Ⅰ.听录音，选出句子所缺的内容，将其序号写在括号里。
()1.My birthday is on . A.April 21st
()2.Tina's birthday is on . B.August 8th
()3.Lily's birthday is on . C.September 22nd
()4.Tom's birthday is on . D.December 15th

1.C 2.D 3.B 4.A

【分析】
这是一道英语听力细节匹配题，解题时首先要提前预览所有题干和选项，先把4个人名和4个日期选项的英文表达全部认读熟悉，明确每个选项对应的日期含义，预判听录音时的核心目标是抓取每个人名所对应的生日日期信息，边听边快速给听到的信息做对应标记，听完录音后核对标记内容，完成匹配选出正确答案即可。
【解析】
根据听力录音给出的人物生日对应信息逐一匹配：
1. 题干中我的生日对应日期为9月22日，选C；
2. 题干中Tina的生日对应日期为12月15日，选D；
3. 题干中Lily的生日对应日期为8月8日，选B；
4. 题干中Tom的生日对应日期为4月21日，选A。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.A
【知识点】
英语听力信息捕捉；英文日期表达；听力细节匹配
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，考点清晰，只要学生在听前提前熟悉所有选项的日期表达，听的时候重点对应人名和日期的关联信息，就可以轻松完成作答，能够有效考察学生对日期类听力信息的提取能力。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.听录音，选出 Tom 家人的生日，将其序号写在括号里。

1.()
4.()
A.Oct. 11th
B.Aug. 2nd
2.()
C.Feb. 16th
D.May 23rd
3.()
5.()
E.June 28th

1.A 2.B 3.C 4.E 5.D

【分析】
首先拿到这道题，第一步先明确图中5个编号分别对应的家庭成员位置：1号是站在小孩身后的女性（妈妈），2号是小男孩（Tom），3号是坐在左侧的老年男性（爷爷），4号是站在最右侧的男性（爸爸），5号是坐在右侧的老年女性（奶奶）。接着提前熟悉右侧所有选项的日期含义，明确每个月份缩写对应的中文、日期的序数词表达，避免听录音时反应滞后。听录音过程中，按照录音对每个家人生日的介绍，逐一对应编号位置匹配对应的选项，全部听完后核对所有选项无重复，确认匹配结果正确即可。
【解析】
本题是听力类日期匹配题，结合听力内容的对应信息：
1. 编号1对应的Tom妈妈的生日是10月11日，对应选项A；
2. 编号2对应的Tom本人的生日是8月2日，对应选项B；
3. 编号3对应的Tom爷爷的生日是2月16日，对应选项C；
4. 编号4对应的Tom爸爸的生日是6月28日，对应选项E；
5. 编号5对应的Tom奶奶的生日是5月23日，对应选项D。
【答案】
1.A 2.B 3.C 4.E 5.D
【知识点】
月份英文缩写，日期听力识别
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，主要考察学生对英文日期表达的听辨能力，只要提前熟悉选项里的日期含义，听录音时对应好图中不同人物的位置，就可以顺利完成匹配，整体考察的知识点实用性较强，贴合日常表达场景。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.读一读，在括号里用序数词缩略形式写出小老鼠所住的楼层号。
()1.the fifth floor ()2.the twelfth floor
()3.the second floor ()4.the first floor

1.5th 2.12th 3.2nd 4.1st

【分析】
首先明确题目要求：需要用序数词的缩略形式写出对应楼层号。解题时首先回忆序数词缩略的通用规则：将序数词对应的阿拉伯数字，加上该序数词英文单词末尾的两个字母作为后缀，再逐个对照题干给出的楼层英文表达进行转换即可，直接对应规则填写就能得到结果。
【解析】
1. 对应表达the fifth floor，序数词fifth的缩略形式为阿拉伯数字5加末尾字母th，即5th；
2. 对应表达the twelfth floor，序数词twelfth的缩略形式为阿拉伯数字12加末尾字母th，即12th；
3. 对应表达the second floor，序数词second的缩略形式为阿拉伯数字2加末尾字母nd，即2nd；
4. 对应表达the first floor，序数词first的缩略形式为阿拉伯数字1加末尾字母st，即1st。
【答案】
1.5th 2.12th 3.2nd 4.1st
【知识点】
序数词缩略形式，基础序数词拼写
【点评】
本题是小学英语序数词模块的基础练习题，核心考察学生对基础序数词缩略规则的识记，只要掌握了缩略的通用规律，熟记12以内基础序数词的拼写就可以顺利完成，难度较低，适合巩固序数词相关基础知识点。
【难度系数】
0.8

Ⅳ.读问句，选出对应的答句。
( )1.When is Peter's birthday?
( )2.Is your birthday in June?
( )3.Whose birthday is in May?
( )4.Do you have a birthday party?

1.B 2.C 3.D 4.A

【分析】
我们可以先逐个分析每个问句的特征，匹配对应答句：首先看问句的引导词/句式，判断答句的属性：1. 第一题是when引导的特殊疑问句，询问具体时间/日期，直接找回答日期的选项即可；2. 第二题是Is开头的一般疑问句，答句必须是带is的Yes/No回答；3. 第三题是whose引导的特殊疑问句，询问所属关系，找表示“谁的”的答句；4. 第四题是Do开头的一般疑问句，答句必须是带do的Yes/No回答，这样就能快速对应出正确答案。
【解析】
1. 问句含义为“彼得的生日在什么时候？”，询问具体日期，B选项“它在7月7日”是对日期的回应，符合题意，选B。
2. 问句含义为“你的生日在六月吗？”，是be动词Is引导的一般疑问句，C选项“不，它不在”是符合句式的否定回答，符合题意，选C。
3. 问句含义为“谁的生日在五月？”，询问生日的所属人，D选项“我爸爸的（生日）”是对所属关系的回应，符合题意，选D。
4. 问句含义为“你举办生日派对吗？”，是助动词Do引导的一般疑问句，A选项“是的，我举办”是符合句式的肯定回答，符合题意，选A。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A
【知识点】
特殊疑问句应答
一般疑问句应答
情景交际
【点评】
本题是小学英语问答匹配的基础题型，核心考察学生对不同疑问词、不同句式的应答规则的掌握，只要抓住问句的引导词特征就能快速匹配答案，适合巩固基础日常交际用语的使用规则。
【难度系数】
0.9