四 课内要素精练 先补全古诗内容，再回答问题。
江 南 春
[]杜 牧
千里莺啼绿映红，。
南朝四百八十寺，。
1. 读第一句诗，你会联想到两个成语：、。
2. 前两句诗选取了莺啼、、、等意象，描绘了美丽如画的江南风光，表达了。
3. 下列对古诗内容理解不正确的一项是 （）
A. 前两句描绘了江南春天明媚的景象，后两句转向烟雨朦胧的古建筑，形成了鲜明的对比。
B. 第二句写出了江南地区依山傍水的地形和富有生活气息的风貌。
C. “南朝四百八十寺”中的“四百八十”是确数，指当时南朝修建的寺庙正好是四百八十座。
D. 全诗以景起笔，以情收束，将自然之美与历史之思融为一体，意境深远。
4. 新思维 观点表达 有人认为“千里”的“千”应该改为“十”，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”你赞同这一看法吗？说说你的理由。

唐 水村山郭酒旗风 多少楼台烟雨中
1. 莺歌燕舞 花红柳绿
2. 绿叶 红花 水村 诗人对江南春日美景的喜爱与赞美之情
3. C
4. 不赞同。理由如下:"千里"并非实指,而是虚指,表示范围广,强调江南春日美景的广阔与繁盛。若改为"十",则失去了原诗的韵味与气势。

五 课外迁移阅读 新思维 文本联读 阅读课外古诗,完成练习。
书湖阴先生壁(其二)
[宋]王安石
桑条索漠¹楝花²繁,风敛余香暗度垣³。
黄鸟⁴数声残午梦,尚疑身属半山园⁵。
初 夏
[宋]朱淑真
竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳。
谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长。
【注释】①索漠:同“索寞”,枯寂消沉的样子。②楝花:春末夏初开花,淡紫色,有芳香。③垣:矮墙。④黄鸟:黄莺。⑤半山园:王安石晚年隐居南京的住所。
1. 由诗题可知,《书湖阴先生壁(其二)》是一首(A. 题画 B. 题壁 C. 送别)诗,是王安石写给好友的。
2. 《书湖阴先生壁(其二)》中运用了丰富的感官来描写景物,请从感官角度梳理诗歌内容。

3. 新思维 审美鉴赏 请从动静结合的角度赏析《初夏》前两句“竹摇清影罩幽窗,两两时禽噪夕阳”。


4. 下列对“尚疑身属半山园”一句理解最恰当的一项是 ()
A. 诗人半梦半醒,以为自己在家里睡着了。
B. 好友家的环境和自己家的太像了,让诗人恍惚间以为这是自己家。
C. 诗人在梦中回到了自己家,梦醒之后还没有回过神来。
D. 诗人在好友家非常自在,有宾至如归之感。
5. 下列对《初夏》后两句“谢却海棠飞尽絮,困人天气日初长”的赏析,不正确的一项是 ()
A. “谢却”与“飞尽”准确写出春意消尽、夏气渐生的时令转换。
B. 由眼前落花飞絮转入对气候与时间的感受,起到了承上启下、拓宽诗歌时空感的作用。
C. 诗句借具体物候与身体感受,细腻传达出季节更替时的微妙心绪。
D. “困人天气”是对前文景致的否定,意在表明诗人因烦闷而对初夏之景产生了厌恶之情。
6. 两首诗都描写了春末夏初的景物,抒发的情感却不尽相同。请结合诗句,简要分析二者情感上的差异。

1. B 湖阴先生
2. 触觉 听觉 楝花的余香 黄鸟数声
3. 前句写竹影摇曳,是动态;后句写禽鸟在夕阳下鸣叫,是声音的动态。这两句以动衬静,通过竹影、鸟鸣的动态描写,反衬出初夏午后庭院的幽静与安谧,营造出一种清幽、闲适的意境。
4. D
5. D
6. 《书湖阴先生壁(其二)》通过描写桑麻、楝花、黄鸟等景物,表达了诗人对友人居住环境的喜爱,以及在此处闲适自在、宾至如归的愉悦之情。《初夏》通过描写竹影、禽噪、海棠、飞絮等景物,抒发了诗人对春光易逝的淡淡惋惜,以及初夏白昼变长带来的些许慵懒、闲适又略带烦闷的复杂心境。