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8. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：他对战争一点也不陌生，之前他已追随父亲左右两年多，并在喀罗尼亚打败了雅典。因为得到军队的拥护，没有遇到任何反对就继承了王位，并继续推进其父的征服政策。在接下来的10年里，他那纪律严明的军队驰骋35000千米。帝国成为到他那个时代为止的所有帝国中最大的，他自称为神。
材料二：每征服一个地方，希腊行政官员、商人和士兵就会蜂拥而至，他们会传播希腊文化，同时当地的习俗尤其是波斯帝国庆典仪式顽强地保留下来，并将早期质朴的希腊文化变成更为复杂、优雅、世界性的希腊文化。
——以上均摘编自〔美〕霍华德·斯波德《世界通史：公元前10000年至公元2009年》
（1）材料一中的“他”是指谁？他的东征始于哪一年，最东抵达了哪一大河流域？
（2）提炼材料二的主要观点。这个观点是否全面而客观？谈谈你的看法。
材料一：他对战争一点也不陌生，之前他已追随父亲左右两年多，并在喀罗尼亚打败了雅典。因为得到军队的拥护，没有遇到任何反对就继承了王位，并继续推进其父的征服政策。在接下来的10年里，他那纪律严明的军队驰骋35000千米。帝国成为到他那个时代为止的所有帝国中最大的，他自称为神。
材料二：每征服一个地方，希腊行政官员、商人和士兵就会蜂拥而至，他们会传播希腊文化，同时当地的习俗尤其是波斯帝国庆典仪式顽强地保留下来，并将早期质朴的希腊文化变成更为复杂、优雅、世界性的希腊文化。
——以上均摘编自〔美〕霍华德·斯波德《世界通史：公元前10000年至公元2009年》
（1）材料一中的“他”是指谁？他的东征始于哪一年，最东抵达了哪一大河流域？
（2）提炼材料二的主要观点。这个观点是否全面而客观？谈谈你的看法。
答案
8.（1）“他”指马其顿国王亚历山大（或亚历山大大帝）。东征始于公元前334年，最东抵达了印度河流域。
（2）主要观点：亚历山大东征推动了希腊文化的传播和发展，与东方文明密切融合，促进了东西方的经济文化交流。看法：这个观点说明了亚历山大东征对东西方文化大交汇、经济联系和贸易往来的促进作用，这是客观的态度；亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，材料二的观点没有指明这一点，失之偏颇、不够全面。
（2）主要观点：亚历山大东征推动了希腊文化的传播和发展，与东方文明密切融合，促进了东西方的经济文化交流。看法：这个观点说明了亚历山大东征对东西方文化大交汇、经济联系和贸易往来的促进作用，这是客观的态度；亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，材料二的观点没有指明这一点，失之偏颇、不够全面。
解析
【分析】
第（1）问：通过材料一中“继承父位、推进征服政策、建立当时最大帝国、自称神”等关键信息，结合所学古代史知识，可判断人物为亚历山大大帝，再回忆其东征的时间与最远到达区域；第（2）问：先从材料二提取核心观点，再运用辩证思维，全面评价亚历山大东征的影响，既要肯定文化交流的积极作用，也要认识到其侵略性带来的灾难，进而判断观点是否全面客观。
【解析】
（1）根据材料一“继承父位、推进征服政策、建立当时最大帝国”等信息，结合所学可知，“他”是马其顿国王亚历山大大帝；亚历山大于公元前334年开始东征，率军历经10年征战，灭亡波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非的大帝国。
（2）材料二的主要观点：亚历山大东征促进了希腊文化的传播，同时与东方文明相互融合，推动了文化的发展。看法：该观点仅看到了亚历山大东征在文化交流方面的积极作用，未认识到东征的侵略性质——东征给被征服地区人民带来了深重灾难，掠夺了大量财富，因此该观点不够全面客观，评价历史事件应坚持一分为二的原则，既要看到进步性，也要认识到其局限性。
【答案】
（1）“他”指马其顿国王亚历山大（或亚历山大大帝）。东征始于公元前334年，最东抵达了印度河流域。（2）主要观点：亚历山大东征推动了希腊文化的传播和发展，与东方文明密切融合，促进了东西方的经济文化交流。看法：这个观点说明了亚历山大东征对东西方文化大交汇、经济联系和贸易往来的促进作用，这是客观的态度；亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，材料二的观点没有指明这一点，失之偏颇、不够全面。
【知识点】
亚历山大东征；古代文明的交流与传播
【点评】
本题考查亚历山大东征的相关史实及对历史事件的辩证评价能力，要求学生结合材料信息和所学知识，准确识记基础史实，同时运用唯物史观全面分析历史事件的影响，体现了历史学科的核心素养要求。
【难度系数】
0.6
第（1）问：通过材料一中“继承父位、推进征服政策、建立当时最大帝国、自称神”等关键信息，结合所学古代史知识，可判断人物为亚历山大大帝，再回忆其东征的时间与最远到达区域；第（2）问：先从材料二提取核心观点，再运用辩证思维，全面评价亚历山大东征的影响，既要肯定文化交流的积极作用，也要认识到其侵略性带来的灾难，进而判断观点是否全面客观。
【解析】
（1）根据材料一“继承父位、推进征服政策、建立当时最大帝国”等信息，结合所学可知，“他”是马其顿国王亚历山大大帝；亚历山大于公元前334年开始东征，率军历经10年征战，灭亡波斯帝国，一直打到印度河流域，建立起地跨欧亚非的大帝国。
（2）材料二的主要观点：亚历山大东征促进了希腊文化的传播，同时与东方文明相互融合，推动了文化的发展。看法：该观点仅看到了亚历山大东征在文化交流方面的积极作用，未认识到东征的侵略性质——东征给被征服地区人民带来了深重灾难，掠夺了大量财富，因此该观点不够全面客观，评价历史事件应坚持一分为二的原则，既要看到进步性，也要认识到其局限性。
【答案】
（1）“他”指马其顿国王亚历山大（或亚历山大大帝）。东征始于公元前334年，最东抵达了印度河流域。（2）主要观点：亚历山大东征推动了希腊文化的传播和发展，与东方文明密切融合，促进了东西方的经济文化交流。看法：这个观点说明了亚历山大东征对东西方文化大交汇、经济联系和贸易往来的促进作用，这是客观的态度；亚历山大东征具有侵略性质，给被征服地区人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，材料二的观点没有指明这一点，失之偏颇、不够全面。
【知识点】
亚历山大东征；古代文明的交流与传播
【点评】
本题考查亚历山大东征的相关史实及对历史事件的辩证评价能力，要求学生结合材料信息和所学知识，准确识记基础史实，同时运用唯物史观全面分析历史事件的影响，体现了历史学科的核心素养要求。
【难度系数】
0.6
1.（2026·眉山）民众法庭是雅典公民参与国家管理的机关，法庭审判员通过抽签产生，在听取原告和被告的演说后，投票作出终审判决，要求不得上诉且马上执行。对此，哲学家苏格拉底认为众人往往凭感觉和情绪作出决策，容易盲目行事，多数不一定代表正义。可见，他认为古代雅典（
A.商品经济持续繁荣
B.多元文化继续发展
C.集权政治不断强化
D.民主政治存在缺陷
D
）A.商品经济持续繁荣
B.多元文化继续发展
C.集权政治不断强化
D.民主政治存在缺陷
答案
1.D
解析
【分析】
解题时需先提取材料关键信息：雅典民众法庭由抽签产生审判员，以多数投票终审判决；苏格拉底批判这种“多数决策”方式，认为众人凭感觉情绪决策易盲目，多数不一定正义。再将该观点与选项对应，判断苏格拉底评价的核心是雅典民主政治的问题。
【解析】
首先解读材料：材料体现雅典民主政治下民众法庭的决策形式，苏格拉底对“多数决策”的盲目性提出批判，认为多数决策未必正义。接着分析选项：A选项“商品经济持续繁荣”，材料未涉及商品经济内容，排除；B选项“多元文化继续发展”，材料未提及文化多元性，排除；C选项“集权政治不断强化”，雅典是民主政治而非集权，排除；D选项“民主政治存在缺陷”，与苏格拉底批判多数决策盲目性的观点相符，故正确。
【答案】
D
【知识点】
雅典民主政治局限性、苏格拉底思想
【点评】
本题以苏格拉底对雅典民众法庭的评价为切入点，考查雅典民主政治的缺陷，要求学生准确提取材料关键信息，结合所学分析选项，难度适中，是历史学科常见考点题型。
【难度系数】
0.6
解题时需先提取材料关键信息：雅典民众法庭由抽签产生审判员，以多数投票终审判决；苏格拉底批判这种“多数决策”方式，认为众人凭感觉情绪决策易盲目，多数不一定正义。再将该观点与选项对应，判断苏格拉底评价的核心是雅典民主政治的问题。
【解析】
首先解读材料：材料体现雅典民主政治下民众法庭的决策形式，苏格拉底对“多数决策”的盲目性提出批判，认为多数决策未必正义。接着分析选项：A选项“商品经济持续繁荣”，材料未涉及商品经济内容，排除；B选项“多元文化继续发展”，材料未提及文化多元性，排除；C选项“集权政治不断强化”，雅典是民主政治而非集权，排除；D选项“民主政治存在缺陷”，与苏格拉底批判多数决策盲目性的观点相符，故正确。
【答案】
D
【知识点】
雅典民主政治局限性、苏格拉底思想
【点评】
本题以苏格拉底对雅典民众法庭的评价为切入点，考查雅典民主政治的缺陷，要求学生准确提取材料关键信息，结合所学分析选项，难度适中，是历史学科常见考点题型。
【难度系数】
0.6
2.（2026·绥化）公元前5世纪中后期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期雅典的主政者是（
A.伯里克利
B.汉谟拉比
C.亚里士多德
D.德谟克利特
A
）A.伯里克利
B.汉谟拉比
C.亚里士多德
D.德谟克利特
答案
2.A
解析
【分析】本题考查古代雅典奴隶制民主政治的相关史实，解题时需先明确题干要求：公元前5世纪中后期雅典全盛、奴隶制民主政治发展到高峰时期的主政者，再逐一分析各选项人物的身份与贡献，排除不符合题意的选项，确定正确答案。
【解析】对各选项分析如下：A.伯里克利，公元前5世纪中后期他主政雅典，推动雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，符合题干要求；B.汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，其主要贡献是制定《汉谟拉比法典》，与雅典无关，排除；C.亚里士多德是古希腊著名哲学家、科学家，并非雅典的主政者，排除；D.德谟克利特是古希腊哲学家，提出“原子论”，也不是雅典主政者，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】雅典奴隶制民主政治；古代西方历史人物
【点评】本题属于历史学科基础识记类题目，考查学生对古代雅典民主政治核心人物的掌握，是历史考试中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】对各选项分析如下：A.伯里克利，公元前5世纪中后期他主政雅典，推动雅典奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰，符合题干要求；B.汉谟拉比是古巴比伦王国的国王，其主要贡献是制定《汉谟拉比法典》，与雅典无关，排除；C.亚里士多德是古希腊著名哲学家、科学家，并非雅典的主政者，排除；D.德谟克利特是古希腊哲学家，提出“原子论”，也不是雅典主政者，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】雅典奴隶制民主政治；古代西方历史人物
【点评】本题属于历史学科基础识记类题目，考查学生对古代雅典民主政治核心人物的掌握，是历史考试中常见的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8
