一、根据中文或首字母提示写出单词。每空限填一词。
1. The English teacher told us to divide the article into three short (段落).
2. We must follow the school (规则)，such as not running in the hallway.
3. The (图书管理员)help made it easy for us to find the books we needed.
4. After reading the story，we need to write a short (总结)of about 50 words.
5. Before watching the new movie，I read some r online to know if it's interesting.
6. — The school trip is coming and the students are so excited.
— Classmates are warmly d the plan now.
7. The doctor a my dad to exercise more and eat less sweet food.
8. — Do you enjoy the final part of that novel?
— Yes. I like the happy e of this novel—all the characters live in peace.

1. paragraphs 2. rules 3. librarians' 4. summary 5. reviews 6. discussing 7. advised 8. ending

【分析】
这是一道英语单词拼写类题型，解题思路分为两步：第一步先结合句子给出的中文提示或者首字母提示，匹配对应的核心英文词汇；第二步结合句子的语境、前后修饰成分、时态标志等语法线索，对单词进行正确的形式变形，比如名词单复数、所有格，动词的现在分词、过去式等，确保填入的单词语义通顺、语法合规，且每空仅填一词符合题目要求。
【解析】
1. 句意：英语老师让我们把这篇文章分成三个短段落。对应中文“段落”的单词为paragraph，空前有数词three修饰，需要使用可数名词复数形式，故填paragraphs。
2. 句意：我们必须遵守校规，比如不在走廊里奔跑。对应中文“规则”的单词为rule，校规是多条不同的要求，固定常用复数形式school rules，故填rules。
3. 句意：图书管理员们的帮助让我们可以轻松找到需要的书籍。对应中文“图书管理员”的单词为librarian，空后是名词help，此处需要表达所属关系“图书管理员们的”，先将librarian变为复数librarians，再添加所有格符号'，故填librarians'。
4. 句意：读完这个故事后，我们需要写一篇约50词的简短总结。对应中文“总结”的单词为summary，空前有不定冠词a修饰，使用名词单数即可，故填summary。
5. 句意：在看这部新电影之前，我在网上读了一些影评来判断它是否有趣。根据首字母r和语境，此处表示“评论”，单词为review，空前有some修饰，需要用可数名词复数形式，故填reviews。
6. 句意：——学校旅行要来了，学生们都特别兴奋。——同学们现在正在热烈讨论计划。根据句中now提示动作正在进行，时态为现在进行时，结构为be+现在分词，结合首字母d和语境“讨论”，单词为discuss，变为现在分词形式，故填discussing。
7. 句意：医生建议我爸爸多锻炼、少吃甜食。结合语境可知医生给出建议是已经发生的动作，时态用一般过去时，结合首字母a和语境“建议”，单词为advise，变为过去式，故填advised。
8. 句意：——你喜欢那本小说的最后部分吗？——是的，我喜欢这本小说的圆满结局，所有角色都和平地生活。根据首字母e和语境“结局”，对应单词为ending，此处特指这本小说的结局，用单数即可，故填ending。
【答案】
1. paragraphs 2. rules 3. librarians' 4. summary 5. reviews 6. discussing 7. advised 8. ending
【知识点】
名词变形，动词时态，单词拼写
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题型，兼顾中文提示拼写和首字母提示拼写，既考察学生对课标核心词汇的识记能力，又结合具体语境考察了名词单复数、名词所有格、现在进行时、一般过去时等基础语法点，能够有效检验学生词汇运用的综合基础，提醒学生做这类题不能只翻译中文写原形，一定要结合前后语法线索调整单词形式，避免失分。
【难度系数】
0.7

二、单项选择。
1. — Which dress do you like best，Madam?
— Sorry，I can't decide now.

A.to buy which one
B.buy which one
C.which one to buy
D.which I should buy it

1. C

【分析】
首先拿到这道题，先明确解题思路：第一步判断空格处在动词decide之后，需要充当decide的宾语；第二步回忆英语中可以作宾语的两种常见结构：一是宾语从句，二是“疑问词+不定式”的复合结构；第三步逐个排查选项的语序、语法正确性，排除错误选项得到答案。我们可以用“疑问词+不定式”的正确语序规则、宾语从句成分不重复的规则，逐一筛选错误选项。
【解析】
首先翻译题干对话：——女士，你最喜欢哪条裙子？——抱歉，我现在没法决定买哪一条。
接下来逐个分析选项：
1. 选项A：to buy which one语序错误，“疑问词+不定式”的标准结构要求把疑问词组which one放在不定式to buy的前面，不符合语法规则，直接排除。
2. 选项B：buy which one存在两处错误，首先decide后面不能直接接动词原形buy，其次整体语序完全不符合宾语的结构要求，排除。
3. 选项C：which one to buy是标准的“疑问词组+不定式”结构，在句中作decide的宾语，语法完全合规。
4. 选项D：which I should buy it存在成分冗余问题，which在这个宾语从句里已经充当buy的逻辑宾语，多余的代词it和which语义重复，结构错误，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+不定式结构
宾语从句成分判断
【点评】
本题重点考查动词decide后的宾语结构用法，易错点是部分学生记错“疑问词+不定式”的语序误选A，或是忽略宾语从句的成分重复问题误选D，解题时牢记“特殊疑问词+to do”的固定语序，同时检查从句成分是否冗余就能快速避坑。
【难度系数】
0.7

2. — Must I return the book this week?
— No，you . You can it for 20 days.

A.mustn't；keep
B.needn't；borrow
C.needn't；keep
D.mustn't；borrow

2. C

【分析】
这道题可以分两步推导得出答案：第一步先处理第一空的情态动词用法，首先回忆must引导的一般疑问句的否定回答规则，明确mustn't表“禁止”不符合答句语义，先排除两个错误选项；第二步处理第二空的动词辨析，看到句末的for 20 days是表示一段持续的时间，需要匹配可和时间段连用的延续性动词，排除不能接时间段的短暂性动词，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 分析第一空：问句是Must I引导的一般疑问句，意为“我这周必须还书吗？”，答句给出否定回复，表达“不必”的含义。语法规则中，Must I...的否定回答固定用No, you needn't / don't have to，而mustn't语义为“禁止、不准”，不符合此处语境，因此排除A、D选项。
2. 分析第二空：句中出现时间状语for 20 days，是表示持续20天的时间段，短暂性动词borrow（借入）是瞬间动作，无法和持续时长的状语连用，要使用对应的延续性动词keep，表示“持有、保留（书籍）”，因此排除B选项。
最终确定答案为C。
【答案】
C
【知识点】
must疑问句回答；延续性动词辨析
【点评】
本题是初中英语情态动词和动词辨析的经典基础考题，两个易错点分别是混淆must的否定回答含义、忽略时间段对动词延续性的要求，掌握相关固定搭配和瞬间动词转延续性动词的规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.7

3. You drive after drinking alcohol(酒). It's against the law.

A.wouldn't
B.needn't
C.couldn't
D.mustn't

3. D

【分析】
拿到这道题首先先通读题干梳理语境，后半句明确点明酒后驾车是违反法律的，说明前半句的表述是带有强制约束力的、绝对不允许做的行为。接下来只需要逐一辨析四个选项里情态动词否定形式的语义，匹配“明令禁止”的核心要求就可以选出答案：先排除语义完全不匹配的选项，A表意愿上的不愿、B表没有必要、C表能力层面的不能/否定推测，都不符合法律强制禁止的语境，只有D项的含义刚好对应强制禁止的要求，就能锁定正确答案。
【解析】
先翻译题干：你绝对不可以酒后驾车，这是违反法律的。
逐一辨析选项含义：
A. wouldn't是will过去式的否定形式，意为“不会、不愿意”，多用于描述过去的主观意愿，不符合题意；
B. needn't意为“不必、没必要”，用来表示做某件事没有必要性，和酒驾被法律明令禁止的语境不符；
C. couldn't是can过去式的否定形式，意为“不能、不可能”，多用来表示过去没有做某事的能力，或是对情况的否定推测，不带有强制禁止的属性；
D. mustn't是must的否定形式，意为“禁止、绝不允许”，专门用来表达法律、规则类权威要求下的禁止性行为，完全契合题干语境。
因此本题选D。
【答案】
D
【知识点】
情态动词辨析；情态动词否定用法
【点评】
本题属于情态动词板块的基础考题，结合酒驾违法的生活常识就能快速锁定正确选项，容易出错的地方是部分同学会混淆couldn't和mustn't的用法，要牢记描述规则、法律明令禁止的行为时，统一使用mustn't。
【难度系数】
0.8

4. I don't know next. Do you have any idea?

A.what do
B.how to do
C.where to go
D.what to do it

4. C

【分析】
这道题的解题思路是先判断空格处的语法功能：空前的don't know是及物动词短语，后面需要接宾语，这里考查的是“疑问词+不定式”作宾语的常见结构，我们可以通过逐个排查选项的语法错误来选出正确答案：首先先排除结构完全错误的选项，再辨析易混淆的结构，判断每个疑问词和后面动词的搭配是否成分完整，最终匹配符合语义和语法的选项。
【解析】
我们逐一分析每个选项：
1. 选项A：不存在"what do"的合法用法，know后接该结构既不符合语法规则，语义也不通顺，直接排除。
2. 选项B："how to do"结构成分残缺，do是及物动词，后面必须接宾语才能表意完整，正确的完整表达应为how to do it，因此该选项错误。
3. 选项D："what to do it"存在成分冗余，what本身就是及物动词do的逻辑宾语，额外添加的it和what的功能重复，结构错误，排除。
4. 选项C："where to go"是完全正确的"疑问词+不定式"结构，go是不及物动词，where在结构中充当地点状语，不需要额外补充宾语，代入句中语义为“我不知道接下来要去哪里，你有什么主意吗？”，完全符合语境要求。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+不定式，宾语结构辨析
【点评】
本题属于初中英语的高频易错题，很多同学容易误选B或D，核心误区是分不清疑问代词和疑问副词在“疑问词+不定式”结构中的功能差异：疑问代词what要在结构中充当及物动词的逻辑宾语，因此what to do后不能再加多余的宾语；疑问副词how、where在结构中充当状语，若搭配及物动词需要补充宾语，搭配不及物动词则无需额外成分，牢记这个规则就能避开同类题目的陷阱。
【难度系数】
0.5

5. — Whydidn't you go for the outdoor picnic as planned yesterday?
— It rained heavily yesterday，so we cancel it.

A.have to
B.have had
C.had to
D.must

5. C

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先定位题干的时间提示，问句和答句都明确提到动作发生在昨天，属于过去发生的事件，首先确定句子要匹配过去相关的时态。第二步辨析表“必须”的情态动词用法：must侧重主观上认为有必要做某事，have to侧重受客观条件限制，不得不做某事，本题里是“下大雨”这个客观不可抗力导致野餐取消，符合have to的使用场景。第三步结合过去时态，have to的过去式是had to，同时逐一排除不符合的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——你昨天为什么没有按计划去户外野餐？
——昨天雨下得很大，所以我们不得不取消了野餐。
接下来逐一分析选项：
1. 时态判断：句中时间状语yesterday，以及谓语动词rained都表明事件发生在过去，句子需要使用一般过去时。
2. 词义辨析：must表示主观上的“必须”，have to表示受客观情况约束“不得不”，本题中取消野餐是因为下大雨的客观原因，要使用have to的过去形式had to。
3. 排除错误选项：
选项A：have to是一般现在时，时态不符合过去的语境，排除；
选项B：have had语义和结构都和题意不匹配，排除；
选项D：must没有对应的过去式形式，且侧重主观要求，不符合本题客观原因的语境，排除；
只有选项C had to同时符合时态和语义要求。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，have to的用法，must与have to辨析
【点评】
本题是初中英语情态动词与时态结合的基础题，易错点是容易忽略题干给出的过去时间标志错选现在时态的选项，或是混淆must和have to的主客观使用场景，解题时先抓时间线索确定时态，再区分情态动词的适用场景就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

三、句型转换。
1.(2025·江门期末)She has had a cold for three days.(同义句转换)
She a cold days .
2.(2025·上海市松江区期末)They went out to play after the rain stopped.(同义句转换)
They go out to play the rain stopped.
3.(2025·达州期中)My cousin lent me a notebook.(同义句转换)
I a notebook my cousin.
4. I wonder how you will deal with them when you meet problems.(同义句转换)
I wonder how them when you meet problems.
5. The rain beat against the window heavily.(改为否定句)
The rain against the window heavily.

1. caught/got; three; ago 2. didn't; until 3. borrowed; from 4. to deal with 5. didn't beat

【分析】
做这类句型转换题，首先第一步先通读原句，明确原句的时态、核心含义和所用的固定搭配，再结合给出的待填空格的结构，匹配对应的同义表达或者改写规则：
1. 第一题原句用现在完成时+for+时间段表动作延续，要转换为一般过去时的“瞬间动作+时间段+ago”结构，对应“三天前患上感冒”的含义；
2. 第二题原句“雨停之后才出去玩”的语义，刚好匹配固定结构not...until“直到…才”，调整时态对应过去式即可；
3. 第三题要把“别人借给我东西”的表达，转换为“我从别人那里借东西”的对应搭配，注意区分lend和borrow的动作方向；
4. 第四题考察宾语从句的简化规则，当主从句主语一致时，疑问词引导的宾语从句可以替换为“疑问词+不定式”结构；
5. 第五题改写一般过去时的否定句，牢记实义动词作谓语的过去式肯定句变否定，要借助助动词did的否定形式，后面谓语动词变回原形。最后填完后通读句子检查时态、搭配是否通顺合理。
【解析】
1. 原句含义为“她感冒已经三天了”，等同于“她三天前患上了感冒”，“患上感冒”的瞬间动词表达catch/get a cold的过去式为caught/got，时间状语用three days ago对应一般过去时，因此三个空依次填caught/got、three、ago。
2. 原句含义为“雨停之后他们才出去玩”，同义固定结构not...until意为“直到……才”，原句为一般过去时，谓语go是实义动词，否定需借助助动词didn't，因此两个空依次填didn't、until。
3. 原句搭配lend sb. sth.表示“借给某人某物”，转换为“我从堂兄那里借了笔记本”对应的固定搭配是borrow sth. from sb.，原句为一般过去时，borrow的过去式为borrowed，因此两个空依次填borrowed、from。
4. 原句是how引导的宾语从句，符合主从句主语一致的简化规则，可将宾语从句替换为“疑问词how+不定式”结构，即how to deal with，因此三个空填to deal with。
5. 原句是一般过去时的肯定句，谓语beat是实义动词的过去式，改写否定句需借助助动词didn't，后面谓语动词变回原形beat，因此两个空依次填didn't、beat。
【答案】
1. caught/got; three; ago
2. didn't; until
3. borrowed; from
4. to deal with
5. didn't beat
【知识点】
动词固定搭配，时态转换，句型改写规则
【点评】
本题是初中英语高频的句型转换题型，覆盖了现在完成时与一般过去时转换、近义短语辨析、宾语从句简化、一般过去时否定改写多个核心考点，整体偏向基础，学生只要熟练掌握常见固定搭配和基础时态的改写规则，就能顺利完成，需要注意区分lend和borrow的指向性，不要混淆动词形式。
【难度系数】
0.7