2. 在道德与法治课堂上,老师组织同学们讨论“怎样做更好的自己”。以下说法正确的是( )。
①不断发掘自己的潜能,展示自己的才华 ②只关心学习成绩,很少进行课外活动
③认识自己的优点,忽视自己的不足 ④善于扬长避短,发挥自己的优点和长处

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

D

【分析】
要解答本题，需先明确“怎样做更好的自己”的核心要求：做更好的自己需要扬长避短、主动改正缺点、不断激发自身潜能，还要实现全面发展。接下来逐一分析四个说法：①发掘自身潜能、展示才华，符合“激发潜能”的要求，是正确的；②只关心学习成绩、很少参加课外活动，不利于全面发展，不符合做更好的自己的要求，错误；③忽视自己的不足，违背了“主动改正缺点”的要求，错误；④扬长避短、发挥优点长处，符合做更好的自己的要求，正确。因此正确的是①④，对应选项D。
【解析】
逐一分析各说法的正误：
1. ①：不断发掘自己的潜能、展示才华，是做更好的自己的重要要求，说法正确；
2. ②：只关心学习成绩而忽视课外活动，不利于个人全面发展，不符合做更好的自己的要求，说法错误；
3. ③：忽视自己的不足，没有做到主动改正缺点，不利于完善自我，说法错误；
4. ④：善于扬长避短、发挥自己的优点和长处，是做更好的自己的基础要求，说法正确。
综上，正确的说法是①④，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
做更好的自己；正确认识自我
【点评】
本题考查对“怎样做更好的自己”这一基础知识点的理解与应用，需准确掌握做更好的自己的具体要求，逐一判断各说法的正误即可得出答案，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. “自古完人何处寻？用才尽可效西邻。劝君参透短长理,自有人才涌似云。”这首诗启示我们( )。

A.需要有勇气接纳自己的不完美
B.要扬长避短
C.要改正缺点,包容他人
D.需要客观冷静地对待他人的评价

B

【分析】首先解读诗句的核心寓意：诗句指出没有十全十美的人，强调要明白长处与短处的道理，合理运用自身或他人的优缺点。解题时需先理解诗句主旨，再逐一分析选项，匹配最贴合诗句内涵的答案。
【解析】先解读诗句：“自古完人何处寻”说明不存在完美的人；“劝君参透短长理”意为要认清长处和短处的道理；“自有人才涌似云”指合理运用长短处就能汇聚人才。再分析选项：A选项“接纳自己的不完美”仅涉及接纳不足，未体现运用长短处，不符合；B选项“扬长避短”正好对应“参透短长理”，即发挥长处、避开短处，契合诗句主旨；C选项“改正缺点、包容他人”在诗句中无体现，不符合；D选项“对待他人评价”与诗句内容无关，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】正确认识自己；扬长避短
【点评】本题通过古诗考查对正确认识自己相关知识的理解，需先准确解读诗句寓意，再结合知识点分析选项，难度适中。
【难度系数】0.7

4. “我也许不完美,但我一直在做自己。”这句话告诉我们( )。

A.学会接纳与欣赏自己
B.世界上没有完全相同的两个人
C.接纳自己的全部,不必改变自己
D.每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点

A

【分析】首先解读题干语句的核心：“不完美但做自己”强调的是正视自身的不完美，接纳自我并肯定自我价值，对应自我认知中“接纳与欣赏自己”的知识点。接下来逐一分析选项：A选项直接契合题干强调的接纳、欣赏自我的主旨；B、D选项侧重“人的独特性”，题干未突出“人与人的不同”，与主旨不符；C选项中“不必改变自己”表述错误，接纳自己并非拒绝改进，而是在接纳全部的基础上主动完善自我，因此排除B、C、D。
【解析】题干语句“我也许不完美，但我一直在做自己”，核心是引导我们正确对待自身的不完美，学会接纳与欣赏自己。对选项逐一判断：A项符合题干主旨；B、D项是关于生命独特性的表述，与题干强调的自我态度无关；C项“不必改变自己”违背接纳自我的内涵（接纳自我不排斥主动改进），故正确答案为A。
【答案】A
【知识点】接纳与欣赏自己、做更好的自己
【点评】本题以名言为载体，考查对自我接纳与欣赏的基础理解，需准确把握题干主旨，区分易混淆知识点，排除错误表述即可得出答案，属于基础类题目。
【难度系数】0.6

5. 阅读材料,回答问题。
进入初中以后,小丽同学喜欢通过书写寄语来激励自己。下面是小丽写的两则寄语。
寄语一 无论环境如何,你总是能寻找到自己的价值所在。你知道自己的能力不容小觑,总能在困境中找到解决问题的办法。你总能以独特的方式解决问题。你看到了自己的努力,也看到了自己为他人的付出。
寄语二 生命中最伟大的力量就蕴藏在你内心深处,那是你的潜能,是无限的可能性的源泉。当你怀疑自己,感到困惑或无助时,请记住,你拥有足够的力量去克服一切。去追求你的激情,去探索未知的领域,去挑战自己的极限。加油,勇往直前！
(1) 结合“做更好的自己”相关内容,谈谈寄语一带给我们的启示。
(2) 结合寄语二,谈谈在生活中我们怎样才能激发“生命中最伟大的力量”。

（1）答案示例：我们要学会欣赏自己。 （2）通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。

【分析】
首先明确题目考查“做更好的自己”的相关知识点。第(1)问需提取寄语一的核心信息：看到自身努力、能力及对他人的付出，对应“欣赏自己”的知识点，据此得出启示；第(2)问需抓住寄语二中“潜能”的关键词，对应“激发潜能的方法”，结合教材知识作答即可。
【解析】
(1) 寄语一强调要看到自己的努力、能力和为他人的付出，体现了对自身的认可与接纳，因此启示我们要学会欣赏自己，欣赏自己的努力、为他人的奉献等。
(2) 寄语二提到的“生命中最伟大的力量”是潜能，激发潜能可通过：①通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到适合自己的发展领域；②参与多方面活动，了解国家和社会的需要，明确自身发展方向；③与他人合作，在合作中提升能力，激发潜能。
【答案】
（1）我们要学会欣赏自己。
（2）通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。
【知识点】
做更好的自己、欣赏自己、激发潜能
【点评】
本题结合学生实际寄语材料，考查初中道德与法治基础知识点，要求学生能从材料中提取关键信息并对应教材知识作答，侧重基础知识点的理解与运用，难度适中。
【难度系数】
0.6