Ⅰ. Read and choose.（选出每组单词中不同类的一项。）
（）1. A. science B. music C. festival
（）2. A. sing B. robot C. dance
（）3. A. football B. erhu C. piano

1. C 2. B 3. A

【分析】
这类题要求选出每组中不同类的单词，需先明确每组单词的类别（如学科、词性、物品类型等），再对比找出差异项。
【解析】
1. 选项A science（科学）、B music（音乐）均属于学科类名词，C festival（节日）是节日类名词，不属于学科，因此选C。
2. 选项A sing（唱歌）、C dance（跳舞）均为动词，B robot（机器人）是表示物品的名词，词性不同，因此选B。
3. 选项B erhu（二胡）、C piano（钢琴）均属于乐器类名词，A football（足球）是球类运动名词，不属于乐器，因此选A。
【答案】
1. C 2. B 3. A
【知识点】
英语词汇分类、名词辨析、词性区分
【点评】
本题为小学英语基础词汇分类题，考查学生对常见单词词义及类别的掌握，题型常规，难度较低。
【难度系数】
0.3

Ⅱ. Read and choose.（读一读，选择正确的选项补全句子。）
1. (A. Can B. Are) you sing Chinese songs, Amy?
2. Binbin's birthday party is (A. on B. in ) three weeks.
3. Liu Jia can't sing (A. and B. or) dance.
4. I would like to play (A. / B. the) erhu for the festival.

1. A 2. B 3. B 4. B

【分析】
本题为英语语法选择题，需结合各小题的语法知识点逐一分析：1. 考查询问能力的句式结构；2. 考查表时间的介词用法；3. 考查否定句中并列连词的使用；4. 考查乐器前冠词的固定搭配。
【解析】
1. 第一题：询问某人是否具备做某事的能力，需用情态动词can引导疑问句，结构为“Can + 主语 + 动词原形...”；are后需接动词-ing形式，不符合此处结构，故选A。
2. 第二题：“in + 一段时间”用于将来时，表示“在……之后”；on后接具体某一天，此处表示“三周后”，故选B。
3. 第三题：否定句中连接并列成分需用or，肯定句中用and，本句为否定句，故选B。
4. 第四题：play后接乐器类名词时，中间必须加定冠词the，是固定用法，故选B。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.B
【知识点】
情态动词用法、介词辨析、冠词用法
【点评】
本题为基础英语语法题，涵盖核心语法点，侧重考查学生对基础语法规则的掌握，题型常规，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. Look, read and choose. (看图，选择正确的选项补全对话。)
Mr Wang: Good afternoon, children. We will have a party next Sunday.
Children: Cool!
Mr Wang: 1.
Mary: I like music. 2.
Mr Wang: Wonderful! How about you, Mike?
Mike: 3.
Mr Wang: Cool! What about you, Amy? Can you dance?
Amy: 4.
Mr Wang: Great! And you, John?
John: 5.
Mr Wang: Very nice!

1. D 2. A 3. B 4. C 5. E

【分析】本题是英语补全对话选择题，解题思路为：先通读对话，理解核心话题（围绕下周日的派对讨论各自的才艺/喜好），再结合每个空的前后句逻辑匹配对应选项。具体步骤：1. 第1空承接派对话题，王老师询问才艺相关，对应Mary答“我喜欢音乐”，匹配选项；2. 第2空是Mary说完喜好音乐后的才艺表达，匹配对应选项；3. 第3空是Mike回应自己的才艺，匹配对应选项；4. 第4空是Amy回答能否跳舞，匹配对应选项；5. 第5空是John回应自己的才艺，匹配对应选项。
【解析】根据对话语境，第1空选D；第2空选A；第3空选B；第4空选C；第5空选E。
【答案】1.D 2.A 3.B 4.C 5.E
【知识点】英语情景交际，补全对话
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑选择合适表达，难度适中，适合学生完成。
【难度系数】0.6