9. 在“观察校园周边的无脊椎动物”活动中，某生物小组观察到了水螅、涡虫、蚯蚓和蝗虫，他们整理了四种动物所属的类群以及各动物类群的主要特征，其中错误的一项是()

A.水螅——刺胞动物——身体呈辐射对称，有口无肛门
B.蚯蚓——环节动物——身体由许多相似的体节构成，运动更灵活
C.涡虫——扁形动物——身体背腹扁平，有口无肛门
D.蝗虫——节肢动物——体表有外骨骼，身体和附肢都不分节

9. D 解析 节肢动物的身体和附肢都分节。

【分析】
要找出描述错误的选项，需先明确四种动物对应的类群，再逐一回忆各动物类群的主要特征，对照选项判断正误，最终确定错误项。
【解析】
A选项：水螅属于刺胞动物，刺胞动物的核心特征是身体呈辐射对称，有口无肛门，该描述正确。
B选项：蚯蚓属于环节动物，环节动物的特征为身体由许多相似体节构成，身体分节能让运动更灵活，该描述正确。
C选项：涡虫属于扁形动物，扁形动物的特征是身体背腹扁平，有口无肛门，该描述正确。
D选项：蝗虫属于节肢动物，节肢动物的主要特征是体表有外骨骼，且身体和附肢（足、触角等）都分节，选项中“身体和附肢都不分节”的表述错误，因此该选项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
无脊椎动物类群特征；节肢动物主要特征
【点评】
本题考查常见无脊椎动物类群的特征，属于基础识记类题目，需准确记忆各动物类群的典型特点，尤其注意节肢动物身体和附肢分节这一易考点，整体难度较低。
【难度系数】
0.7

10. 无脊椎动物是体内没有脊柱的动物，其种类多、分布广。下图是几种无脊椎动物的形态结构示意图。请据图回答下列问题。

(1)从形态方面看，甲的身体无前后、左右、背腹之分，身体呈对称；乙的身体呈对称，背腹扁平。
(2)甲能靠口周围的探寻和捕获猎物。
(3)图中属于环节动物的是(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)，它的运动依靠肌肉和的配合来完成。
(4)丁是一种寄生虫，寄生在人体的小肠内，它适应寄生生活的特征之一是体表有一层不透水的，能抵抗人体消化液的侵蚀。

10. (1)辐射 两侧
(2)触手
(3)丙 刚毛
(4)角质层

【分析】
要解答本题，需先识别图中动物所属类群：甲为腔肠动物（水螅），乙为扁形动物（涡虫），丙为环节动物（蚯蚓），丁为线形动物（蛔虫）。再结合各类群的核心特征逐一分析问题：先回忆不同无脊椎动物的身体对称方式、捕食结构、运动结构及适应寄生的特征，对应每个问题匹配类群知识点即可。
【解析】
(1) 甲是腔肠动物，身体呈辐射对称，无前后、左右、背腹之分；乙是扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平。
(2) 甲（水螅）口周围分布有触手，用于探寻和捕获猎物。
(3) 丙是蚯蚓，属于环节动物；环节动物的运动依靠肌肉的收缩和刚毛的配合完成。
(4) 丁是蛔虫，属于线形动物，寄生在人体小肠内，体表有一层不透水的角质层，可抵抗人体消化液的侵蚀，是适应寄生生活的重要特征。
【答案】
(1)辐射；两侧
(2)触手
(3)丙；刚毛
(4)角质层
【知识点】
腔肠动物特征、扁形动物特征、环节动物特征
【点评】
本题考查常见无脊椎动物类群的基础特征，侧重对核心知识点的识记考查，只要熟记各类群的关键结构特点即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.6

11.涡虫是一种较低等的动物，主要生活在溪流中的石块下，以小甲壳类及昆虫的幼虫等为食。某生物兴趣小组利用涡虫做了下图所示的实验。

步骤一，在试管中注入晒过的自来水，放入一只涡虫，用塞子封闭管口；
步骤二，将试管口标注为A端，试管末端标注为B端，用铝箔套遮住B端，在A端施加光照；
步骤三，轻轻晃动试管，让涡虫运动到试管中央；
步骤四，将试管水平放置在桌子上，观察20分钟，记录涡虫在A端和B端分别停留的时间。
请据此分析并回答下列问题。
(1)涡虫属于动物，其主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
(2)通过实验发现涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢的环境。

11. (1) 扁形
(2) 阴暗(黑暗)
解析 (1)涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。(2)通过实验发现，涡虫在试管B端停留了较长时间，说明涡虫喜欢阴暗(黑暗)的环境。

【分析】
第(1)问，根据题目给出的涡虫特征（身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门），回忆初中生物中动物类群的分类，扁形动物的主要特征正好匹配这些，由此判断涡虫的类群。第(2)问，分析实验的变量：A端有光照，B端被铝箔套住形成黑暗环境，观察涡虫在两端的停留时间，B端停留久，说明涡虫偏好的环境。
【解析】
(1) 扁形动物的主要特征是身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，涡虫符合这些特征，因此涡虫属于扁形动物。
(2) 实验中，A端有光照，B端被铝箔套遮住，形成黑暗环境；涡虫在B端停留的时间更长，说明涡虫喜欢阴暗（黑暗）的环境。
【答案】
(1) 扁形
(2) 阴暗（或黑暗）
【知识点】
扁形动物的主要特征；探究实验分析
【点评】
本题结合扁形动物的特征和探究实验的分析，属于基础知识点的考查，难度较低，学生通过记忆动物类群特征和分析实验变量即可解答。
【难度系数】
0.7