26.【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50 mL的水，开始探究.
（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷成水.同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水热量.
（2）小雪每隔1 min记录B管中水的温度，持续加热到第10 min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为℃，这表明B管中的水.
（3）供暖系统就是利用水蒸气放热供暖的.

26.（1）沸点 液化 吸收 （2）99 沸腾 （3）液化

【分析】
本题考查物态变化及水沸腾的特点，解题思路如下：第（1）问需明确水沸腾的条件是达到沸点，水蒸气遇冷会液化，液化过程放热，据此分析B管水面升高和温度升高的原因；第（2）问先读取温度计示数，再根据沸腾时温度不变的特点判断B管中水的状态；第（3）问结合供暖原理，利用水蒸气液化放热的特点作答。
【解析】
（1）水沸腾的条件是温度达到沸点，因此A管中的水温度达到沸点时沸腾；产生的水蒸气通过导管C流到B管，遇冷液化成水，使B管水面升高；液化过程放出热量，被B管中的水吸收，导致温度计示数升高。
（2）图乙中温度计的分度值为1℃，液柱对应刻度为99℃；B管中温度计示数保持不变且产生大量气泡，说明水正在沸腾，因为液体沸腾时温度保持不变。
（3）水蒸气液化时会放出热量，供暖系统正是利用水蒸气液化放热的原理来供暖。
【答案】
（1）沸点；液化；吸收 （2）99；沸腾 （3）液化
【知识点】
沸腾条件、液化放热、温度计读数
【点评】
本题结合实验装置考查基础热学知识点，贴近生活实际，注重对概念的理解和应用，难度适中。
【难度系数】
0.6