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景帝三年，吴、楚反①。亚夫东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻②，难与争锋。愿以梁委之，绝其食道③，乃可制也。”上许之。吴方攻梁，梁急，请救。梁王④使使请亚夫，亚夫守便宜⑤，不往。梁上书言景帝，景帝诏使救梁。亚夫不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴、楚既饿，乃引而去。亚夫出精兵追击大破吴尽虏之。由此梁孝王与亚夫有隙。
五岁，迁为丞相，景帝甚重之。上废栗太子，亚夫固争之，不得。上由此疏之。其后匈奴王唯徐卢⑥等五人降汉，上欲侯之以劝后⑦。亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”上曰：“丞相议不可用。”乃悉封唯徐卢等为列侯。亚夫因谢病免相。
（节选自《汉书·张陈王周传》，有删改）
[注释] ①吴、楚反：以吴王濞为首的吴、楚等七国发动叛乱。②剽轻：强悍轻捷。③食道：军队运送军粮等补给的道路。④梁王：梁孝王，汉景帝同母弟。⑤守便宜：认为坚守有利。⑥唯徐卢：人名。⑦劝后：鼓励后来者。
14. 解释下列句中加点的词。
（1）愿以梁委之： （2）梁王使使请亚夫：
（3）绝吴、楚兵后食道： （4）上由此疏之：
15. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限两处）
亚夫出精兵追击大破吴尽虏之
16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？

17. 周亚夫“真将军”的“真”，大半源于他的“直”。结合本文和课文《周亚夫军细柳》，谈谈你怎么看待他的“直”。

14. (1)放弃、丢弃 (2)使者、使臣 (3)断绝 (4)疏远
15. 亚夫出精兵追击/大破吴/尽虏之
16. 那几个人背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？（关键词“背”“侯”“何以”“守节”，反问语气）
17. 赞赏他的“直”：直，是刚正不阿，既不逢迎上意，也不巴结权贵，只看是非对错，只管忠于职守，是大丈夫所为。(如果委婉地批评他的“直”，可谈他让自己四处树敌，陷于险境，有时也有不顾大局的鲁莽之举)

【分析】
这是一道文言文综合阅读题，解题思路如下：1. 文言实词解释需结合上下文语境，推断词义，注意一词多义、词类活用等现象；2. 断句需先理解句子大意，再依据语法结构和停顿习惯划分，满足限两处的要求；3. 句子翻译要抓住关键词含义，调整特殊句式，体现反问语气，保证语句通顺；4. 分析周亚夫的“直”，需结合本文与课内《周亚夫军细柳》的情节，辩证看待其“直”的表现与影响。
【解析】
14. （1）“愿以梁委之”意为希望把梁国放弃给吴军，故“委”解释为放弃、丢弃；（2）“梁王使使请亚夫”中，第一个“使”是动词“派遣”，第二个“使”是名词“使者、使臣”；（3）“绝吴、楚兵后食道”意为断绝吴楚军队后方的粮道，故“绝”解释为断绝；（4）“上由此疏之”意为景帝因此疏远他，故“疏”解释为疏远。
15. 句子“亚夫出精兵追击大破吴尽虏之”的意思是：周亚夫派出精锐部队追击，大败吴军，全部俘虏了他们。依据句意和语法，断句为：亚夫出精兵追击/大破吴/尽虏之。
16. 翻译时，关键词“背”（背叛）、“侯”（名词作动词，封侯）、“何以”（宾语前置，怎么）、“责”（责备）需准确落实，整句翻译为：那几个人背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？
17. 周亚夫的“直”体现在：结合《周亚夫军细柳》，他治军严明，面对皇帝也不随意调动军队，不逢迎；本文中，他坚持战略、反对封降将为侯，刚正不阿，只看是非对错，不巴结权贵与君主，是值得赞赏的大丈夫所为。但他的“直”也让他树敌（如梁王），最终谢病免相，体现出有时过于刚直，不顾及大局，陷于险境。
【答案】
14. (1)放弃、丢弃 (2)使者、使臣 (3)断绝 (4)疏远
15. 亚夫出精兵追击/大破吴/尽虏之
16. 那几个人背叛他们的君主投降陛下，陛下如果封他们为侯，那还怎么去责备不守节操的臣子呢？
17. 赞赏他的“直”：直，是刚正不阿，既不逢迎上意，也不巴结权贵，只看是非对错，只管忠于职守，是大丈夫所为。(如果委婉地批评他的“直”，可谈他让自己四处树敌，陷于险境，有时也有不顾大局的鲁莽之举)
【知识点】
文言文实词解释、文言文断句、文言文句子翻译
【点评】
本题考查文言文综合能力，涵盖基础积累、文本理解与辩证思维，需结合课内知识分析人物，是典型的文言文阅读题，能有效考查学生的文言素养。
【难度系数】
0.5