殊句式：“祈使句 + and + 陈述句（多用一般将来时）”，这个句式用来表达“做某事，就会得到某种积极结果”的含义。该结构里and前面的部分是祈使句，祈使句是向对方提出要求、指令的句子，规则是直接以动词原形开头，不需要额外加主语。接下来对比四个选项：A是动词原形Keep，B是不定式To keep，C是动名词Keeping，D是过去分词Kept，只有动词原形符合祈使句句首的要求，就能直接选出正确答案。
【解析】
1. 先理解句意：本句含义为“坚持练习，你的英语口语就会好很多”。
2. 分析句式特征：本句完全符合“祈使句 + and + 一般将来时陈述句”的固定正向引导结构，祈使句的语法规则要求句首直接使用动词原形，不需要添加主语。
3. 逐一排除错误选项：
B选项To keep是动词不定式，无法独立构成祈使句，若不定式放句首作主语，前后句不能直接用and连接，结构不成立；
C选项Keeping是动名词，若放句首作主语，前半句缺少对应的谓语动词，句子成分残缺；
D选项Kept是动词过去分词，无法构成表示主动指令的祈使句，语义和结构都不符合要求。
综上只有A选项符合语法规则。
【答案】A
【知识点】祈使句用法；固定句式结构
【点评】本题是祈使句考点的典型基础题，属于期中期末高频考题，同学们只要准确识别“祈使句+and/or+陈述句”的标志性结构，牢记祈使句以动词原形开头的规则，就能快速排除干扰项选出正确答案，注意不要把该结构和非谓语作主语的句式混淆即可。
【难度系数】0.8

4. (2026·徐州部分学校期中联考)Jim, the door before the cat gets out!

A.closing
B.closed
C.closes
D.close

4. D ［解析］考查祈使句。句意：吉姆，在猫跑出去之前把门关上！根据“Jim, ... the door before the cat gets out!”可知，此处是命令吉姆在猫跑出去之前把门关上。句式为祈使句，祈使句以动词原形开头。故选 D。

【分析】
首先通读题干和选项，先梳理句子逻辑：句首的Jim是对听话人的称呼，并不是后续句子的主语，整个句子是用来向对方发出关门的指令，属于典型的祈使句场景。接下来回忆祈使句的核心规则：祈使句用来表达命令、叮嘱、请求，省略第二人称主语you，必须以动词原形开头，最后匹配选项里的动词原形就能得到正确答案，同时要注意避开把称呼Jim误当成主语、错选第三人称单数形式的陷阱。
【解析】
1. 先明确句意：本句含义为“吉姆，在猫跑出去之前把门关上！”，是向吉姆发出的动作指令。
2. 分析句式特征：句中的Jim是独立的称呼语，不属于后续主句的成分，该句是祈使句，祈使句省略了第二人称主语you，要求谓语动词必须使用原形放在句首。
3. 逐一匹配选项：A选项closing是现在分词，B选项closed是动词过去式/过去分词，C选项closes是动词第三人称单数形式，只有D选项close是动词原形，完全符合祈使句的语法规则。
【答案】
D
【知识点】
祈使句结构，动词原形用法
【点评】
本题的高频易错点是误将句首的称呼Jim当作句子主语，错选第三人称单数形式的closes，解题时只要明确区分称呼语和句子的逻辑主语，准确识别祈使句的句式特征，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

5. 对点练⟶ 《上分攻略》
P29 核心语法
—Max， afraid of speaking in front of people. You're the best.
—OK, I .

A.don't be; will
B.don't be; won't
C.not be; will
D.not be; won't

5. B ［解析］考查祈使句和交际用语。句意：——马克斯，不要害怕在众人面前讲话。你是最棒的。——好的，我不会害怕的。根据“You're the best.”可知，第一空所在句是在告诉马克斯不要害怕，用否定祈使句；再根据“afraid of ...”可知，此处应以“don't be”开头。“OK”表明马克斯不会害怕在众人面前讲话。故选 B。

【分析】
首先我们可以分两步推导答案：第一步先判断第一空的句式，句中称呼Max之后是直接给出劝告，属于祈使句，否定祈使句的结构为Don't+动词原形，而"afraid"是形容词，不能直接跟在don't后面，必须搭配be动词原形，因此第一空只能填don't be，直接排除结构错误的C、D选项。第二步再结合语境分析第二空：对方是在劝阻Max不要害怕当众发言，Max给出OK的回应，说明他答应对方之后不会再出现当众发言胆怯的情况，要选表否定含义的表达，就可以直接排除A选项，锁定正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：该句是向对方提出劝告的否定祈使句，否定祈使句结构为"Don't + 动词原形"；"be afraid of"是固定搭配，意为"害怕"，afraid是形容词，前面需要搭配be动词原形，因此第一空填don't be，排除C、D选项。
2. 分析第二空：根据上下文语境，说话人鼓励Max不要害怕当众发言，Max回应"OK"，表示自己承诺之后不会再胆怯害怕，需要用will的否定形式won't表达"不会（害怕）"，排除A选项。
最终确定答案为B。
【答案】
B
【知识点】
否定祈使句；be afraid of固定搭配；情景交际
【点评】
本题属于初中英语基础语法题，核心考查否定祈使句的结构和情景交际的逻辑判断，易错点在于部分同学会忽略afraid是形容词，遗漏前面的be动词误选C、D，或是搞反回应逻辑错选A，解题时先结合祈使句规则排除错误结构选项，再结合语境判断回答的肯否定即可轻松得分。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 阅读理解
A girl went to her father to ask for his advice. She was having a hard time in life, and it seemed that as soon as one problem disappeared(消失), another one appeared(出现) in its place.
Her father, a cook, took her into the kitchen. He poured water into three pans and put them on to boil(煮). After the water boiled, he put some carrots into the first pan, some eggs into the second pan and coffee beans into the last one. He waited without saying a word.
After 20 minutes, her father turned off the stove, took out carrots and eggs, and put them in the bowl. He poured the coffee into the cup.
He asked his daughter, "Dear, what do you see?"
"Carrots, eggs and coffee," she replied.
"Touch the carrots," he told her. She did and felt that the carrots were soft. After that he asked her to take an egg and break it. She found that the egg was hard. At last, her father asked her to taste the coffee.
She asked, "What's the meaning, Father?"
Her father said, "As you see, each thing reacted differently to the boiling water. The strong and hard carrots became soft and weak after boiling. The fragile(脆弱的) eggs became hard after being cooked. The coffee beans were very special, but they changed in the water too."
"Who are you?" asked her father. "When trouble knocks at your door, how do you react? Are you carrots, eggs or coffee beans?"
1. What does the first paragraph tell us?
A. A girl's father had much advice.
B. A girl was having a lot of difficulties.
C. A girl had no problems.
D. A girl could solve the problems alone.
2. What does the underlined word "reacted" mean in Chinese?
A. 回答
B. 反应
C. 划分
D. 规划
3. 新考法 事件排序 What is the RIGHT order of what the father did?
a. He turned off the stove, put the carrots and eggs in a bowl and poured the coffee into a cup.
b. He poured water into three pans and boiled it.
c. He asked his daughter to touch the carrots.
d. He put carrots, eggs and coffee into the three pans.
A. c-d-b-a
B. b-d-c-a
C. c-b-a-d
D. b-d-a-c
4. 新考法 推断文章主旨 What is the main idea of this passage?
A. We should run away from our problems.
B. It's best not to think about our problems.
C. We should face our problems and try to solve them smartly.
D. Doing some cooking can help us solve problems.

Ⅳ. ［文章大意］本文是一篇记叙文。文章讲述了一位父亲通过在三口锅中煮胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的经过，向在生活中屡屡碰壁的女儿揭示一个真理：我们应该直面困难，让自己坚强。
1. B ［解析］细节理解题。根据第一段中的“She was having a hard time in life, and it seemed that as soon as one problem disappeared（消失）, another one appeared（出现）in its place.”可知，这个女孩在生活中遇到很多困难。故选 B。
2. B ［解析］词义猜测题。根据画线词后的“The strong and hard carrots became soft and weak after boiling. The fragile（脆弱的）eggs became hard after being cooked. The coffee beans were very special, but they changed in the water too.”可知，这里应该指每一样东西在沸水中的反应是不一样的。故选 B。
3. D ［解析］细节理解题。根据第二段中的“He poured water into three pans and put them on to boil（煮）. After the water boiled, he put some carrots into the first pan, some eggs into the second pan and coffee beans into the last one.”可知，b 为第一项，d 为第二项。根据第三段中的“After 20 minutes, her father turned off the stove, took out carrots and eggs, and put them in the bowl. He poured the coffee into the cup.”可知，a 为第三项。根据第六段中的“Touch the carrots”可知，c 为最后一项。故选 D。
4. C ［解析］主旨大意题。通读全文可知，女孩的父亲想通过在三口锅中煮胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆的经过告诉女孩，不管生活多么困难，都要勇敢地去面对。故选 C。

【分析】
这是一篇哲理类记叙文阅读理解，我们可以结合不同题型的特点逐个梳理解题思路：
1. 第1题是段落细节理解题，直接定位到题干指定的第一段，提取段落核心描述，逐一比对选项排除错误表述即可得到答案；
2. 第2题是词义猜测题，找到划线词所在的上下文，后文分别列举了胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆被沸水烹煮后产生的不同变化，结合语境就能推断出划线词的含义；
3. 第3题是事件排序题，回到原文按顺序标记父亲所有动作的先后顺序，先确定首项和末项，用排除法就能快速锁定正确选项，还能节省做题时间；
4. 第4题是主旨推断题，通读全文后重点关注文末父亲的提问，提炼文章传递的核心道理，排除明显不符合逻辑的错误选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 细节理解题：定位原文第一段"She was having a hard time in life, and it seemed that as soon as one problem disappeared, another one appeared in its place."，明确说明女孩生活里接连不断遇到问题，有很多困难，A选项第一段没有提到父亲有很多建议，C、D表述和原文完全相反，因此选B。
2. 词义猜测题：划线词后文分别描述了硬的胡萝卜煮完变软、脆弱的鸡蛋煮完变硬、咖啡豆也在水里发生了改变，三者面对沸水的不同表现就是不同的反应，因此reacted的中文含义是反应，选B。
3. 事件排序题：回到原文梳理父亲的动作先后：第一步是他往三个锅里倒水烧沸（对应b），第二步水开后往三个锅里分别放胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆（对应d），第三步20分钟后关火，把胡萝卜鸡蛋捞出来放碗里，把咖啡倒进杯子（对应a），第四步才让女儿去摸胡萝卜（对应c），正确顺序是b-d-a-c，选D。
4. 主旨大意题：全文父亲通过三种食材在沸水里的不同变化，引导女儿思考面对困难时的选择，核心是告诉女孩要直面困难，用智慧的方式应对问题，A选项逃避问题、B选项无视问题都不符合文章传递的道理，D选项做饭能解决问题属于对文章的错误解读，因此选C。
【答案】
1. B 2. B 3. D 4. C
【知识点】
细节信息查找，词义猜测，主旨归纳
【点评】
本题属于初中英语经典的哲理类记叙文阅读，考点覆盖了阅读常考的全部核心题型，其中事件排序和主旨推断的新考法贴合近年中考命题趋势，既能够帮助学生巩固不同阅读题型的解题技巧，也能引导学生树立正确的面对挫折的态度，整体区分度合理。
【难度系数】
0.7