一、听录音，选择你所听到的内容。
()1. A. walking B. talking C. drawing
()2. A. cleaning B. eating C. reading
()3. A. sleep B. sweep C. sing
()4. A. washing clothes B. watching TV C. washing the dishes
()5. A. help B. helps C. helping

1. B 2. A 3. B 4. C 5. A

【分析】
这是一道听力选择题，解题思路如下：
1. 听录音前，先快速浏览每道题的选项，明确各选项词汇的差异，比如区分同形式动词的发音不同、动词短语的核心动作和宾语差异，提前做好听音准备。
2. 听录音时，集中注意力捕捉关键词汇，将听到的内容与选项逐一对比，选择完全匹配的选项。
3. 遇到发音相近的词汇（如sleep和sweep），要仔细分辨元音细节，避免因发音混淆选错答案。
【解析】
1. 根据录音内容，听到的词汇是talking，对应选项B。
2. 根据录音内容，听到的词汇是cleaning，对应选项A。
3. 根据录音内容，听到的词汇是sweep，对应选项B。
4. 根据录音内容，听到的短语是washing the dishes，对应选项C。
5. 根据录音内容，听到的词汇是help，对应选项A。
【答案】
1. B 2. A 3. B 4. C 5. A
【知识点】
动词及短语听力辨识
【点评】
本题考查小学阶段常见动词及动词短语的听力理解能力，选项多为发音或形式相近的词汇，需要学生准确区分词汇发音，日常需加强词汇发音积累与听力训练，提升听音辨词的精准度。
【难度系数】
0.6

二、写出下列单词的现在分词。
1. watch 2. do
3. sleep 4. make
5. clean 6. eat
7. wash 8. help
9. cook 10. sweep

1. watching 2. doing 3. sleeping
4. making 5. cleaning 6. eating
7. washing 8. helping 9. cooking
10. sweeping

【分析】
要写出单词的现在分词，需先掌握现在分词的常见构成规则：1. 一般情况下，直接在动词词尾加-ing；2. 以不发音的字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；3. 重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写末尾辅音字母再加-ing。
接下来逐个分析题目中的单词：
1. watch是一般动词，符合规则1；
2. do是一般动词，符合规则1；
3. sleep是一般动词，符合规则1；
4. make是以不发音e结尾的动词，符合规则2；
5. clean是一般动词，符合规则1；
6. eat是一般动词，符合规则1；
7. wash是一般动词，符合规则1；
8. help是一般动词，符合规则1；
9. cook是一般动词，符合规则1；
10. sweep是一般动词，符合规则1。
根据对应的规则就能写出每个单词的现在分词。
【解析】
1. watch：一般动词，直接加-ing，变为watching；
2. do：一般动词，直接加-ing，变为doing；
3. sleep：一般动词，直接加-ing，变为sleeping；
4. make：以不发音字母e结尾，去掉e加-ing，变为making；
5. clean：一般动词，直接加-ing，变为cleaning；
6. eat：一般动词，直接加-ing，变为eating；
7. wash：一般动词，直接加-ing，变为washing；
8. help：一般动词，直接加-ing，变为helping；
9. cook：一般动词，直接加-ing，变为cooking；
10. sweep：一般动词，直接加-ing，变为sweeping。
【答案】
1. watching 2. doing 3. sleeping
4. making 5. cleaning 6. eating
7. washing 8. helping 9. cooking
10. sweeping
【知识点】
动词现在分词构成规则
【点评】
本题考查基础的动词现在分词变化，涉及两种常见变化规则，其中make的变化需要注意去掉不发音的e，其余单词均为直接加-ing的常规变化，学生需牢记不同规则的适用情况，避免混淆。
【难度系数】
0.8

三、用所给词的适当形式填空。
1. Yang Ling (read) a storybook now.
2. Look! Tom and John (swim).
3. Look! The bus (come).
4. We (have) an English class now.
5. Listen! Someone (sing) in the classroom.

1. is reading 2. are swimming
3. is coming 4. are having 5. is singing

【分析】
这道题考查现在进行时的运用，解题思路如下：
1. 先识别时间标志词：题目中的now、Look!、Listen!都是现在进行时的典型标志，说明句子描述的是正在发生的动作，需用现在进行时。
2. 明确现在进行时的结构：主语+be动词（am/is/are）+动词的现在分词（ing形式）。
3. 根据主语的人称和数确定be动词：第三人称单数主语用is，复数主语或第一人称复数We用are；不定代词someone作主语时视为第三人称单数，用is。
4. 正确变化动词的现在分词：一般直接加ing（如read→reading），重读闭音节结尾双写末尾字母加ing（如swim→swimming）。
【解析】
1. 主语Yang Ling是第三人称单数，now提示用现在进行时，be动词用is，read的现在分词是reading，故填is reading。
2. 主语Tom and John是复数，Look!提示用现在进行时，be动词用are，swim的现在分词是swimming，故填are swimming。
3. 主语The bus是第三人称单数，Look!提示用现在进行时，be动词用is，come的现在分词是coming，故填is coming。
4. 主语We是第一人称复数，now提示用现在进行时，be动词用are，have的现在分词是having，故填are having。
5. 主语Someone是不定代词，视为第三人称单数，Listen!提示用现在进行时，be动词用is，sing的现在分词是singing，故填is singing。
【答案】
1. is reading 2. are swimming
3. is coming 4. are having 5. is singing
【知识点】
现在进行时的用法
【点评】
本题是英语时态的基础考点，重点考查现在进行时的基本结构和标志词识别。解题时需牢记now、Look!、Listen!等现在进行时标志词，准确根据主语确定be动词形式，并掌握动词现在分词的变化规则，就能顺利完成题目。
【难度系数】
0.8

四、单项选择。
()1.—What they doing?
—They're the piano.
A.are; play
B.do; playing
C.are; playing

1. C

【分析】
首先判断句子时态，问句中出现“doing”，说明是现在进行时，现在进行时的结构为“be动词+动词的现在分词（ing形式）”。第一步看问句主语是“they”，对应的be动词是“are”，所以排除选项B；第二步看答句，“They're”是“They are”的缩写，后面需要接动词的现在分词形式，“play”的现在分词是“playing”，因此排除选项A，最终确定选C。
【解析】
现在进行时的结构为“主语+be动词(am/is/are)+动词现在分词(ing形式)”。
1. 问句中主语是“they”，复数主语对应的be动词是“are”，所以第一个空填“are”，排除B选项；
2. 答句中“They're”是“They are”的缩写，符合现在进行时结构，后面要接动词的现在分词，“play”的现在分词是“playing”，所以第二个空填“playing”，排除A选项。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时的用法
【点评】
本题考查现在进行时的基本结构与用法，属于基础题型，需要牢记现在进行时的构成，区分其与一般现在时的句式差异，避免混淆be动词和助动词do的用法。
【难度系数】
0.8

()2.My mother likes TV in the evening.

A.watch
B.watching
C.watches

2. B

【分析】
首先要回忆like的用法，like后接动词时存在两种常见结构：like to do sth（侧重偶尔、具体的动作）和like doing sth（侧重经常性、习惯性的动作）。题目中“妈妈晚上喜欢看电视”是长期的习惯行为，所以应使用like doing sth的结构。再看选项，A是动词原形，不能直接跟在like后；C是动词第三人称单数形式，不符合like的搭配要求；只有B是动名词形式，符合like doing sth的结构，因此选B。
【解析】
本题考查like的固定搭配用法：
1. 当like表示“喜欢”时，后接动词有两种合法形式：like to do sth（表示偶尔发生的动作）和like doing sth（表示经常性、习惯性的动作）。
2. 题目描述的是妈妈长期以来晚上喜欢看电视的习惯，属于经常性行为，因此要选用like doing sth的结构。
3. 逐一分析选项：
A选项watch是动词原形，无法直接跟在like之后；
C选项watches是动词的第三人称单数形式，不符合like的搭配规则；
B选项watching是动名词形式，完全符合like doing sth的要求。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
like的固定搭配
【点评】
这是一道基础的动词搭配考查题，核心是区分like to do和like doing的语义差异，结合语境选择正确形式。学生需要牢记这类常用动词的固定搭配，避免混淆不同结构的用法。
【难度系数】
0.8

()3.—Is your father the car? —Yes, he is.

A.cleaning
B.clean
C.cleans

3. A

【分析】
首先观察问句的结构，句首用了Is，这是现在进行时一般疑问句的标志，现在进行时的结构为“Be动词+主语+现在分词（doing形式）+其他？”。所以我们需要找到clean的现在分词形式。接下来看选项：A选项cleaning是现在分词，B选项clean是动词原形，C选项cleans是第三人称单数形式，只有A符合现在进行时的结构要求，因此应该选A。
【解析】
这道题考查现在进行时的用法。现在进行时的一般疑问句结构为“Am/Is/Are + 主语 + 现在分词 + 其他？”，用来询问某人是否正在做某事。句中已经有be动词Is，所以后面的动词需要用现在分词形式。clean的现在分词是cleaning，结合选项，只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时构成
【点评】
本题主要考查现在进行时的基本结构，属于基础语法题，需要学生熟练掌握现在进行时的构成（be+现在分词），区分动词的不同形式在不同时态中的用法。
【难度系数】
0.8

()4.My parents usually after dinner.

A.goes walking
B.going walking
C.go walking

4. C

【分析】
首先，我们先梳理题目关键信息：主语“My parents”是复数形式，频度副词“usually”提示句子时态为一般现在时。在一般现在时的规则里，复数主语后的谓语动词要用原形。接着逐一分析选项：A选项是动词第三人称单数形式，不符合复数主语的要求；B选项是现在分词，不能单独作谓语；C选项是动词原形搭配固定短语，符合语法和语境要求。
【解析】
1. 判断时态与主语：“usually”是一般现在时的标志性副词，主语“My parents”为复数。
2. 明确谓语形式：一般现在时中，复数主语对应的谓语动词需用原形。
3. 逐一排除错误选项：
A. goes walking：动词为第三人称单数形式，与复数主语不匹配，排除；
B. going walking：现在分词不能单独充当谓语，排除；
C. go walking：动词用原形，符合复数主语的一般现在时谓语规则，且“go walking”是固定短语，意为“去散步”，契合句子语境。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法，固定短语搭配
【点评】
本题属于基础语法题，核心考查一般现在时的主谓一致原则，同时涉及“go+动名词”类固定短语的掌握，学生需牢记不同主语对应的谓语形式，积累常见固定表达。
【难度系数】
0.8

()5. you busy today?

A.Are
B.Do
C.Have

5. A

【分析】
首先我们要判断句子的结构，句子中出现了形容词busy（忙碌的），这是一个主系表结构的句子，需要用系动词来连接主语和表语。接下来看主语是you，对应的系动词be的形式是Are。然后分析其他选项：选项B的Do是助动词，通常用来帮助实义动词构成疑问句，本句没有实义动词，所以不合适；选项C的Have作为助动词用于现在完成时结构，作为实义动词是“有”的意思，都不符合本句的语境。因此应该选择Are。
【解析】
1. 分析句子结构：本句是主系表结构的一般疑问句，形容词busy作表语，需要系动词be来连接主语和表语。
2. 确定系动词形式：主语为you，对应的be动词形式是Are。
3. 排除错误选项：
B选项Do是助动词，用于实义动词的疑问句中，本句无实义动词，不符合要求；
C选项Have作为助动词用于现在完成时，作实义动词表示“拥有”，均与本句语境不符。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
主系表结构、be动词用法
【点评】
本题考查英语基础语法中的主系表结构及be动词的搭配，重点在于区分系动词与助动词的用法，属于入门级语法题型，需掌握不同句式中动词的正确使用。
【难度系数】
0.9