Ⅰ. Read and group.（将下列单词按画线部分读音分成两类。）
A. always B. say C. rain D. pay E. tail
F. way G. pair H. today I. chair J. player
1. /eɪ/
2. /eə/

1. A, B, C, D, E, F, H, J
2. G, I

【分析】
本题要求根据单词画线部分的读音分类，解题思路为：先逐个判断每个单词画线部分的音标，再将音标为/eɪ/的单词归为一类，音标为/eə/的单词归为另一类，最后整理出对应类别的单词即可。
【解析】
逐个分析单词画线部分的发音：
A. always中画线部分ay发音为/eɪ/；
B. say中画线部分ay发音为/eɪ/；
C. rain中画线部分ai发音为/eɪ/；
D. pay中画线部分ay发音为/eɪ/；
E. tail中画线部分ai发音为/eɪ/；
F. way中画线部分ay发音为/eɪ/；
G. pair中画线部分air发音为/eə/；
H. today中画线部分ay发音为/eɪ/；
I. chair中画线部分air发音为/eə/；
J. player中画线部分ay发音为/eɪ/；
按读音分类：
1. 发音为/eɪ/的单词：A、B、C、D、E、F、H、J；
2. 发音为/eə/的单词：G、I。
【答案】
1. A, B, C, D, E, F, H, J；2. G, I
【知识点】
英语音标、单词读音辨析
【点评】
本题考查英语常见字母组合（ay、ai、air）的发音，属于基础语音知识题，要求学生掌握常见字母组合的读音规则，难度较低，适合巩固基础语音。
【难度系数】
0.3

Ⅱ. Read and judge.（判断句子中单词画线部分的发音是“T”否“F”相同。）
（）1. Today I cut my hair.
（）2. We can't play in the rain.
（）3. Let's wait for the happy day.
（）4. I see a pair of birds with long tails.
（）5. We need to wait for the train.

1. F
2. T
3. T
4. F
5. T

【分析】
本题为英语语音辨析题，需逐一对比每组单词画线部分的发音，核心是掌握字母组合ay、air、ai等的常见发音规则，通过明确两个单词画线部分的音标判断是否相同。
【解析】
1. 单词today中画线部分ay的发音为/eɪ/，hair中画线部分air的发音为/eə/，二者发音不同，故判断为F；
2. 单词play中画线部分ay的发音为/eɪ/，rain中画线部分ai的发音为/eɪ/，二者发音相同，故判断为T；
3. 单词wait中画线部分ai的发音为/eɪ/，day中画线部分ay的发音为/eɪ/，二者发音相同，故判断为T；
4. 单词pair中画线部分air的发音为/eə/，tails中画线部分ai的发音为/eɪ/，二者发音不同，故判断为F；
5. 单词wait中画线部分ai的发音为/eɪ/，train中画线部分ai的发音为/eɪ/，二者发音相同，故判断为T。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】
英语单词发音辨析、字母组合发音规则
【点评】
本题考查小学阶段常见字母组合（ay、air、ai）的发音，属于基础语音知识题，要求学生熟练掌握常见字母组合的读音，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅲ. Read and finish the tasks.（阅读短文，完成下列任务。）
I have a good friend. His name is Jay. He is very kind and friendly. He plays with me every day. Sometimes we wait for the bus together after school. We talk a lot along the way. Jay says he likes to draw. He often draws trains. He has a pet dog. Its name is Ray. Ray likes to play in the rain. I am glad that Jay is my friend. We always have fun!
任务一：阅读短文内容，找出所有含有字母组合 ay 或 ai 且其发音与所给单词画线部分发音相同的单词，并将其抄写在横线上。（不可重复）

任务二：模仿短文内容，用3句话介绍你的一位朋友，每句话需要使用含有字母组合 ai 或 ay 的单词。

任务一: Jay, plays, day, wait, trains, Ray, rain, always
任务二:
示例: My good friend is May. She helps me every day. I like to play with her.

【分析】
首先明确解题思路：任务一需先确定所给单词way中画线部分ay的发音为/eɪ/，再在短文中查找含有字母组合ay或ai且发音为/eɪ/的单词，且不可重复；任务二需模仿短文结构，用3句话介绍朋友，每句话都要用到含字母组合ai或ay的单词，语句通顺合理。
【解析】
任务一：先确定way中ay的发音是/eɪ/，在短文中逐一排查符合要求的单词：Jay（含ay，发音/eɪ/）、plays（含ay，发音/eɪ/）、day（含ay，发音/eɪ/）、wait（含ai，发音/eɪ/）、trains（含ai，发音/eɪ/）、Ray（含ay，发音/eɪ/）、rain（含ai，发音/eɪ/）、always（含ay，发音/eɪ/），这些单词均符合要求且无重复。
任务二：按照要求创作3句介绍朋友的句子，每句都包含含ai或ay的单词，示例符合要求。
【答案】
任务一: Jay, plays, day, wait, trains, Ray, rain, always
任务二:
My good friend is May.
She helps me every day.
I like to play with her.
【知识点】
字母组合ay/ai发音；英语写作表达
【点评】
本题考查对字母组合ay/ai发音的掌握以及英语写作能力，需要学生仔细阅读短文准确筛选单词，同时能运用相关词汇完成写作，难度适中。
【难度系数】
0.5