一、词汇运用
1. He wears his good (套装) to the interview (面试).
2. She wears a (紫色的) dress and takes a white handbag at the party.
3. You can’t have both. You can (选择) either of them and leave the other to Jim.
4. I think (混合) orange and blue is a great idea.
5. It’s (舒适的) to wear cotton clothes in summer.
6. The room is too (黑暗的). Please turn on the lights.
7. To tell you the truth, I don’t think it (match) your skin.
8. This pair of soft shoes is not (suit) for playing football.

1. suit 2. purple 3. choose 4. mixing
5. comfortable 6. dark 7. matches 8. suitable

【分析】
本题为词汇运用题，需根据中文提示确定对应英文单词，同时结合句子的语法结构（如词性、动词形式、非谓语形式等）调整单词形式，确保填入内容符合语义和语法要求。
【解析】
1. 中文提示“套装”对应名词suit，在句中作wears的宾语，直接填suit；
2. 中文提示“紫色的”对应形容词purple，修饰名词dress，填purple；
3. 中文提示“选择”对应动词choose，情态动词can后接动词原形，填choose；
4. 中文提示“混合”在句中作主语，需用动名词形式mixing，填mixing；
5. 中文提示“舒适的”对应形容词comfortable，在句中作表语，填comfortable；
6. 中文提示“黑暗的”对应形容词dark，在句中作表语，填dark；
7. 宾语从句主语it为第三人称单数，动词match需用第三人称单数形式matches，填matches；
8. 固定搭配be suitable for表示“适合……”，需用形容词形式suitable，填suitable。
【答案】
1. suit 2. purple 3. choose 4. mixing 5. comfortable 6. dark 7. matches 8. suitable
【知识点】
词汇运用、动词形式变化、形容词转换
【点评】
本题考查基础核心词汇的拼写及在句子中的形式变化，涉及名词、形容词、动词的不同用法，需学生掌握常用词汇及基本语法规则，难度适中。
【难度系数】
0.8

() 1. Sandy looks good red, but it doesn’t look nice me at all!

A.in; in
B.on; on
C.in; on
D.on; in

1. C

【分析】
这道题考查英语中介词in和on的固定搭配用法。首先回忆：“in + 颜色”表示“穿着某种颜色的衣服”，是描述人穿着颜色的常用结构；“on + 人”表示“（衣物）穿在某人身上”，用于说明衣物和人的搭配情况。结合句子结构，第一空后是颜色red，第二空后是人称代词me，据此可判断正确搭配。
【解析】
1. 第一空：“in + 颜色”是固定用法，用来表示“穿着某种颜色的衣服”，此处red是颜色，故填in；
2. 第二空：“on + 人”是固定用法，用来表示“某件衣服穿在某人身上”，此处me是人，故填on；
结合选项，符合的是C选项。
【答案】C
【知识点】介词用法，固定搭配
【点评】本题考查基础介词搭配，属于英语语法中的常考基础题，只要牢记表示穿着时in和on的不同用法即可轻松解答。
【难度系数】0.3

() 2. — What do you want to be in the future, Mike?
— I want to be a and I can design different styles of clothes.

A.model
B.designer
C.writer
D.member

2. B

【分析】这道题考查职业名词的词义辨析。解题思路是先理解对话语境，问句询问未来想从事的职业，答句提到“设计不同风格的衣服”，需据此匹配对应的职业名词，再逐一分析选项排除不符合的答案。
【解析】根据答句中“design different styles of clothes（设计不同风格的衣服）”可知，要选择和设计服装相关的职业：A选项model意为“模特”，不符合设计衣服的语境；B选项designer意为“设计师”，符合设计服装的职业属性；C选项writer意为“作家”，与设计无关；D选项member意为“成员”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】职业名词词义辨析
【点评】本题结合对话语境考查常见职业名词的含义，难度较低，只要准确理解各选项词义和答句的关键信息就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.9

() 3. — Could our pet dog sleep on my bed, Mum?
— No, it , dear. It’s bad for your health.

A.don’t
B.can’t
C.couldn’t
D.needn’t

3. B

【分析】首先明确问句是委婉请求允许的句型，用Could提问时，回答需用对应情态动词的否定形式表示不允许。接着逐一分析选项：A选项don't主语为it，搭配错误；C选项couldn't多用于过去或更委婉的否定，此处是现在的请求，不合适；D选项needn't意为“不必”，不符合语境；B选项can't表示“不能、不允许”，符合语境。
【解析】本题考查情态动词在请求应答中的用法。问句“Could our pet dog sleep on my bed, Mum?”是委婉请求允许的表达，回答时应用can't表示不允许，而非couldn't（couldn't不用于此类现在请求的应答）。A项don't与主语it搭配不当；D项needn't意为“不必”，不符合句意。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】情态动词的用法；日常交际用语（请求与应答）
【点评】本题为基础交际类英语题，重点考查请求句型的应答方式，需掌握Could引导的请求的回答规则，难度较低，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】0.7

() 4. The boy a white T-shirt is my cousin. Many boys like to T-shirts, especially silk ones, in summer.

A.in; put on
B.wear; dress
C.in; wear
D.put on; wear

4. C

【分析】
这道题考查介词和表示“穿着”的动词的用法辨析。第一步，分析第一空：需要修饰名词the boy，表“穿着白色T恤的男孩”，“in + 衣物”是固定结构，可作后置定语，符合语境；而wear、put on是动词，无法作定语，据此排除B、D选项。第二步，分析第二空：like to后接动词原形，put on侧重“穿”的动作，wear侧重“穿”的状态，dress后常接人（如dress sb），此处表示“喜欢穿T恤”，强调状态，故用wear，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：“in + 衣物”表示“穿着……”，作后置定语修饰the boy，符合语法和语境；wear、put on为动词，不能作定语，排除B、D。
2. 第二空：put on强调“穿”的动作，wear强调“穿”的状态，dress后通常接人，此处表示“喜欢穿T恤”的状态，故用wear，排除A。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词in的用法；动词词义辨析
【点评】
本题考查英语中基础的介词和动词用法，需准确区分不同表达的功能差异，属于常规基础考点题。
【难度系数】
0.7

() 5. The colour of the jacket is very suitable you. Try it on, please.

A.for
B.to
C.of
D.about

5. A

【分析】本题考查英语中介词的固定搭配，需牢记“be suitable for”这一常用短语的用法，结合句意判断合适的介词。
【解析】“be suitable for”是英语固定搭配，意为“适合……”，句中表达“夹克的颜色很适合你”，符合该搭配结构。其他选项中，“be suitable to”用法不同，“of”“about”无法与suitable构成符合句意的搭配，因此选A。
【答案】A
【知识点】英语介词固定搭配
【点评】本题为基础介词搭配题，考查常用固定短语的掌握，难度较低，只要牢记核心搭配即可快速作答。
【难度系数】0.9

() 6. — Can you tell the difference between the two paintings?
— Difference? Oh no. They look quite .

A.dark
B.different
C.special
D.similar

6. D

【分析】首先理解对话语境：问句询问两幅画的差异，答句“Difference? Oh no.”表示不存在差异，说明两幅画看起来相似。接下来分析各选项词义，排除不符合语境的选项，选出正确答案。
【解析】根据对话语境，答句“Difference? Oh no.”表明两幅画没有差异，即外观相似。逐一分析选项：A选项dark意为“黑暗的”，与是否有差异无关，排除；B选项different意为“不同的”，与答句否定差异的表述矛盾，排除；C选项special意为“特别的”，不涉及差异判断，排除；D选项similar意为“相似的”，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析，情景交际
【点评】本题考查情景对话中的形容词词义辨析，需结合对话的否定差异语境选择合适的形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

() 7. Young people jeans. What about you, young man?

A.all like
B.are all like
C.all likes
D.are all liking

7. A

【分析】
本题考查副词all的位置、一般现在时的动词形式及动词like的用法。首先明确：all作为副词，需放在be动词之后、实义动词之前；like作“喜欢”讲是实义动词（状态动词，无进行时），主语是复数时用原形。据此逐一排除错误选项即可。
【解析】
1. 分析all的位置：all需遵循“be动词后、实义动词前”的规则，本句中like是实义动词，故all应在like之前，排除B选项（B中be动词are多余，且like为介词，语义不符）。
2. 分析动词形式：主语Young people是复数，一般现在时中实义动词用原形，C选项用了第三人称单数形式likes，排除；like表“喜欢”是状态动词，无现在进行时，D选项are all liking错误，排除。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时；all的用法；动词like的用法
【点评】
本题为英语基础语法题，聚焦副词位置、时态及动词用法，知识点单一明确，是初中英语常考的基础题型，学生掌握基础语法规则即可解答。
【难度系数】
0.3

() 8. Jim is so smart. He can speak four languages Japanese and English.

A.likes
B.for example
C.such as
D.so on

8. C

【分析】首先明确题目需选择能列举同类事物的短语，需先排除词性不符的选项，再辨析各举例类短语的用法差异，进而确定正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项likes是动词“喜欢”，不符合句子结构，排除；B选项for example通常仅列举单个例子，且需用逗号与句子隔开，此处列举两个例子且无逗号，排除；C选项such as用于列举同类事物中的多个例子，符合语境；D选项so on需与and搭配构成“and so on”，不能单独使用，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】such as用法；举例短语辨析
【点评】本题考查初中英语基础的举例类短语辨析，需掌握such as与for example等短语的用法差异，属于高频考点。
【难度系数】0.6

() 9. — You should listen carefully in class and do more exercises if you want to get a high score.
— . I will.

A.You got it
B.Thank you for your advice
C.Come on
D.I don’t think so

9. B

【分析】
本题考查日常情景交际用语。对话中一方给出学习建议，另一方需回应表示接受并感谢建议，需结合语境分析各选项含义，选出最恰当的答语。
【解析】
逐一分析选项：A选项“You got it”意为“你明白了”，不符合回应建议的语境；B选项“Thank you for your advice”意为“谢谢你的建议”，符合对方给出建议后的礼貌回应；C选项“Come on”意为“加油”，多用于鼓励，不符合此处语境；D选项“I don’t think so”意为“我不这么认为”，与后文“I will”矛盾，不符合逻辑。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题结合日常学习场景考查情景交际，需准确理解各选项含义及对话语境，选择符合礼貌回应的答语，属于基础情景题。
【难度系数】
0.8