一、多种多样的鱼
阅读教科书第79页，回答下列问题。
1. 我国鱼的种类十分丰富。淡水鱼有著名的“四大家鱼”（青鱼、、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。
2. 我国海水鱼的种类比淡水鱼的要丰富，著名的海水鱼有带鱼、、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨等。

1. 草鱼
2. 鲳鱼

【分析】本题考查我国常见鱼类的种类，需结合教材中关于鱼类多样性的内容，准确识记“四大家鱼”的组成以及典型海水鱼的代表，对应题目空缺处填写正确名称即可。
【解析】1. 我国著名的“四大家鱼”包括青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，因此第一空填草鱼；2. 常见的海水鱼中，鲳鱼是典型代表之一，因此第二空填鲳鱼。
【答案】1. 草鱼；2. 鲳鱼
【知识点】淡水鱼种类、海水鱼种类
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对教材基础知识的记忆，难度较低，学生只要认真阅读教材就能正确作答。
【难度系数】0.9

二、鱼的主要特征
阅读教科书第82～83页，回答下列问题。
1. 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠来获取食物和躲避敌害；二是能通过在水中呼吸。
2. 请在教科书中用横线标画出鱼的主要特征。

1. 游动 鳃
2. 鱼的主要特征是:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。

【分析】
本题考查鱼适应水中生活的特点及鱼的主要特征，需结合教科书内容回忆相关知识点：第1题需明确鱼在水中获取食物、躲避敌害的方式及呼吸器官；第2题直接对应教科书中标注的鱼的主要特征内容。
【解析】
1. 鱼在水中生活，依靠运动（游动）来获取食物和躲避敌害，其呼吸器官是鳃，可在水中完成气体交换；
2. 鱼的主要特征是教科书明确规定的内容，需准确识记。
【答案】
1. 游动；鳃
2. 鱼的主要特征是:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
【知识点】
鱼的主要特征；鱼的运动与呼吸
【点评】
本题为基础知识点考查，紧扣教科书内容，侧重对核心概念的记忆，难度较低。
【难度系数】
0.9

三、鱼与人类生活的关系
阅读教科书第83～84页，回答下列问题。
1. 鱼类和都是国家的重要产业。
2. 鱼不仅为人类提供了富含的食物，还深深融入了人类的文化。
3. 为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起施行《中华人民共和国》。

1. 养殖业 捕捞业
2. 蛋白质
3. 渔业法

【分析】本题是关于鱼类与人类生活关系的基础识记题，需结合教科书第83～84页的内容，准确记忆相关知识点完成填空，每个问题对应课本明确表述，认真阅读课本即可得出答案。
【解析】1. 课本明确指出鱼类的养殖业和捕捞业是国家的重要产业；2. 鱼体内富含蛋白质，能为人类提供这类营养物质；3. 我国为合理利用和保护鱼类资源，1986年起施行《中华人民共和国渔业法》。
【答案】1. 养殖业 捕捞业；2. 蛋白质；3. 渔业法
【知识点】鱼类与人类生活的关系、渔业资源保护
【点评】本题为课本原文识记题，考查基础知识点记忆，难度较低，认真阅读指定课本内容即可作答。
【难度系数】0.8

课堂·互动理解
鱼的主要特征
1. 鱼与水中生活相适应的两个重要特点
(1)能靠游动来获取食物和躲避敌害。
(2)能通过鳃在水中呼吸。
2. 鱼的形态结构特点

【分析】
本题考查鱼适应水中生活的核心特点，解题时需明确鱼与水中生活相适应的两个关键维度：运动能力和呼吸方式。回忆鱼的相关知识点，鱼依靠运动完成觅食和避敌，依靠呼吸器官完成水中气体交换，这两个特点是鱼适应水生生活的核心特征。
【解析】
鱼适应水中生活的两个重要特点：(1)运动层面，鱼能靠游泳来获取食物和躲避敌害；(2)呼吸层面，鱼能通过鳃在水中呼吸，鳃作为鱼的呼吸器官，适配水中的气体交换需求。
【答案】
(1)游泳；(2)鳃
【知识点】
鱼的主要特征、鱼适应水生生活的特点
【点评】
本题为生物学科基础知识点考查，聚焦鱼适应水中生活的核心特点，属于需准确记忆的内容，难度较低。
【难度系数】
0.2