1. 小明同学连接的电路如图甲所示，电路是（选填“串联”或“并联”）的，电流表测的是通过小灯泡的电流。闭合开关S后，若电流表的示数如图乙所示，则通过该小灯泡的电流是A。

并联；L₂；0.48

【分析】首先观察电路的电流路径：电流从电源正极流出，经过开关S后，分为两条独立支路，分别通过小灯泡L₁和L₂，再汇合回到电源负极，据此判断电路连接方式；再看电流表与哪个用电器串联，确定测量对象；最后根据电流表的量程和分度值读取电流大小。
【解析】1. 电路连接判断：电流从电源正极出发，经开关S后分成两条支路，分别经过L₁和L₂，最终回到电源负极，因此两灯是并联关系；2. 电流表测量对象：电流表与小灯泡L₂串联在同一支路中，所以电流表测量通过L₂的电流；3. 电流读数：电流表选用0~0.6A量程，该量程分度值为0.02A；指针位于0.4A后第4小格，故电流大小为0.4A + 4×0.02A = 0.48A。
【答案】并联；L₂；0.48
【知识点】并联电路、电流表读数、电流测量
【点评】本题考查串并联电路的判断、电流表的使用与读数，是电学基础题型，需掌握基本的电路分析方法和电流表读数规则。
【难度系数】0.7

1. 如图所示，两个粗细不同的金属导体A和B连接在一起，顺次接入电路。如果通过A和B的电流分别为$I_1$和$I_2$，那么$I_1$和$I_2$的关系是。

$I_1=I_2$

【分析】首先观察导体A和B的连接方式，二者是顺次连接的，属于串联电路。根据串联电路的核心特点，串联电路中各处电流相等，因此只需判断连接类型，再应用串联电流规律就能得出结果。
【解析】由于导体A和B顺次接入电路，属于串联关系。根据串联电路的电流规律：串联电路中各处电流大小相等，因此通过A的电流$I_1$和通过B的电流$I_2$满足$I_1=I_2$。
【答案】$I_1=I_2$
【知识点】串联电路电流规律
【点评】本题考查串联电路的基础电流特点，属于概念识记类题目，只要掌握串联电路电流处处相等的规律即可解答，难度较低。
【难度系数】0.8

2. 为了保护同学们的视力，某学校教室里的日光灯全部更换成了LED护眼灯，每间教室里的9盏LED护眼灯的连接方式是。若打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会（选填“增大”或“减小”）。

并联；增大

【分析】
首先思考教室用电器的连接要求：各用电器需要独立工作，互不影响，若某盏灯损坏，其他灯仍能正常工作，据此判断连接方式；再回忆并联电路的电流规律，总电流等于各支路电流之和，增加用电器相当于增加支路，据此分析总电流变化。
【解析】
1. 教室中的LED护眼灯，为保证每盏灯可独立工作（一盏灯故障不影响其他灯），连接方式为并联；
2. 教室电路是并联电路，根据并联电路电流规律：总电流等于各支路电流之和。打开多媒体设备后，电路新增一条支路，总电流等于原有护眼灯的电流加上多媒体设备的电流，因此总电流增大。
【答案】
并联；增大
【知识点】
电路连接（并联）、并联电路的电流规律
【点评】
本题考查教室电路的连接特点和并联电路的电流规律，属于电学基础题，需牢记并联电路的工作特性与电流规律即可解答。
【难度系数】
0.9