第一节 生物与环境的相互作用(第1课时)
【温故知新】
1.适宜的温度、
2.大雨过后,蚯蚓有时会爬到地面上来,这是因为雨水将土壤中的
【学习目标】
1.概述生物的生活环境,举例说明影响生物生活和分布的生态因素分为非生物因素和生物因素。
2.尝试设计并完成探究非生物因素对某种动物的影响的实验,体验科学探究的一般过程。
3.举例说明生物与生物之间的关系。
概念生成·探究
【温故知新】
1.适宜的温度、
适量的水
和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。2.大雨过后,蚯蚓有时会爬到地面上来,这是因为雨水将土壤中的
空气
排挤出来,蚯蚓缺氧
,需爬到地面上呼吸。【学习目标】
1.概述生物的生活环境,举例说明影响生物生活和分布的生态因素分为非生物因素和生物因素。
2.尝试设计并完成探究非生物因素对某种动物的影响的实验,体验科学探究的一般过程。
3.举例说明生物与生物之间的关系。
概念生成·探究
答案
1.适量的水
2.空气 氧
2.空气 氧
解析
【分析】
解答这两道填空题,需回忆初中生物课本中对应基础知识点:第1题对应种子萌发的环境条件,需明确除适宜温度外的必要条件;第2题结合蚯蚓的呼吸特点,分析大雨后蚯蚓爬地面的原因。
【解析】
1. 种子萌发所需的环境条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气,因此此处填适量的水。
2. 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸,大雨过后,雨水填满土壤缝隙,将土壤中的空气排挤出去,蚯蚓无法从土壤中获取足够的氧,需爬到地面呼吸,因此依次填空气、氧。
【答案】
1. 适量的水
2. 空气;氧
【知识点】
种子萌发的环境条件、生物的呼吸方式
【点评】
本题为生物学科基础填空题,考察课本核心基础知识点,难度较低,旨在巩固学生对生物与环境相关基础内容的掌握。
【难度系数】
0.9
解答这两道填空题,需回忆初中生物课本中对应基础知识点:第1题对应种子萌发的环境条件,需明确除适宜温度外的必要条件;第2题结合蚯蚓的呼吸特点,分析大雨后蚯蚓爬地面的原因。
【解析】
1. 种子萌发所需的环境条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气,因此此处填适量的水。
2. 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸,大雨过后,雨水填满土壤缝隙,将土壤中的空气排挤出去,蚯蚓无法从土壤中获取足够的氧,需爬到地面呼吸,因此依次填空气、氧。
【答案】
1. 适量的水
2. 空气;氧
【知识点】
种子萌发的环境条件、生物的呼吸方式
【点评】
本题为生物学科基础填空题,考察课本核心基础知识点,难度较低,旨在巩固学生对生物与环境相关基础内容的掌握。
【难度系数】
0.9
一 环境中的生态因素
1.生物的生活环境:不仅指生物的
2.生态因素
(1)概念:环境中影响生物的
(2)分类
①
②
1.生物的生活环境:不仅指生物的
生存空间
,还包括周围影响它生活的各种因素。2.生态因素
(1)概念:环境中影响生物的
生活
和分布
的因素。(2)分类
①
非生物因素
——光、温度、水、空气等。②
生物因素
——影响某种生物生活的其他生物。答案
1.生存空间
2.(1)生活 分布
(2)①非生物因素 ②生物因素
2.(1)生活 分布
(2)①非生物因素 ②生物因素
解析
【分析】
本题考查生物与环境相关的基础概念填空,解题时需准确回忆教材中关于生物生活环境、生态因素的定义及分类:首先,生物的生活环境不仅包含生物生存的空间,还包括周围影响其生活的各种因素;其次,生态因素是环境中影响生物生活和分布的因素,分为非生物因素(光、温度等非生命因素)和生物因素(影响该生物的其他生物),据此对应填空即可。
【解析】
1. 根据教材定义,生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括周围影响它生活的各种因素,故第一空填“生存空间”;
2.(1)生态因素的概念是环境中影响生物的生活和分布的因素,故两个空依次填“生活”“分布”;
(2)生态因素分为两类:①非生物因素(如光、温度、水、空气等非生物);②生物因素(如影响该生物生活的其他生物),故依次填“非生物因素”“生物因素”。
【答案】
1.生存空间;2.(1)生活 分布;(2)①非生物因素 ②生物因素
【知识点】
生物的生活环境、生态因素
【点评】
本题为初中生物的基础概念识记题,主要考查对生物与环境相关核心定义的掌握,难度较低,只要熟记教材对应知识点即可正确作答,是学习生物与环境关系的入门内容。
【难度系数】
0.8
本题考查生物与环境相关的基础概念填空,解题时需准确回忆教材中关于生物生活环境、生态因素的定义及分类:首先,生物的生活环境不仅包含生物生存的空间,还包括周围影响其生活的各种因素;其次,生态因素是环境中影响生物生活和分布的因素,分为非生物因素(光、温度等非生命因素)和生物因素(影响该生物的其他生物),据此对应填空即可。
【解析】
1. 根据教材定义,生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括周围影响它生活的各种因素,故第一空填“生存空间”;
2.(1)生态因素的概念是环境中影响生物的生活和分布的因素,故两个空依次填“生活”“分布”;
(2)生态因素分为两类:①非生物因素(如光、温度、水、空气等非生物);②生物因素(如影响该生物生活的其他生物),故依次填“非生物因素”“生物因素”。
【答案】
1.生存空间;2.(1)生活 分布;(2)①非生物因素 ②生物因素
【知识点】
生物的生活环境、生态因素
【点评】
本题为初中生物的基础概念识记题,主要考查对生物与环境相关核心定义的掌握,难度较低,只要熟记教材对应知识点即可正确作答,是学习生物与环境关系的入门内容。
【难度系数】
0.8
二 非生物因素对生物的影响
1.非生物因素影响生物生活的实例
(1)在山区,阔叶林往往分布在海拔较低的地方,针叶林往往分布在海拔较高的地方,这是
(2)沙漠绝大部分是不毛之地,只有靠近水源的地方才会出现绿洲,这是
2.[实验·探究]非生物因素对某种动物的影响
(以探究光照对鼠妇分布的影响为例)
(1)提出问题:光照会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,
(3)制订计划
实验思路:设计明暗不同但是相通的两种环境(如下图所示)。各放入同等数量的鼠妇,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。

(4)实施计划:按照制订的计划做实验。
①在铁盘内均匀铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,铁盘两侧形成
②在铁盘两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟后,每分钟统计一次
(5)得出结论:
(6)表达和交流。
1.非生物因素影响生物生活的实例
(1)在山区,阔叶林往往分布在海拔较低的地方,针叶林往往分布在海拔较高的地方,这是
温度
对植物分布的影响。(2)沙漠绝大部分是不毛之地,只有靠近水源的地方才会出现绿洲,这是
水
对植物分布的影响。2.[实验·探究]非生物因素对某种动物的影响
(以探究光照对鼠妇分布的影响为例)
(1)提出问题:光照会影响鼠妇的分布吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,
光照会影响鼠妇的分布
。(3)制订计划
实验思路:设计明暗不同但是相通的两种环境(如下图所示)。各放入同等数量的鼠妇,过一段时间后,看哪边的鼠妇多。
(4)实施计划:按照制订的计划做实验。
①在铁盘内均匀铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,铁盘两侧形成
阴暗
和明亮
两种环境。②在铁盘两侧中央各放入5只鼠妇,静置2分钟后,每分钟统计一次
阴暗
和明亮
环境中的鼠妇数量,统计10次,并将统计结果进行记录。(5)得出结论:
光照会影响鼠妇的分布
,鼠妇适于生活在阴暗的环境中。(6)表达和交流。
答案
1.(1)温度 (2)水
2.(2)光照会影响鼠妇的分布
(4)①阴暗 明亮 ②阴暗 明亮
(5)光照会影响鼠妇的分布
2.(2)光照会影响鼠妇的分布
(4)①阴暗 明亮 ②阴暗 明亮
(5)光照会影响鼠妇的分布
解析
【分析】本题围绕非生物因素对生物的影响及探究光照对鼠妇分布的实验展开,解题时需回忆非生物因素(温度、水、光照)影响生物分布的实例,以及探究实验的假设、环境设置、统计、结论等环节的知识点,逐一对应题目空缺作答。
【解析】1.(1)山区海拔越高温度越低,阔叶林适宜在温度较高的低海拔区域分布,针叶林适宜在温度较低的高海拔区域分布,因此是温度对植物分布的影响;(2)沙漠中水源是限制植物分布的关键,仅靠近水源处能形成绿洲,这是水对植物分布的影响。2.(2)作出假设需对应提出的问题“光照会影响鼠妇的分布吗?”,因此假设为“光照会影响鼠妇的分布”;(4)①实验设计明暗不同的环境,一侧盖纸板形成阴暗环境,一侧盖玻璃板形成明亮环境;②实验需统计阴暗和明亮环境中的鼠妇数量;(5)实验结论对应假设,即光照会影响鼠妇的分布,鼠妇适于生活在阴暗环境中。
【答案】1.(1)温度 (2)水;2.(2)光照会影响鼠妇的分布;(4)①阴暗 明亮 ②阴暗 明亮;(5)光照会影响鼠妇的分布
【知识点】非生物因素对生物的影响,探究实验(光照对鼠妇分布的影响)
【点评】本题结合实例与探究实验,考查生物学科的基础知识点,需准确记忆非生物因素的作用及探究实验的基本流程,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】1.(1)山区海拔越高温度越低,阔叶林适宜在温度较高的低海拔区域分布,针叶林适宜在温度较低的高海拔区域分布,因此是温度对植物分布的影响;(2)沙漠中水源是限制植物分布的关键,仅靠近水源处能形成绿洲,这是水对植物分布的影响。2.(2)作出假设需对应提出的问题“光照会影响鼠妇的分布吗?”,因此假设为“光照会影响鼠妇的分布”;(4)①实验设计明暗不同的环境,一侧盖纸板形成阴暗环境,一侧盖玻璃板形成明亮环境;②实验需统计阴暗和明亮环境中的鼠妇数量;(5)实验结论对应假设,即光照会影响鼠妇的分布,鼠妇适于生活在阴暗环境中。
【答案】1.(1)温度 (2)水;2.(2)光照会影响鼠妇的分布;(4)①阴暗 明亮 ②阴暗 明亮;(5)光照会影响鼠妇的分布
【知识点】非生物因素对生物的影响,探究实验(光照对鼠妇分布的影响)
【点评】本题结合实例与探究实验,考查生物学科的基础知识点,需准确记忆非生物因素的作用及探究实验的基本流程,难度适中。
【难度系数】0.6
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