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综合运用
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆ 把《金色的鱼钩》这个故事讲给家人或朋友听，再请家里的长辈给自己讲讲长征的故事。
我听给我讲了的故事。听了以后，我的感受是。
☆☆ 请你用从本单元学到的方法读一读自己喜欢的小说。给大家推荐一篇你最喜欢的小说，简单说说分享的理由。（结合小说的人物、环境、情节来说）
我要分享的小说：
分享的理由：
选择喜欢的星级作业来完成。我选择完成星级作业。
☆ 把《金色的鱼钩》这个故事讲给家人或朋友听，再请家里的长辈给自己讲讲长征的故事。
我听给我讲了的故事。听了以后，我的感受是。
☆☆ 请你用从本单元学到的方法读一读自己喜欢的小说。给大家推荐一篇你最喜欢的小说，简单说说分享的理由。（结合小说的人物、环境、情节来说）
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答案
示例一（选择一星作业）：
我选择完成一星级作业。
我听爷爷给我讲了飞夺泸定桥的故事。听了以后，我的感受是红军战士们不顾危险、奋勇冲锋的精神太伟大了，我们现在的美好生活都是无数先烈用热血换来的，我要永远铭记他们的付出。
示例二（选择二星作业）：
我选择完成二星级作业。
我要分享的小说：《小英雄雨来》
分享的理由：这篇小说的情节十分生动，讲述了雨来为了掩护交通员，和日本鬼子勇敢周旋的故事；主人公雨来聪明勇敢、热爱祖国的形象非常鲜活；文中芦花村的还乡河等环境描写，也烘托出雨来的成长背景，让故事更有代入感，非常值得大家阅读。
我选择完成一星级作业。
我听爷爷给我讲了飞夺泸定桥的故事。听了以后，我的感受是红军战士们不顾危险、奋勇冲锋的精神太伟大了，我们现在的美好生活都是无数先烈用热血换来的，我要永远铭记他们的付出。
示例二（选择二星作业）：
我选择完成二星级作业。
我要分享的小说：《小英雄雨来》
分享的理由：这篇小说的情节十分生动，讲述了雨来为了掩护交通员，和日本鬼子勇敢周旋的故事；主人公雨来聪明勇敢、热爱祖国的形象非常鲜活；文中芦花村的还乡河等环境描写，也烘托出雨来的成长背景，让故事更有代入感，非常值得大家阅读。
解析
本题是开放性实践类习题，可自主选择对应星级完成：一星作业意在通过和长辈互动听长征故事，深化对革命先辈崇高精神的理解，落实红色主题的情感教育；二星作业意在运用本单元学到的读小说的方法，结合人物、情节、环境要素梳理小说内容，锻炼阅读赏析与表达能力，以下提供符合六年级学情的参考作答示例。
