6. 儿时萌生科学兴趣,探索科学奥秘,乐此不疲；专注研究激光聚变,带领团队不断攻克难关,挑战人类认知极限；重视课堂教学,融合最前沿学科知识,点燃学生对科研的热情……在科研的道路上,中国科学院院士张杰前行的动力,源自对科学的热爱和对未知的好奇,一步一个脚印,诠释了逐梦科学的真谛。这启示我们( )。

A.做自己喜欢的事情,就能成功
B.只要坚持不懈,就能实现任何梦想
C.有些人的潜能本身就是存在的,任何人都无法超越
D.要珍视自己的兴趣爱好,并坚持实践,发掘潜能,成就自我

D

【分析】
本题是启示类选择题，解题思路为：先提取材料关键信息——张杰因科学兴趣前行，专注研究（坚持实践）、攻克难关，体现对兴趣的珍视、坚持实践与潜能的发掘；再逐一分析选项，排除表述绝对或与材料不符的选项，最终选出契合题意的答案。
【解析】
A选项中“就能成功”表述过于绝对，做喜欢的事还需其他条件，并非一定成功，排除；B选项“只要坚持不懈，就能实现任何梦想”表述绝对，坚持不懈是实现梦想的条件之一，但无法实现所有梦想，排除；C选项“任何人都无法超越”错误，人的潜能可通过努力发掘，人能不断超越自我，排除；D选项契合材料主旨：张杰珍视科学兴趣，坚持科研实践，发掘自身潜能，最终在科研与教学领域有所成就，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
发掘潜能、珍视兴趣、坚持实践
【点评】
本题以中科院院士张杰的事迹为背景，考查学生对兴趣、坚持与发掘潜能的理解，需结合材料辨析选项，排除绝对化表述的错误选项，侧重考查学生的材料分析与逻辑判断能力，引导学生树立正确的成长观念。
【难度系数】
0.7

7. “不必仰望别人,自己亦是风景。”这句话启示我们要( )。

A.满怀信心,接纳自己
B.追求完美,掩饰不足
C.欣赏自己,唯我独尊
D.追求个性,我行我素

A

【分析】首先解读题干语句的核心内涵：“不必仰望别人，自己亦是风景”强调要肯定自身价值，学会接纳与欣赏自己。接着逐一分析选项：B项“掩饰不足”违背正视自我的要求，错误；C项“唯我独尊”是自负的表现，并非真正的自我欣赏，错误；D项“我行我素”是任性的体现，不符合题意；A项“满怀信心，接纳自己”契合题干启示，是正确方向。
【解析】题干语句启示我们要正确认识自我，接纳自身的价值。对各选项分析如下：A选项，满怀信心、接纳自己，符合“自己亦是风景”所传递的自我肯定的理念，正确；B选项，“追求完美、掩饰不足”是错误的，我们应正视自身不足，而非掩饰；C选项，“唯我独尊”属于自负，不是理性的自我欣赏，错误；D选项，“我行我素”是不考虑规则与他人的任性，不符合题意。因此选A。
【答案】A
【知识点】正确认识自己；接纳与欣赏自己
【点评】本题以富有哲理的语句为载体，考查对自我认知的理解，侧重引导学生树立积极的自我观念，难度较低，需准确辨析各选项的内涵。
【难度系数】0.8

8. 一名舞者在地震中失去双腿,但她并未因此消沉,而是勇敢面对现实,继续自己的舞蹈之路。她说,面对痛苦与困难需要坚持,但坚持不代表“抵抗”,“接纳”才更有力量。这启示我们( )。

A.接纳自己不满意的部分很容易
B.接纳自己,必须接受别人意见
C.接纳自己,更需要勇气和智慧
D.接纳自己,只接纳满意的部分

C 解析：C正确；接纳自己满意的部分很容易，接纳自己不满意的部分很难，A错误；“必须”说法太绝对，B错误；接纳自己，需要接纳自己的全部，既要接纳自己满意的部分，也要接纳自己不满意的部分，D错误。故选C。

【分析】
首先明确题目核心：舞者失去双腿后强调“接纳”比“抵抗”更有力量，考查对“接纳自己”的正确理解。解题思路是结合教材中接纳自己的知识点，逐一分析每个选项的表述，排除错误选项，选出符合题意的答案。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：接纳自己不满意的部分是困难的，并非容易，该选项错误；
B选项：“必须接受别人意见”表述绝对，接纳自己与接受他人意见无必然的强制关系，该选项错误；
C选项：题干中舞者的经历体现了接纳自己需要勇气和智慧，该选项正确；
D选项：接纳自己需要接纳全部，既包括满意的部分，也包括不满意的部分，并非只接纳满意的，该选项错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
接纳自己；做更好的自己
【点评】
本题考查对接纳自己的内涵及要求的理解，需准确把握教材基础知识点，逐一辨析选项中的错误表述，难度适中，属于常规基础考查题。
【难度系数】
0.7

9. 阅读材料,回答问题。
材料一 一首诗中写道：“你知道,你爱惜,花儿努力地开；你不知,你厌恶,花儿努力地开。”是的,花儿总是在努力地开,美好的日子也一天天地流逝。你该欣喜地度过每一天,还是痛苦地挨过每一日？全在于你自己。
材料二 小华对自己有一些认识：我性格比较外向,人缘很好,但有时很在意同学的评价,所以觉得有些累；有时我希望自己能够更加有主见,但经常以失败告终,我并不喜欢这样的我……
(1) 根据材料一,结合所学知识说说我们应该怎样接纳自己。
(2) 材料二中的小华应该怎样做更好的自己？

（1）①接纳自己，需要接纳自己的全部；②接纳自己，需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （2）①做更好的自己，需要学会欣赏自己；②做更好的自己，需要学会接纳自己；③做更好的自己，需要不断完善自己；④做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。

【分析】本题为初中道德与法治的材料简答题，分两小问，分别考查“接纳自己”和“做更好的自己”的核心知识点。解题思路：①第(1)问需先回忆教材中接纳自己的要求，再结合材料一“全在于自己选择积极心态”的内容，对应“接纳全部”“乐观勇气面对”两个核心点作答；②第(2)问需先梳理材料二中小华的困惑（不喜欢自己、在意评价、缺乏主见），再对应教材中做更好的自己的要求，逐一结合小华的问题作答。
【解析】(1) 依据教材知识，结合材料一的核心观点（心态由自己选择），接纳自己需做到：①接纳自己的全部，包括优点与不完美、性格与身材相貌、现在与过去；②接纳自己需要以乐观的心态、勇气和智慧面对现实，主动选择积极的自我态度，向更好方向发展。(2) 针对小华的自我困惑，结合教材中做更好的自己的要求，需做到：①学会欣赏自己，欣赏自身外向、人缘好的优势，不因在意他人评价否定自己；②学会接纳自己，接纳自己的不完美（如暂时缺乏主见）；③不断完善自己，主动改正缺点，培养主见；④不断发掘自身潜能，发挥外向的优势；⑤在为他人、社会服务中实现自我价值，做更好的自己。
【答案】（1）①接纳自己，需要接纳自己的全部；②接纳自己，需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 （2）①做更好的自己，需要学会欣赏自己；②做更好的自己，需要学会接纳自己；③做更好的自己，需要不断完善自己；④做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。
【知识点】接纳自己；做更好的自己
【点评】本题结合学生的生活实际，考查教材核心知识点，要求学生将理论知识与材料内容结合，难度适中，有助于引导学生树立正确的自我认知，学会接纳自我、完善自我。
【难度系数】0.6