()4. Although she was wearing a mask, I could still her as soon as she entered the room.

A.recognize
B.notice
C.realize
D.observe

4. A

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路为：先理解句子语境，明确句子核心是“虽戴口罩但仍能认出某人”；再逐一分析四个选项动词的含义，结合语境匹配最恰当的词，排除不符合的选项。
【解析】句子意为：虽然她戴着口罩，但她一进房间我还是能________她。A选项recognize表示“认出、识别”，指根据特征辨认出某人，契合语境；B选项notice侧重“偶然注意到”，不符合“认出”的语义；C选项realize意为“意识到”，与语境无关；D选项observe表示“观察”，不符合句意。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查常用动词的词义辨析，需结合语境区分相近动词的含义，属于基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】0.4

()5. —I want to visit you this weekend,Judy. Can you tell me your ?
—Of course. I’m looking forward to your coming.

A.hobby
B.menu
C.address
D.diary

5. C

【分析】
首先理解对话语境：一方表示周末要拜访朱迪，需要知晓对方的相关信息。解题思路是先明确拜访他人需要的关键信息，再逐一分析选项的含义，结合场景排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】
对话场景为“周末拜访他人”，需要获取对方的具体位置信息。A选项hobby意为“爱好”，与拜访所需信息无关；B选项menu意为“菜单”，不符合语境；C选项address意为“地址”，是拜访他人必须知晓的位置信息，符合场景；D选项diary意为“日记”，属于个人记录，与拜访无关。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；日常交际用语
【点评】
本题结合日常拜访的生活场景，考查名词词义的辨析，难度较低，需准确理解各名词含义并匹配语境。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.用括号内所给单词的适当形式填空
6. I think starting up a Chinese restaurant in this area is (like) to succeed.
7. With great efforts, scientists have found a more (effect) way to cure the deadly disease.
8. The (early) you go to bed at night, the more energetic you are in the morning.
9. My teacher helped make it possible for me (get) good grades.
10. —You look a bit nervous. What's up?
—I will give a public speech very soon and I haven't (full) prepared.

6. likely
7. effective
8. earlier
9. to get
10. fully

【分析】
本题为用所给单词适当形式填空，需结合固定搭配、词性转换、特殊句型等知识点解题：
6. 回忆固定搭配be likely to do sth，确定需将like转换为形容词likely；
7. 分析句子成分，此处需形容词修饰名词way，故将名词effect转换为形容词effective；
8. 识别固定句型“the +比较级，the +比较级”，early的比较级为earlier，符合句型要求；
9. 掌握固定结构make it possible for sb to do sth，it为形式宾语，真正宾语是不定式，故填to get；
10. 分析句子，此处需副词修饰动词prepared，故将形容词full转换为副词fully。
【解析】
6. 考查固定搭配be likely to do sth（可能做某事），故将动词like变为形容词likely。
7. 空格处修饰名词way，需用形容词，名词effect的形容词形式为effective，意为“有效的”，故填effective。
8. 考查固定句型“the + 比较级，the + 比较级”（越……就越……），形容词early的比较级为earlier，故填earlier。
9. 考查固定结构make it + adj. + for sb. + to do sth，其中it为形式宾语，真正宾语是后面的不定式，故填to get。
10. 空格处修饰动词prepared，需用副词，形容词full的副词形式为fully，意为“完全地”，故填fully。
【答案】
6. likely
7. effective
8. earlier
9. to get
10. fully
【知识点】
固定搭配；词性转换；比较级用法
【点评】
本题为基础词汇变形题，主要考查初中英语常用的固定结构、词性转换规则及特殊句型，知识点均为基础内容，学生只要掌握相关规则即可正确作答。
【难度系数】
0.8

Ⅰ.语法选择
Having a good memory is the key to learning effectively. But if it's hard 1 information even after reading the notes repeatedly, perhaps you're not studying in the best way.
While there are many methods for remembering things better, the most effective one is making meaningful connections 2 pieces of information. This idea is called the Cook/cook paradox, and it was proven in an experiment.
In the experiment, researchers 3 two groups of people a photo of a man's face. One group was told the man's name was Cook, while the other was told the man worked as a cook. A few days later, the researchers asked both groups about the man's identity.
The results were 4. People remembered the man's job 5 than his name, even though both words were the same. Do you know 6 this happened?
Here's the reason: when you hear that someone works 7 a cook, your mind connects this fact to a network of meaningful ideas. You might picture someone cooking food or wearing a tall white hat. These connections create 8 story in your brain, making the information easier to recall.
However, the name "Cook" doesn't form the same kind of meaningful connections. It's only linked to the 9 face, which is a weak connection. If you forget the face, you 10 also forget the name completely.
The Cook/cook paradox shows that memory works best when new information is tied to meaningful stories or images.
()1. A. remember B. to remember C. remembering
()2. A. between B. during C. for
()3. A. showed B. will show C. show
()4. A. surprise B. surprising C. surprised
()5. A. easily B. more easily C. most easily
()6. A. why B. which C. whether
()7. A. with B. for C. as
()8. A. a B. an C. the
()9. A. man's B. man C. men
()10. A. need B. may C. should

1. B
2. A
3. A
4. B
5. B
6. A
7. C
8. A
9. A
10. B

【分析】
本题为英语语法选择题，需结合固定句型、时态、介词、形容词、副词、疑问词、冠词、名词所有格、情态动词等语法知识逐一分析：
1. 第1题考查固定句型“It's + adj. + to do sth.”，it作形式主语，真正主语为不定式结构，故选B。
2. 第2题考查介词，between用于两者之间，此处指连接两类信息，故选A。
3. 第3题考查动词时态，实验是过去发生的事件，需用一般过去时，show的过去式为showed，故选A。
4. 第4题考查形容词，修饰事物（results）需用-ing形式的形容词（surprising，令人惊讶的），-ed形式形容词修饰人，故选B。
5. 第5题考查副词比较级，句中出现比较标志词than，需用比较级，easily的比较级为more easily，故选B。
6. 第6题考查疑问词，下文解释了原因，此处询问“为什么”，用why，故选A。
7. 第7题考查固定搭配work as，意为“作为……工作”，符合语境，故选C。
8. 第8题考查冠词，此处泛指“一个故事”，story以辅音音素开头，用不定冠词a，故选A。
9. 第9题考查名词所有格，修饰名词face需用所有格形式man's（男人的），故选A。
10. 第10题考查情态动词，may表示“可能”，符合语境“你可能完全忘记名字”，故选B。
【解析】
1. 答案：B。解析：固定句型“It's hard to do sth.”表示“做某事很难”，需用不定式作真正主语，故选B。
2. 答案：A。解析：between用于两者之间，符合“连接信息碎片”的语境，during（在……期间）、for（为了）不符合，故选A。
3. 答案：A。解析：实验是过去发生的动作，用一般过去时，show的过去式是showed，will show是一般将来时，show是原形，均不符合，故选A。
4. 答案：B。解析：surprising修饰事物（results），表示“令人惊讶的结果”；surprise是名词/动词，surprised修饰人，故选B。
5. 答案：B。解析：句中than提示用比较级，easily的比较级是more easily，most easily是最高级，不符合，故选B。
6. 答案：A。解析：根据下文的原因解释，此处询问“为什么”，用why，which（哪一个）、whether（是否）不符合，故选A。
7. 答案：C。解析：work as是固定搭配，意为“作为……工作”，with（和）、for（为了）不符合，故选C。
8. 答案：A。解析：泛指“一个故事”，story以辅音音素开头，用a；an用于元音音素开头的词前，the表特指，均不符合，故选A。
9. 答案：A。解析：修饰名词face需用所有格man's，表示“男人的脸”，man是单数名词，men是复数，均不符合，故选A。
10. 答案：B。解析：may表示“可能”，符合“忘记脸可能导致忘记名字”的语境；need（需要）、should（应该）不符合，故选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B 6.A 7.C 8.A 9.A 10.B
【知识点】
固定句型、动词时态、比较等级
【点评】
本题为基础英语语法选择题，覆盖初中核心语法点，侧重考察基础规则的应用，难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6