()1.Miss Black is my English teacher. She here for three years.

A.teaches
B.taught
C.has taught
D.teach

1.C

【分析】首先观察句子的时间状语“for three years”，这是现在完成时的典型时间标志，用于表示从过去开始持续到现在的动作。现在完成时的结构为“have/has + 动词过去分词”，主语是第三人称单数She，需搭配助动词has，结合动词teach的过去分词形式即可选出正确选项。
【解析】根据时间状语“for three years”可知，句子描述的是从过去持续到现在的动作，需用现在完成时。现在完成时结构为“主语+has/have+动词过去分词”，主语She是第三人称单数，助动词用has，teach的过去分词是taught，因此空格处应填has taught，对应选项C。
【答案】C
【知识点】现在完成时；时态辨析
【点评】本题考查现在完成时的基础用法，核心是识别“for+时间段”对应的时态，属于英语时态类基础题，需牢记不同时态的时间标志。
【难度系数】0.5

()2.They have been friends they first met.

A.since
B.while
C.before
D.after

2.A

【分析】首先观察句子时态，主句使用现在完成时（have been），从句为一般过去时（first met），需结合连词的时态搭配规则解题，匹配符合要求的连词。
【解析】句子主句是现在完成时，从句是一般过去时：A选项since意为“自从”，引导时间状语从句时，主句常用现在完成时，从句用一般过去时，完全符合语境和时态要求；B选项while引导时间状语从句时，从句需用进行时态，不符合；C选项before意为“在…之前”，时态搭配不匹配；D选项after意为“在…之后”，不符合现在完成时与一般过去时的搭配逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】现在完成时、时间状语连词
【点评】本题考查连词与时态的搭配运用，属于基础题型，掌握常见连词的时态用法即可解答。
【难度系数】0.8

()3.I the book club last week and I two books already.

A.join; read
B.joined; read
C.joined; have read
D.joined; has read

3.C

【分析】
本题考查英语时态的辨析。第一空的时间标志是last week（上周），表示过去发生的动作，需用一般过去时；第二空的时间标志是already（已经），表示动作从过去开始持续到现在，需用现在完成时，结合主语的搭配即可选出正确选项。
【解析】
第一空由时间状语last week可知，动作发生在过去，应用一般过去时，join的过去式为joined，排除A选项；第二空由already可知，应用现在完成时，结构为“have/has+过去分词”，主语是I，助动词用have，read的过去分词是read，因此第二空为have read，排除B（read为一般现在/过去式）、D（has的主语需为第三人称单数），故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时、现在完成时
【点评】
本题通过时间状语考查两种基础时态的运用，需准确识别时态的时间标志词，掌握对应时态的结构，是初中英语时态的常规题型。
【难度系数】
0.6

()4.The movie with the public since it came out.

A.has been popular
B.is popular
C.was popular
D.will be popular

4.A

【分析】首先识别句子中的时间标志“since it came out”，“since+一般过去时从句”是现在完成时的典型时间状语，主句需表示从过去持续到现在的状态，因此要判断时态为现在完成时，再结合选项匹配正确形式。
【解析】句中“since it came out”（since引导的时间状语从句用一般过去时），主句需用现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”。主语the movie是单数第三人称，助动词用has，be的过去分词为been，故正确形式为has been popular，对应选项A。
【答案】A
【知识点】现在完成时、since的时态用法
【点评】本题考查现在完成时的基础应用，核心是掌握“since+一般过去时从句”对应的时态规则，属于时态类基础题型，需牢记不同时态的时间标志。
【难度系数】0.8

()5.—Have you ever the Great Wall?
—Yes, I have. I went there on our last school trip.

A.been to
B.gone to
C.been in
D.was in

5.A

【分析】这道题考查现在完成时中易混短语的用法，解题思路为：1. 先根据句子时态结构排除错误选项：问句是现在完成时，结构为“have/has + 过去分词”，D选项was是动词过去式，不符合现在完成时结构，直接排除；2. 辨析剩余选项的含义：A.been to表示“去过某地（已返回）”；B.gone to表示“去了某地（未返回）”；C.been in表示“在某地停留（常接时间段）”；3. 结合答语“上次学校旅行去的（已返回）”，确定正确选项。
【解析】首先，问句为现在完成时的一般疑问句，需用“have + 过去分词”结构，D选项was不符合该结构，排除；其次，根据答语“我已经去过且返回”，对应“been to”（去过某地已返回）的用法，B选项gone to表“去了未回”、C选项been in表“在某地停留”均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】现在完成时短语辨析
【点评】本题考查现在完成时中易混淆短语的用法，需准确区分不同短语的含义与使用场景，属于基础语法题，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】0.8

请观察字母找规律,并填空。
B
E

Q
？
？=

Z(B和E之间隔了2个字母,E和J之间隔了4个字母,J和Q之间隔了6个字母,由此可推知Q和问号之间隔了8个字母,根据字母表可知,问号处应是Z。故填Z。)

【分析】首先将字母对应英文字母表的序号（A=1，B=2，…，Z=26），观察相邻字母的序号差：B（2）到E（5）差3，E（5）到J（10）差5，J（10）到Q（17）差7，差值依次增加2，因此下一个差值应为9，计算得Q的序号17加9等于26，对应字母Z。
【解析】步骤1：确定字母对应的序号：B对应2，E对应5，J对应10，Q对应17；步骤2：计算相邻序号的差值：5-2=3，10-5=5，17-10=7，差值规律为依次加2，下一个差值为7+2=9；步骤3：计算问号处的序号：17+9=26，26对应的字母为Z。
【答案】Z
【知识点】找规律、字母顺序
【点评】本题通过将字母转化为序号，寻找差值的变化规律，是常见的字母规律题，需掌握字母表的顺序对应关系。
【难度系数】0.5