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24. (2023·盐城)小华做“观察水的沸腾”实验.
(1) 如图甲所示，组装器材时，先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的
(2) 每隔1 min记录一次水的温度，第3 min时温度计示数(如图乙所示)为
(3) 沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水
(1) 如图甲所示，组装器材时，先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的
外焰
加热.接着将铁圈B向上
移动，调节温度计到恰当的位置.(2) 每隔1 min记录一次水的温度，第3 min时温度计示数(如图乙所示)为
95
℃，分析表格数据可知水的沸点为98
℃，图丙所示情形可能为表中第6～10
min时气泡上升的状态.(3) 沸腾后撤去酒精灯，观察到的现象是水
过一会儿
停止沸腾，说明沸腾需要持续吸热
.答案
24.（1）外焰 上 （2）95 98 6～10 （3）过一会儿 吸热
解析
【分析】
本题围绕“观察水的沸腾”实验展开，需结合实验器材组装要求、温度计使用规则、沸腾特点等知识点解题。（1）组装器材时，酒精灯外焰温度最高，需先调整铁圈A确保用外焰加热；温度计需浸没在液体中且不接触容器，因此铁圈B要向上移动调整温度计位置。（2）温度计读数看分度值，结合表格数据判断沸点；沸腾时气泡上升体积变大，对应沸腾阶段的时间。（3）撤去酒精灯后，水因无法持续吸热，不会立刻停止沸腾，说明沸腾需持续吸热。
【解析】
（1）组装实验器材时，酒精灯外焰温度最高，为保证加热效果，需先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的外焰加热；温度计使用时，玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不接触容器底或壁，因此需将铁圈B向上移动，调节温度计至恰当位置。
（2）图乙中温度计的分度值为1℃，示数为95℃；水沸腾时温度保持不变，该不变温度即为沸点，由表格数据可知沸点为98℃；图丙中气泡上升时体积逐渐变大，是水沸腾时的现象，对应表格中6～10min（水沸腾阶段）的气泡状态。
（3）沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，撤去酒精灯后，水无法继续吸热，因此过一会儿才会停止沸腾，说明沸腾需要持续吸热。
【答案】
（1）外焰；上 （2）95；98；6～10 （3）过一会儿；吸热
【知识点】
水的沸腾实验；温度计的使用；沸腾的条件
【点评】
本题是初中物理热学的基础实验题，全面考查“观察水的沸腾”实验的核心知识点，题型常规，难度较低，是学生必须掌握的实验内容。
【难度系数】
0.7
本题围绕“观察水的沸腾”实验展开，需结合实验器材组装要求、温度计使用规则、沸腾特点等知识点解题。（1）组装器材时，酒精灯外焰温度最高，需先调整铁圈A确保用外焰加热；温度计需浸没在液体中且不接触容器，因此铁圈B要向上移动调整温度计位置。（2）温度计读数看分度值，结合表格数据判断沸点；沸腾时气泡上升体积变大，对应沸腾阶段的时间。（3）撤去酒精灯后，水因无法持续吸热，不会立刻停止沸腾，说明沸腾需持续吸热。
【解析】
（1）组装实验器材时，酒精灯外焰温度最高，为保证加热效果，需先调整铁圈A的高度，确保用酒精灯的外焰加热；温度计使用时，玻璃泡要完全浸没在被测液体中，且不接触容器底或壁，因此需将铁圈B向上移动，调节温度计至恰当位置。
（2）图乙中温度计的分度值为1℃，示数为95℃；水沸腾时温度保持不变，该不变温度即为沸点，由表格数据可知沸点为98℃；图丙中气泡上升时体积逐渐变大，是水沸腾时的现象，对应表格中6～10min（水沸腾阶段）的气泡状态。
（3）沸腾的条件是达到沸点且持续吸热，撤去酒精灯后，水无法继续吸热，因此过一会儿才会停止沸腾，说明沸腾需要持续吸热。
【答案】
（1）外焰；上 （2）95；98；6～10 （3）过一会儿；吸热
【知识点】
水的沸腾实验；温度计的使用；沸腾的条件
【点评】
本题是初中物理热学的基础实验题，全面考查“观察水的沸腾”实验的核心知识点，题型常规，难度较低，是学生必须掌握的实验内容。
【难度系数】
0.7
25. (2025·扬州)小明发现冰块在不同饮料中熔化快慢不同,决定探究影响冰块熔化快慢的因素.
(1) 相同的$0°\mathrm{C}$的冰块在某液体中熔化得快,说明相同时间内,冰块在该液体中吸收的热量(多/少).
(2) 若将两个相同的$0°\mathrm{C}$的冰块分别放入水和浓盐水中,所受浮力分别为$F_{水}$、$F_{盐水}$,与液体接触面积分别为$S_{水}$、$S_{盐水}$,则$F_{水}\_\_\_\_\_\_F_{盐水}$,$S_{水}\_\_\_\_\_\_S_{盐水}$.
(3) 为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系,下列两个方案;应选用方案.
方案一:如图1、2,取两个相同的$0°\mathrm{C}$的冰块,一块直接放入水中,另一块竖切成4小块放入相同的水中,记录冰块完全熔化的时间分别为$t_1$、$t_2$.
方案二:如图3、4,在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中,分别放入相同的$0°\mathrm{C}$的冰块,盖上杯盖使冰块保持浸没,记录冰块完全熔化的时间分别为$t_3$、$t_4$.
(4) ① 采用方案一进行实验,发现$t_2 ＜ t_1$,得出的结论是.
② 采用方案二进行实验,发现$t_3 ≠ t_4$,得出的结论是.
(5) 在用方案二进行实验前,小明根据“向积雪的公路上撒盐,盐能尽快地融雪”,预测冰块在浓盐水中熔化得更快,他的推理是否正确?,请说明理由:.
(1) 相同的$0°\mathrm{C}$的冰块在某液体中熔化得快,说明相同时间内,冰块在该液体中吸收的热量(多/少).
(2) 若将两个相同的$0°\mathrm{C}$的冰块分别放入水和浓盐水中,所受浮力分别为$F_{水}$、$F_{盐水}$,与液体接触面积分别为$S_{水}$、$S_{盐水}$,则$F_{水}\_\_\_\_\_\_F_{盐水}$,$S_{水}\_\_\_\_\_\_S_{盐水}$.
(3) 为探究冰块熔化快慢与接触面积的关系,下列两个方案;应选用方案.
方案一:如图1、2,取两个相同的$0°\mathrm{C}$的冰块,一块直接放入水中,另一块竖切成4小块放入相同的水中,记录冰块完全熔化的时间分别为$t_1$、$t_2$.
方案二:如图3、4,在装满相同温度的水和浓盐水的玻璃杯中,分别放入相同的$0°\mathrm{C}$的冰块,盖上杯盖使冰块保持浸没,记录冰块完全熔化的时间分别为$t_3$、$t_4$.
(4) ① 采用方案一进行实验,发现$t_2 ＜ t_1$,得出的结论是.
② 采用方案二进行实验,发现$t_3 ≠ t_4$,得出的结论是.
(5) 在用方案二进行实验前,小明根据“向积雪的公路上撒盐,盐能尽快地融雪”,预测冰块在浓盐水中熔化得更快,他的推理是否正确?,请说明理由:.
答案
25.（1）多 （2）= ＞ （3）方案一 （4）① 在其他条件相同时,冰块与液体的接触面积越大,熔化速度越快;② 在其他条件相同时,冰块熔化快慢与液体的种类有关 （5）正确 向积雪撒盐后,积雪的熔点降低,使得积雪在低于0 ℃的环境中也能熔化 同理,当冰块放入浓盐水中时,浓盐水会降低冰的熔点,使冰块在相同温度下更易达到熔化条件,因此熔化速度更快。
解析
【分析】
本题围绕“探究影响冰块熔化快慢的因素”展开，需结合熔化吸热、漂浮条件、控制变量法、熔点等知识逐步分析：
1. 第(1)问：冰块熔化是吸热过程，熔化越快说明相同时间内吸收热量越多；
2. 第(2)问：冰块漂浮时浮力等于重力，相同冰块重力相等，故浮力相等；根据阿基米德原理，液体密度越大，排开液体体积越小，浸入液体的体积越小，接触面积越小；
3. 第(3)问：探究接触面积的影响，需控制液体种类等其他变量相同，方案一符合，方案二变量为液体种类，不符合；
4. 第(4)问：利用控制变量法，分析实验中唯一改变的量对应的结论；
5. 第(5)问：结合撒盐融雪的原理（降低熔点），分析冰块在浓盐水中的熔化情况。
【解析】
(1) 冰块熔化需要吸收热量，相同冰块熔化得越快，说明相同时间内冰块吸收的热量越多，故填“多”。
(2) 冰块在水和浓盐水中均漂浮，根据漂浮条件$F_{浮}=G$，两个相同冰块重力相等，因此$F_{水}=F_{盐水}$；根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，浮力相等时，$\rho_{盐水}＞\rho_{水}$，则$V_{排盐水}＜V_{排水}$，即冰块在浓盐水中浸入液体的体积更小，与液体的接触面积更小，故$S_{水}＞S_{盐水}$。
(3) 探究熔化快慢与接触面积的关系，需控制液体种类、冰块初始条件等相同，仅改变接触面积。方案一：液体均为水，冰块相同，仅接触面积不同，符合控制变量；方案二：液体种类不同，探究的是与液体种类的关系，不符合，故选方案一。
(4) ①方案一：其他条件相同，接触面积大的冰块熔化时间更短，结论：在其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化速度越快；②方案二：冰块相同，液体种类不同，熔化时间不同，结论：在其他条件相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关。
(5) 向积雪撒盐能融雪，是因为盐降低了冰的熔点，使积雪在低于0℃时也能熔化；同理，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下更易达到熔化条件，因此熔化更快，预测正确。
【答案】
25.（1）多 （2）= ＞ （3）方案一 （4）① 在其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化速度越快；② 在其他条件相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关 （5）正确 向积雪撒盐后，积雪的熔点降低，使得积雪在低于0 ℃的环境中也能熔化 同理，当冰块放入浓盐水中时，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下更易达到熔化条件，因此熔化速度更快。
【知识点】
熔化吸热、浮力、控制变量法、熔点
【点评】
本题是探究类实验题，结合熔化、浮力、控制变量法等知识点，重点考查学生的实验分析能力和控制变量法的应用，需理解熔化快慢的影响因素，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究影响冰块熔化快慢的因素”展开，需结合熔化吸热、漂浮条件、控制变量法、熔点等知识逐步分析：
1. 第(1)问：冰块熔化是吸热过程，熔化越快说明相同时间内吸收热量越多；
2. 第(2)问：冰块漂浮时浮力等于重力，相同冰块重力相等，故浮力相等；根据阿基米德原理，液体密度越大，排开液体体积越小，浸入液体的体积越小，接触面积越小；
3. 第(3)问：探究接触面积的影响，需控制液体种类等其他变量相同，方案一符合，方案二变量为液体种类，不符合；
4. 第(4)问：利用控制变量法，分析实验中唯一改变的量对应的结论；
5. 第(5)问：结合撒盐融雪的原理（降低熔点），分析冰块在浓盐水中的熔化情况。
【解析】
(1) 冰块熔化需要吸收热量，相同冰块熔化得越快，说明相同时间内冰块吸收的热量越多，故填“多”。
(2) 冰块在水和浓盐水中均漂浮，根据漂浮条件$F_{浮}=G$，两个相同冰块重力相等，因此$F_{水}=F_{盐水}$；根据阿基米德原理$F_{浮}=\rho_{液}gV_{排}$，浮力相等时，$\rho_{盐水}＞\rho_{水}$，则$V_{排盐水}＜V_{排水}$，即冰块在浓盐水中浸入液体的体积更小，与液体的接触面积更小，故$S_{水}＞S_{盐水}$。
(3) 探究熔化快慢与接触面积的关系，需控制液体种类、冰块初始条件等相同，仅改变接触面积。方案一：液体均为水，冰块相同，仅接触面积不同，符合控制变量；方案二：液体种类不同，探究的是与液体种类的关系，不符合，故选方案一。
(4) ①方案一：其他条件相同，接触面积大的冰块熔化时间更短，结论：在其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化速度越快；②方案二：冰块相同，液体种类不同，熔化时间不同，结论：在其他条件相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关。
(5) 向积雪撒盐能融雪，是因为盐降低了冰的熔点，使积雪在低于0℃时也能熔化；同理，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下更易达到熔化条件，因此熔化更快，预测正确。
【答案】
25.（1）多 （2）= ＞ （3）方案一 （4）① 在其他条件相同时，冰块与液体的接触面积越大，熔化速度越快；② 在其他条件相同时，冰块熔化快慢与液体的种类有关 （5）正确 向积雪撒盐后，积雪的熔点降低，使得积雪在低于0 ℃的环境中也能熔化 同理，当冰块放入浓盐水中时，浓盐水会降低冰的熔点，使冰块在相同温度下更易达到熔化条件，因此熔化速度更快。
【知识点】
熔化吸热、浮力、控制变量法、熔点
【点评】
本题是探究类实验题，结合熔化、浮力、控制变量法等知识点，重点考查学生的实验分析能力和控制变量法的应用，需理解熔化快慢的影响因素，难度适中。
【难度系数】
0.5
