10 如图是一台手机支架及其侧面示意图,AB、BC可分别绕点A、B转动,测量知$BC = 5\ \mathrm{cm}$,$AB = 20\ \mathrm{cm}$。当AB、BC转动到$∠ BAE = 30°$,$∠ ABC = 97°$时,则点C到AE的距离为

$6\ \mathrm{cm}$
。(参考数据:$\sin53° \approx \frac{4}{5}$)答案
10.$6\ \mathrm{cm}$
解析
【分析】
要求点C到AE的距离,可通过作辅助线构造直角三角形和矩形,将所求距离转化为线段的差来计算。首先过B作BD⊥AE于D,过C作CF⊥BD于F、CG⊥AE于G,可知CG即为所求距离,且CG=FD。先在Rt△ABD中利用30°角的性质求出BD的长度,再求出∠CBF的度数,在Rt△BCF中利用锐角三角函数求出BF的长度,最后用BD减去BF即可得到FD也就是CG的长度。
【解析】
解:过点B作$BD ⊥ AE$于点D,过点C作$CF ⊥ BD$于点F,$CG ⊥ AE$于点G,
则四边形CFDG是矩形,因此$CG=FD$,CG就是点C到AE的距离。
在$Rt△ ABD$中,$∠ BAE=30°$,$AB=20\ \mathrm{cm}$,
$\therefore BD=AB·\sin30°=20×\frac{1}{2}=10\ \mathrm{cm}$,
$∠ ABD=90° - 30°=60°$。
$\because ∠ ABC=97°$,
$\therefore ∠ CBF=∠ ABC - ∠ ABD=97° - 60°=37°$。
由互余角的三角函数关系可知$\cos37°=\sin(90°-37°)=\sin53°\approx\frac{4}{5}$。
在$Rt△ BCF$中,$BC=5\ \mathrm{cm}$,
$\therefore BF=BC·\cos∠ CBF\approx5×\frac{4}{5}=4\ \mathrm{cm}$。
$\therefore CG=FD=BD - BF=10 - 4=6\ \mathrm{cm}$。
【答案】
$6\ \mathrm{cm}$
【知识点】
解直角三角形的应用,锐角三角函数,矩形的性质
【点评】
本题结合手机支架的生活场景考查解直角三角形的实际应用,解题的关键是合理作辅助线构造直角三角形,将所求距离转化为直角三角形中线段的和差问题,需要熟练掌握锐角三角函数的边角关系及特殊角的三角函数值。
【难度系数】
0.6
要求点C到AE的距离,可通过作辅助线构造直角三角形和矩形,将所求距离转化为线段的差来计算。首先过B作BD⊥AE于D,过C作CF⊥BD于F、CG⊥AE于G,可知CG即为所求距离,且CG=FD。先在Rt△ABD中利用30°角的性质求出BD的长度,再求出∠CBF的度数,在Rt△BCF中利用锐角三角函数求出BF的长度,最后用BD减去BF即可得到FD也就是CG的长度。
【解析】
解:过点B作$BD ⊥ AE$于点D,过点C作$CF ⊥ BD$于点F,$CG ⊥ AE$于点G,
则四边形CFDG是矩形,因此$CG=FD$,CG就是点C到AE的距离。
在$Rt△ ABD$中,$∠ BAE=30°$,$AB=20\ \mathrm{cm}$,
$\therefore BD=AB·\sin30°=20×\frac{1}{2}=10\ \mathrm{cm}$,
$∠ ABD=90° - 30°=60°$。
$\because ∠ ABC=97°$,
$\therefore ∠ CBF=∠ ABC - ∠ ABD=97° - 60°=37°$。
由互余角的三角函数关系可知$\cos37°=\sin(90°-37°)=\sin53°\approx\frac{4}{5}$。
在$Rt△ BCF$中,$BC=5\ \mathrm{cm}$,
$\therefore BF=BC·\cos∠ CBF\approx5×\frac{4}{5}=4\ \mathrm{cm}$。
$\therefore CG=FD=BD - BF=10 - 4=6\ \mathrm{cm}$。
【答案】
$6\ \mathrm{cm}$
【知识点】
解直角三角形的应用,锐角三角函数,矩形的性质
【点评】
本题结合手机支架的生活场景考查解直角三角形的实际应用,解题的关键是合理作辅助线构造直角三角形,将所求距离转化为直角三角形中线段的和差问题,需要熟练掌握锐角三角函数的边角关系及特殊角的三角函数值。
【难度系数】
0.6
11 如图是放在水平地面上的一把椅子的侧面图,椅子高为AC,椅面宽为BE,椅脚高为ED,且$AC ⊥ BE$,$AC ⊥ CD$,$AC // ED$。从点A测得点D、点E的俯角分别为$64°$和$53°$。已知椅面宽$BE=46\ \mathrm{cm}$,求椅脚高ED的长(结果取整数)。(参考数据:$\tan53° \approx 1.33$,$\sin53° \approx 0.80$,$\tan64° \approx 2.05$,$\sin64° \approx 0.90$)

答案
11 由题意得$∠ ABE = ∠ ACD = 90°$,$∠ AEB = 53°$,$∠ ADC = 64°$,$BE = CD = 46\ \mathrm{cm}$。在$\mathrm{Rt}△ ABE$ 中,$∠ ABE = 90°$,$\tan∠ AEB = \frac{AB}{BE}$,可得$AB = 46 × \tan53°(\mathrm{cm})$。在$\mathrm{Rt}△ ACD$ 中,$∠ ACD = 90°$,$\tan∠ ADC = \frac{AC}{CD}$,可得$AC = 46 × \tan64°(\mathrm{cm})$。所以$ED = BC = AC - AB \approx 33\ \mathrm{cm}$。
解析
【分析】
首先根据题意明确图形中的垂直、平行关系,可判定四边形BCDE是矩形,得到CD=BE、ED=BC的等量关系;再结合俯角的定义,得到两个直角三角形Rt△ABE和Rt△ACD中的锐角角度,利用锐角三角函数中正切的定义分别求出AB、AC的长度,最后通过ED=BC=AC-AB计算得到椅脚高ED的长度。
【解析】
解:由题意可知$AC ⊥ BE$,$AC ⊥ CD$,$AC // ED$,因此四边形BCDE是矩形,
$\therefore CD = BE = 46\ \mathrm{cm}$,$ED = BC$。
根据俯角的定义可得:$∠ AEB = 53°$,$∠ ADC = 64°$。
在$\mathrm{Rt}△ ABE$中,$∠ ABE = 90°$,$\tan∠ AEB = \frac{AB}{BE}$,
$\therefore AB = BE · \tan53° \approx 46 × 1.33 = 61.18\ \mathrm{cm}$。
在$\mathrm{Rt}△ ACD$中,$∠ ACD = 90°$,$\tan∠ ADC = \frac{AC}{CD}$,
$\therefore AC = CD · \tan64° \approx 46 × 2.05 = 94.3\ \mathrm{cm}$。
$\therefore ED = BC = AC - AB \approx 94.3 - 61.18 = 33.12 \approx 33\ \mathrm{cm}$。
【答案】
椅脚高ED的长约为$\boxed{33\ \mathrm{cm}}$。
【知识点】
解直角三角形的俯角应用;矩形的性质;锐角三角函数定义
【点评】
本题是解直角三角形在实际生活中的基础应用题,解题关键是将俯角条件转化为直角三角形的内角度数,结合矩形性质转化线段关系,利用三角函数求解线段长度,贴近生活实际,能很好的考察学生的知识应用能力。
【难度系数】
0.7
首先根据题意明确图形中的垂直、平行关系,可判定四边形BCDE是矩形,得到CD=BE、ED=BC的等量关系;再结合俯角的定义,得到两个直角三角形Rt△ABE和Rt△ACD中的锐角角度,利用锐角三角函数中正切的定义分别求出AB、AC的长度,最后通过ED=BC=AC-AB计算得到椅脚高ED的长度。
【解析】
解:由题意可知$AC ⊥ BE$,$AC ⊥ CD$,$AC // ED$,因此四边形BCDE是矩形,
$\therefore CD = BE = 46\ \mathrm{cm}$,$ED = BC$。
根据俯角的定义可得:$∠ AEB = 53°$,$∠ ADC = 64°$。
在$\mathrm{Rt}△ ABE$中,$∠ ABE = 90°$,$\tan∠ AEB = \frac{AB}{BE}$,
$\therefore AB = BE · \tan53° \approx 46 × 1.33 = 61.18\ \mathrm{cm}$。
在$\mathrm{Rt}△ ACD$中,$∠ ACD = 90°$,$\tan∠ ADC = \frac{AC}{CD}$,
$\therefore AC = CD · \tan64° \approx 46 × 2.05 = 94.3\ \mathrm{cm}$。
$\therefore ED = BC = AC - AB \approx 94.3 - 61.18 = 33.12 \approx 33\ \mathrm{cm}$。
【答案】
椅脚高ED的长约为$\boxed{33\ \mathrm{cm}}$。
【知识点】
解直角三角形的俯角应用;矩形的性质;锐角三角函数定义
【点评】
本题是解直角三角形在实际生活中的基础应用题,解题关键是将俯角条件转化为直角三角形的内角度数,结合矩形性质转化线段关系,利用三角函数求解线段长度,贴近生活实际,能很好的考察学生的知识应用能力。
【难度系数】
0.7
12 2021年4月29日11时23分,中国空间站天和核心舱在海南文昌航天发射场发射升空,准确进入预定轨道,任务取得成功。某校航天兴趣小组的同学们构建数学模型,使用卷尺和测角仪测量天和核心舱的高度。如图所示,他们先在水平地面点B处测得天和核心舱最高点A的仰角为22°,然后沿水平MN方向前进24米,到达点C处,测得点A的仰角为45°,测角仪MB的高度为1.6米,求天和核心舱的高度。(结果精确到0.1米,参考数据:$\sin22° \approx 0.37$,$\cos22° \approx 0.93$,$\tan22° \approx 0.40$,$\sqrt{2} \approx 1.41$)

答案
12 延长 BC 交核心舱于点 H。由题意可得$∠ AHC = 90°$,因为$∠ ACH = 45°$,所以$AH = CH$。设$AH = CH = x$米,则$BH = (24 + x)$米。在$\mathrm{Rt}△ AHB$ 中,$∠ AHB = 90°$, $\tan∠ ABH = \frac{AH}{BH}$,所以$\frac{x}{24 + x} = 0.4$,解得$x = 16$,所以天和核心舱的高度为$16 + 1.6 = 17.6$(米)。
解析
【分析】
这是利用仰角测量高度的实际应用题,解题首先要构造直角三角形:延长BC交核心舱竖直边于H点,得到两个共用直角边AH的直角三角形。首先观察45°仰角对应的Rt△AHC,它是等腰直角三角形,可得AH=CH,我们设AH长度为x米,即可表示出Rt△AHB的水平直角边BH的长度为(24+x)米,再利用22°角的正切值建立方程求解x,最后加上测角仪的高度即可得到核心舱的总高度。
【解析】
延长BC交天和核心舱竖直侧边于点H,由题意得∠AHC=90°,BC=24米,测角仪高度为1.6米。
∵在Rt△AHC中,∠ACH=45°,
∴△AHC为等腰直角三角形,即$AH=CH$。
设$AH=CH=x$米,则$BH=BC+CH=(24+x)$米。
在Rt△AHB中,∠ABH=22°,∠AHB=90°,根据正切的定义$\tan∠ABH=\frac{AH}{BH}$,代入$\tan22°≈0.40$得:
$\frac{x}{24+x}=0.4$
解方程:
$x=0.4(24+x)$
$x=9.6+0.4x$
$0.6x=9.6$
$x=16$
则天和核心舱的高度为AH加上测角仪高度:$16+1.6=17.6$米。
【答案】
17.6米
【知识点】
解直角三角形应用,仰角计算,等腰直角三角形性质
【点评】
本题是解直角三角形在实际测量中的典型题型,通过构造共直角边的两个直角三角形,结合特殊角的性质设未知数列方程求解,既考察了三角函数的基本概念,也锻炼了将实际问题转化为数学模型的能力,解题时需注意不要遗漏测角仪的高度。
【难度系数】
0.7
这是利用仰角测量高度的实际应用题,解题首先要构造直角三角形:延长BC交核心舱竖直边于H点,得到两个共用直角边AH的直角三角形。首先观察45°仰角对应的Rt△AHC,它是等腰直角三角形,可得AH=CH,我们设AH长度为x米,即可表示出Rt△AHB的水平直角边BH的长度为(24+x)米,再利用22°角的正切值建立方程求解x,最后加上测角仪的高度即可得到核心舱的总高度。
【解析】
延长BC交天和核心舱竖直侧边于点H,由题意得∠AHC=90°,BC=24米,测角仪高度为1.6米。
∵在Rt△AHC中,∠ACH=45°,
∴△AHC为等腰直角三角形,即$AH=CH$。
设$AH=CH=x$米,则$BH=BC+CH=(24+x)$米。
在Rt△AHB中,∠ABH=22°,∠AHB=90°,根据正切的定义$\tan∠ABH=\frac{AH}{BH}$,代入$\tan22°≈0.40$得:
$\frac{x}{24+x}=0.4$
解方程:
$x=0.4(24+x)$
$x=9.6+0.4x$
$0.6x=9.6$
$x=16$
则天和核心舱的高度为AH加上测角仪高度:$16+1.6=17.6$米。
【答案】
17.6米
【知识点】
解直角三角形应用,仰角计算,等腰直角三角形性质
【点评】
本题是解直角三角形在实际测量中的典型题型,通过构造共直角边的两个直角三角形,结合特殊角的性质设未知数列方程求解,既考察了三角函数的基本概念,也锻炼了将实际问题转化为数学模型的能力,解题时需注意不要遗漏测角仪的高度。
【难度系数】
0.7
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