一、读句子,看拼音,写词语。
在“故事寻温”之旅中,我们读到:洪水páo xiào(
在“故事寻温”之旅中,我们读到:洪水páo xiào(
咆哮
)着冲进村庄,老支书用shā yǎ(沙哑
)的声音指挥人们逃生;渔家小屋cháo shī(潮湿
)阴冷,桑娜虽bào yuàn(抱怨
)天气è liè(恶劣
),却仍静静qīng tīng(倾听
)丈夫归来的脚步声。答案
1. 咆哮 2. 沙哑 3. 潮湿 4. 抱怨 5. 恶劣 6. 倾听
二、判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)
1. 《穷人》一文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,他的代表作有《战争与和平》等。 (
2. “渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。”这句话运用了外貌描写,表现人物特点。 (
3. 在《桥》一课中,“桥”只指那座窄窄的木桥,没有其他含义。 (
4. 《童年》是苏联作家高尔基的小说,故事中的主人公阿廖沙在父亲病逝后,随母亲投奔外祖父。外祖父虽然脾气暴躁,但从未打过阿廖沙。 (
5. 阅读小说时,我们可以通过关注情节来感受人物形象。例如,从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中,我们能体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良品质。 (
1. 《穷人》一文的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,他的代表作有《战争与和平》等。 (
√
)2. “渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。”这句话运用了外貌描写,表现人物特点。 (
×
)3. 在《桥》一课中,“桥”只指那座窄窄的木桥,没有其他含义。 (
×
)4. 《童年》是苏联作家高尔基的小说,故事中的主人公阿廖沙在父亲病逝后,随母亲投奔外祖父。外祖父虽然脾气暴躁,但从未打过阿廖沙。 (
×
)5. 阅读小说时,我们可以通过关注情节来感受人物形象。例如,从桑娜把两个孤儿抱回家的情节中,我们能体会到她宁可自己受苦也要照顾孤儿的善良品质。 (
√
)答案
1. √ 2. × 3. × 4. × 5. √
1. 下列词语中,加点字读音完全正确的一项是(
A.呻吟 (yíng) 僵僵 (jiāng)硬 后脑勺 (sháo)
B.吞没 (mò) 呼啸 (xiào) 湿淋 (lín)淋
C.澎湃 (bài) 勉强 (qiǎng) 倒 (dào)霉
D.蜷 (juǎn)缩 寡 (guǎ)妇 狞 (níng)笑
B
)A.呻
B.吞
C.澎
D.
答案
1. B
2. 下列词语书写完全正确的一项是(
A.胸膛 废虚 心惊肉跳
B.嗓子 呻吟 自做自受
C.汹涌 糟糕 忐忑不安
D.威协 严峻 青稞面
C
)A.胸膛 废虚 心惊肉跳
B.嗓子 呻吟 自做自受
C.汹涌 糟糕 忐忑不安
D.威协 严峻 青稞面
答案
2. C
3. 下列句中的关联词使用不恰当的一项是(
A. 虽然渔夫出海一无所获,但是他没有灰心。
B. 桑娜宁可自己受苦,也要帮助邻居。
C. 屋外不但风暴呼啸,而且桑娜就会担心丈夫。
D. 尽管我们不停地呼唤着,但老班长还是慢慢地闭上了眼睛。
4. 离别之际,朋友即将远行,以下诗句最适合用来表达依依惜别之情的是(
A. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
B. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还
D. 移舟泊烟渚,日暮客愁新
5. 下列作品与作者、人物搭配正确的一项是(
A. 《童年》—亚米契斯—阿廖沙
B. 《爱的教育》—高尔基—安利柯
C. 《小英雄雨来》—管桦—雨来
D. 《战争与和平》—列夫·托尔斯泰—桑娜
C
)A. 虽然渔夫出海一无所获,但是他没有灰心。
B. 桑娜宁可自己受苦,也要帮助邻居。
C. 屋外不但风暴呼啸,而且桑娜就会担心丈夫。
D. 尽管我们不停地呼唤着,但老班长还是慢慢地闭上了眼睛。
4. 离别之际,朋友即将远行,以下诗句最适合用来表达依依惜别之情的是(
A
)A. 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
B. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还
D. 移舟泊烟渚,日暮客愁新
5. 下列作品与作者、人物搭配正确的一项是(
C
)A. 《童年》—亚米契斯—阿廖沙
B. 《爱的教育》—高尔基—安利柯
C. 《小英雄雨来》—管桦—雨来
D. 《战争与和平》—列夫·托尔斯泰—桑娜
答案
3. C 4. A 5. C
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