1.有一个从袋子中摸球的游戏,小红根据游戏规则,画出了如图所示的树状图,则此次摸球的游戏规则是
(

A.随机摸出1个球后放回,再随机摸出1个球
B.随机摸出1个球后不放回,再随机摸出1个球
C.随机摸出1个球后放回,再随机摸出3个球
D.随机摸出1个球后不放回,再随机摸出3个球
(
A
)A.随机摸出1个球后放回,再随机摸出1个球
B.随机摸出1个球后不放回,再随机摸出1个球
C.随机摸出1个球后放回,再随机摸出3个球
D.随机摸出1个球后不放回,再随机摸出3个球
答案
1.A
解析
【分析】
解题时可分两步推导:①先判断摸球次数:树状图仅分为第一次、第二次两层,说明总共摸2次球,每次摸1个,可直接排除摸3个球的C、D选项;②再判断是否放回:放回试验中,两次摸球的可选球的种类完全相同;不放回试验中,第二次摸球的可选种类比第一次少1种,观察树状图发现第一次无论摸到哪种颜色的球,第二次都仍有红、黄、蓝3种可选,说明第一次摸的球被放回,据此即可锁定正确选项。
【解析】
首先观察树状图特征:
1. 树状图共两层,对应第一次、第二次两次摸球,说明游戏是共摸2次、每次摸1个球,因此C、D选项描述的“再摸3个球”不符合,排除;
2. 第一次摸球有红、黄、蓝3种等可能结果,且每个第一次的结果对应的第二次摸球仍有红、黄、蓝3种等可能结果,说明第一次摸出的球被放回袋中,第二次摸球时袋内球的种类和数量与第一次一致,因此B选项的“不放回”不符合,排除。
综上只有A选项的规则符合树状图特征。
【答案】
A
【知识点】
树状图的识别;放回与不放回试验的区别
【点评】
本题主要考查对概率试验中树状图的理解,解题核心是通过树状图的层数确定摸球次数,通过前后两次试验的可选结果是否一致判断是否为放回试验,难度较低,掌握相关基础概念即可快速解题。
【难度系数】
0.8
解题时可分两步推导:①先判断摸球次数:树状图仅分为第一次、第二次两层,说明总共摸2次球,每次摸1个,可直接排除摸3个球的C、D选项;②再判断是否放回:放回试验中,两次摸球的可选球的种类完全相同;不放回试验中,第二次摸球的可选种类比第一次少1种,观察树状图发现第一次无论摸到哪种颜色的球,第二次都仍有红、黄、蓝3种可选,说明第一次摸的球被放回,据此即可锁定正确选项。
【解析】
首先观察树状图特征:
1. 树状图共两层,对应第一次、第二次两次摸球,说明游戏是共摸2次、每次摸1个球,因此C、D选项描述的“再摸3个球”不符合,排除;
2. 第一次摸球有红、黄、蓝3种等可能结果,且每个第一次的结果对应的第二次摸球仍有红、黄、蓝3种等可能结果,说明第一次摸出的球被放回袋中,第二次摸球时袋内球的种类和数量与第一次一致,因此B选项的“不放回”不符合,排除。
综上只有A选项的规则符合树状图特征。
【答案】
A
【知识点】
树状图的识别;放回与不放回试验的区别
【点评】
本题主要考查对概率试验中树状图的理解,解题核心是通过树状图的层数确定摸球次数,通过前后两次试验的可选结果是否一致判断是否为放回试验,难度较低,掌握相关基础概念即可快速解题。
【难度系数】
0.8
2.“石头、剪子、布”是一个广为流传的游戏,规则是甲、乙两人都做出“石头”“剪子”“布”3种手势中的1种,其中“石头”赢“剪子”,“剪子”赢“布”,“布”赢“石头”,手势相同不分输赢.假设甲、乙两人每次都随意并且同时做出3种手势中的1种,则乙不输的概率为
$\boldsymbol{\frac{2}{3}}$
.答案
2.$\frac{2}{3}$
解析
【分析】
本题属于放回型的概率计算问题,解题思路如下:首先明确甲、乙各有3种手势选择,所有手势组合都是等可能的,先计算出总共有多少种等可能的结果;再明确“乙不输”包含两种情况:一是甲乙手势相同(平局),二是乙赢甲,分别统计这两种情况的数量相加得到符合条件的结果数;最后根据古典概型的概率公式“概率=所求事件的结果数÷所有等可能的结果数”计算即可。
【解析】
解:甲、乙两人各有3种手势选择,所有等可能的手势组合总数为:$3×3=9$种。
乙不输的情况分为两类:
① 平局:甲乙手势相同,共3种情况(都出石头、都出剪子、都出布);
② 乙获胜:共3种情况(乙出石头赢甲的剪子、乙出剪子赢甲的布、乙出布赢甲的石头)。
因此乙不输的结果共有$3+3=6$种。
根据概率公式,乙不输的概率为$\frac{6}{9}=\frac{2}{3}$。
【答案】
$\frac{2}{3}$
【知识点】
古典概型计算、枚举法求事件数、放回型概率问题
【点评】
本题是概率基础题,解题的核心是准确理解“乙不输”的含义,正确划分事件类型并枚举所有符合条件的结果,避免漏算平局的情况。
【难度系数】
0.8
本题属于放回型的概率计算问题,解题思路如下:首先明确甲、乙各有3种手势选择,所有手势组合都是等可能的,先计算出总共有多少种等可能的结果;再明确“乙不输”包含两种情况:一是甲乙手势相同(平局),二是乙赢甲,分别统计这两种情况的数量相加得到符合条件的结果数;最后根据古典概型的概率公式“概率=所求事件的结果数÷所有等可能的结果数”计算即可。
【解析】
解:甲、乙两人各有3种手势选择,所有等可能的手势组合总数为:$3×3=9$种。
乙不输的情况分为两类:
① 平局:甲乙手势相同,共3种情况(都出石头、都出剪子、都出布);
② 乙获胜:共3种情况(乙出石头赢甲的剪子、乙出剪子赢甲的布、乙出布赢甲的石头)。
因此乙不输的结果共有$3+3=6$种。
根据概率公式,乙不输的概率为$\frac{6}{9}=\frac{2}{3}$。
【答案】
$\frac{2}{3}$
【知识点】
古典概型计算、枚举法求事件数、放回型概率问题
【点评】
本题是概率基础题,解题的核心是准确理解“乙不输”的含义,正确划分事件类型并枚举所有符合条件的结果,避免漏算平局的情况。
【难度系数】
0.8
3.一个不透明的袋子中装有1个红球和3个白球,这些球除颜色外都相同.
(1)搅匀后从中任意摸出1个球,则摸到红球的概率是
(2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录颜色后放回、搅匀,再从中任意摸出1个球.用画树状图或列表的方法,求两次都摸到白球的概率.
(1)搅匀后从中任意摸出1个球,则摸到红球的概率是
$\boldsymbol{\frac{1}{4}}$
;(2)搅匀后从中任意摸出1个球,记录颜色后放回、搅匀,再从中任意摸出1个球.用画树状图或列表的方法,求两次都摸到白球的概率.
答案
3.(1)$\frac{1}{4}$
(2)解:画树状图如答图所示.
由答图可知,共有16种等可能的结果,其中两次都摸到白球的结果有9种,故 $P$(两次都摸到白球)$=\frac{9}{16}$.
解析
【分析】
(1) 第一问是一步概率计算,直接根据古典概型的概率公式求解即可:先计算球的总个数,再用红球的个数除以总球数,就能得到摸到红球的概率。
(2) 第二问是放回型两步摸球的概率问题,首先明确“放回搅匀”的特点是两次摸球时袋内球的数量、种类完全相同,两次摸球的结果相互独立。我们可以通过画树状图的方法,先列举第一次摸球的所有等可能结果,再对应列举每种第一次结果下第二次摸球的所有等可能结果,统计出总结果数和两次都摸到白球的结果数,最后代入概率公式计算即可。
【解析】
(1) 袋内球的总个数为$1+3=4$个,所有摸球结果都是等可能的,其中红球有1个,因此摸到红球的概率为$\frac{\mathrm{红球个数}}{\mathrm{总球个数}}=\frac{1}{4}$。
(2) 因为摸球后放回搅匀,所以两次摸球过程相互独立,每次摸球都有4种等可能的结果。
画树状图如下:

由树状图可得,两次摸球共有$4×4=16$种等可能的结果,其中两次都摸到白球的结果有$3×3=9$种,因此$P(\mathrm{两次都摸到白球})=\frac{\mathrm{两次都摸到白球的结果数}}{\mathrm{总结果数}}=\frac{9}{16}$。
【答案】
(1)$\frac{1}{4}$
(2)解:画树状图如答图所示.

由答图可知,共有16种等可能的结果,其中两次都摸到白球的结果有9种,故 $P$(两次都摸到白球)$=\frac{9}{16}$.
【知识点】
概率公式,树状图法求概率,放回型概率计算
【点评】
本题是概率部分的基础题型,重点考查对古典概型的理解和列举法求概率的应用,解题时需注意放回试验中两次试验的样本空间不变,通过树状图或列表法可以清晰直观地列举所有等可能结果,避免漏数、多数。
【难度系数】
0.85
(1) 第一问是一步概率计算,直接根据古典概型的概率公式求解即可:先计算球的总个数,再用红球的个数除以总球数,就能得到摸到红球的概率。
(2) 第二问是放回型两步摸球的概率问题,首先明确“放回搅匀”的特点是两次摸球时袋内球的数量、种类完全相同,两次摸球的结果相互独立。我们可以通过画树状图的方法,先列举第一次摸球的所有等可能结果,再对应列举每种第一次结果下第二次摸球的所有等可能结果,统计出总结果数和两次都摸到白球的结果数,最后代入概率公式计算即可。
【解析】
(1) 袋内球的总个数为$1+3=4$个,所有摸球结果都是等可能的,其中红球有1个,因此摸到红球的概率为$\frac{\mathrm{红球个数}}{\mathrm{总球个数}}=\frac{1}{4}$。
(2) 因为摸球后放回搅匀,所以两次摸球过程相互独立,每次摸球都有4种等可能的结果。
画树状图如下:
由树状图可得,两次摸球共有$4×4=16$种等可能的结果,其中两次都摸到白球的结果有$3×3=9$种,因此$P(\mathrm{两次都摸到白球})=\frac{\mathrm{两次都摸到白球的结果数}}{\mathrm{总结果数}}=\frac{9}{16}$。
【答案】
(1)$\frac{1}{4}$
(2)解:画树状图如答图所示.
由答图可知,共有16种等可能的结果,其中两次都摸到白球的结果有9种,故 $P$(两次都摸到白球)$=\frac{9}{16}$.
【知识点】
概率公式,树状图法求概率,放回型概率计算
【点评】
本题是概率部分的基础题型,重点考查对古典概型的理解和列举法求概率的应用,解题时需注意放回试验中两次试验的样本空间不变,通过树状图或列表法可以清晰直观地列举所有等可能结果,避免漏数、多数。
【难度系数】
0.85
4.(2025·扬州)为打造活力校园,某校在大课间开展了丰富多彩的活动,现有4种体育类活动供学生选择:A.羽毛球,B.乒乓球,C.花样跳绳,D.踢毽子,每名学生只能选择其中一种体育活动.
(1)若小明在这4种体育活动中随机选择,则选中“乒乓球”的概率是
(2)请用画树状图或列表的方法,求小明和小聪随机选择选到同一种体育活动的概率.
(1)若小明在这4种体育活动中随机选择,则选中“乒乓球”的概率是
$\boldsymbol{\frac{1}{4}}$
;(2)请用画树状图或列表的方法,求小明和小聪随机选择选到同一种体育活动的概率.
答案
4.(1)$\frac{1}{4}$
(2)解:画树状图如答图所示.
由答图可知,共有16种等可能的结果,其中小明和小聪随机选择选到同一种体育活动的结果有4种,故 $P$(小明和小聪随机选择选到同一种体育活动)$=\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$.
解析
【分析】
(1) 第一问是单人等可能选择的概率问题,共有4种等可能的选择结果,选中“乒乓球”仅1种符合要求的结果,直接代入等可能事件概率公式计算即可。
(2) 第二问是两人独立选择的放回型概率问题,解题思路为:先通过树状图列举出所有等可能的总结果数,再筛选出两人选到同一种活动的结果数,最后代入概率公式计算即可得到所求概率。
【解析】
(1) 4种体育活动被选中的可能性相等,总共有4种等可能的结果,其中选中“乒乓球”的结果有1种,根据概率公式$P=\frac{\mathrm{符合条件的结果数}}{\mathrm{所有等可能的结果数}}$,可得选中“乒乓球”的概率为$\frac{1}{4}$。
(2) 小明和小聪的选择互不影响,属于放回试验:
小明选择活动有A、B、C、D共4种等可能的结果,对应小明的每一种选择,小聪都有4种等可能的选择,因此总共有$4×4=16$种等可能的结果。
其中两人选到同一种体育活动的结果有:(A,A)、(B,B)、(C,C)、(D,D),共4种。
代入概率公式可得所求概率为$\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$。
【答案】
(1)$\frac{1}{4}$
(2)解:画树状图如答图所示.
由答图可知,共有16种等可能的结果,其中小明和小聪随机选择选到同一种体育活动的结果有4种,故 $P$(小明和小聪随机选择选到同一种体育活动)$=\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$.
【知识点】
概率公式,树状图法求概率,放回型概率计算
【点评】
本题是概率基础应用题,重点考查对等可能事件概率的理解,以及用树状图列举所有等可能结果的方法,解题时要注意区分放回与不放回试验的差异,本题中两人选择相互独立,属于放回试验,掌握基础概率求解方法即可正确作答。
【难度系数】
0.8
(1) 第一问是单人等可能选择的概率问题,共有4种等可能的选择结果,选中“乒乓球”仅1种符合要求的结果,直接代入等可能事件概率公式计算即可。
(2) 第二问是两人独立选择的放回型概率问题,解题思路为:先通过树状图列举出所有等可能的总结果数,再筛选出两人选到同一种活动的结果数,最后代入概率公式计算即可得到所求概率。
【解析】
(1) 4种体育活动被选中的可能性相等,总共有4种等可能的结果,其中选中“乒乓球”的结果有1种,根据概率公式$P=\frac{\mathrm{符合条件的结果数}}{\mathrm{所有等可能的结果数}}$,可得选中“乒乓球”的概率为$\frac{1}{4}$。
(2) 小明和小聪的选择互不影响,属于放回试验:
小明选择活动有A、B、C、D共4种等可能的结果,对应小明的每一种选择,小聪都有4种等可能的选择,因此总共有$4×4=16$种等可能的结果。
其中两人选到同一种体育活动的结果有:(A,A)、(B,B)、(C,C)、(D,D),共4种。
代入概率公式可得所求概率为$\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$。
【答案】
(1)$\frac{1}{4}$
(2)解:画树状图如答图所示.
由答图可知,共有16种等可能的结果,其中小明和小聪随机选择选到同一种体育活动的结果有4种,故 $P$(小明和小聪随机选择选到同一种体育活动)$=\frac{4}{16}=\frac{1}{4}$.
【知识点】
概率公式,树状图法求概率,放回型概率计算
【点评】
本题是概率基础应用题,重点考查对等可能事件概率的理解,以及用树状图列举所有等可能结果的方法,解题时要注意区分放回与不放回试验的差异,本题中两人选择相互独立,属于放回试验,掌握基础概率求解方法即可正确作答。
【难度系数】
0.8
5.甲、乙、丙三人各自随机选择到A,B两个献血站进行爱心献血.求这三人在同一个献血站献血的概率.
答案
5.解:画树状图如答图所示.
共有8种等可能的结果,其中这三人在同一个献血站献血的结果有2种,所以这三人在同一个献血站献血的概率为$\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$.
解析
【分析】
本题属于等可能事件的概率计算问题,三人选择献血站的过程相互独立,每人都有A、B2种选择,所有选择结果出现的可能性相等。解题时可先借助树状图列举出所有等可能的结果,再找出三人在同一个献血站的结果数量,最后利用“概率=符合条件的结果数÷所有等可能的总结果数”的公式计算即可。
【解析】
首先根据题意绘制树状图:

观察树状图可得,所有等可能的结果共有8种,分别为:(A,A,A)、(A,A,B)、(A,B,A)、(A,B,B)、(B,A,A)、(B,A,B)、(B,B,A)、(B,B,B)。
其中三人在同一个献血站的结果有2种:(A,A,A)和(B,B,B)。
代入概率公式计算:$P=\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$。
【答案】
解:画树状图如答图所示.

共有8种等可能的结果,其中这三人在同一个献血站献血的结果有2种,所以这三人在同一个献血站献血的概率为$\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$.
【知识点】
树状图法求概率;古典概型计算;等可能事件概率
【点评】
本题是概率的基础考查题,解题关键是通过树状图不重不漏地列举所有等可能结果,再准确筛选符合条件的结果代入公式计算,需注意不要漏记三人都选B献血站的情况。
【难度系数】
0.7
本题属于等可能事件的概率计算问题,三人选择献血站的过程相互独立,每人都有A、B2种选择,所有选择结果出现的可能性相等。解题时可先借助树状图列举出所有等可能的结果,再找出三人在同一个献血站的结果数量,最后利用“概率=符合条件的结果数÷所有等可能的总结果数”的公式计算即可。
【解析】
首先根据题意绘制树状图:
观察树状图可得,所有等可能的结果共有8种,分别为:(A,A,A)、(A,A,B)、(A,B,A)、(A,B,B)、(B,A,A)、(B,A,B)、(B,B,A)、(B,B,B)。
其中三人在同一个献血站的结果有2种:(A,A,A)和(B,B,B)。
代入概率公式计算:$P=\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$。
【答案】
解:画树状图如答图所示.
共有8种等可能的结果,其中这三人在同一个献血站献血的结果有2种,所以这三人在同一个献血站献血的概率为$\frac{2}{8}=\frac{1}{4}$.
【知识点】
树状图法求概率;古典概型计算;等可能事件概率
【点评】
本题是概率的基础考查题,解题关键是通过树状图不重不漏地列举所有等可能结果,再准确筛选符合条件的结果代入公式计算,需注意不要漏记三人都选B献血站的情况。
【难度系数】
0.7
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