一、从方框中选择合适的短语并用其适当形式填空。
keep ... healthy on time go plogging pick up rubbish make ... clean
1. Plogging means jogging and at the same time.
2. We should finish our homework .
3. They will in the park this Saturday.
4. Plogging can us and make the park clean.
5. Su Yang gives everyone the rubbish bags to the park .

1. picking up rubbish 2. on time 3. go plogging 4. keep; healthy 5. make; clean

【分析】这道题是短语适当形式填空题，需先明确各短语含义：keep...healthy（保持……健康）、on time（准时）、go plogging（慢跑捡垃圾）、pick up rubbish（捡垃圾）、make...clean（使……干净）。再结合句子的语法结构（如并列成分形式一致、情态动词后接动词原形、不定式结构等）和语境，选择合适短语并调整形式。
【解析】1. 句意：Plogging意为慢跑同时捡垃圾。and连接并列成分，前面是动名词jogging，故此处用pick up rubbish的动名词形式picking up rubbish。
2. 句意：我们应该准时完成作业。on time是固定短语，表“准时”，符合语境，无需变形。
3. 句意：他们本周六将去公园慢跑捡垃圾。will后接动词原形，故填go plogging。
4. 句意：Plogging能让我们保持健康，使公园干净。情态动词can后接动词原形，keep sb healthy是固定搭配，故填keep; healthy。
5. 句意：苏阳给每个人垃圾袋来让公园干净。此处是不定式作目的状语，to后接动词原形，make sth clean是固定搭配，故填make; clean。
【答案】1. picking up rubbish 2. on time 3. go plogging 4. keep; healthy 5. make; clean
【知识点】动词短语适当形式；固定搭配；并列结构
【点评】本题考查常用短语的词义及语法运用，需结合语境和语法规则调整短语形式，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

()1. What's your plan the weekend?

A.for
B.in
C.at

1. A

【分析】
这道题考查介词的固定搭配用法。解题思路：先回忆“plan”的常用介词搭配，“plan for...”是固定表达，意为“……的计划”；再区分三个选项介词的适用场景：A选项for用于表示对象、用途等，符合“计划”的搭配；B选项in通常接月份、年份等较长时间；C选项at常接具体时刻或小地点，均不符合此处搭配，由此确定答案。
【解析】
“plan for sth”是固定搭配，意为“……的计划”。句意为“你周末的计划是什么？”，此处需用介词for连接plan和the weekend。B选项in一般用于月份、年份前，C选项at用于具体时刻前，均不适用，故排除B、C，选A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题考查英语中介词的固定搭配，属于基础知识点，需牢记“plan for”的用法，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. That sounds great! Can I you?

A.join
B.joins
C.joined

2. A 解析：can后接动词原形。

【分析】这道题考查情态动词的用法，解题思路是：先找到句中的情态动词can，回忆情态动词的语法规则——情态动词后必须接动词原形；再分析选项的动词形式，选出符合要求的答案。
【解析】情态动词can后需接动词原形。选项A.join是动词原形；选项B.joins是动词第三人称单数形式；选项C.joined是动词过去式，均不符合can的用法要求，因此选A。
【答案】A
【知识点】情态动词用法、动词形式
【点评】本题是英语语法基础题，核心考查情态动词后接动词原形的规则，属于初中英语的常考基础知识点，只要掌握情态动词的基本用法就能轻松解答。
【难度系数】0.9

()3. Let's meet the school gate nine o'clock.

A.at; at
B.in; at
C.at; on

3. A 解析：at the school gate 在校门口；at nine o'clock 在九点。小地点和具体时刻前都用at。

【分析】
这道题考查英语中介词的用法，解题时需明确：表示小地点（如校门口）用介词at，具体时刻（如几点钟）也用介词at，据此分析选项即可得出答案。
【解析】
“the school gate（校门口）”是小地点，前面用介词at；“nine o'clock（九点钟）”是具体时刻，前面用介词at，因此两个空都填at，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
介词用法（地点介词、时间介词）
【点评】
本题考查基础介词搭配，属于英语常考的基础知识点，难度不大，需准确记忆小地点和具体时刻前的介词用法。
【难度系数】
0.8

()4. Here the rubbish bags.

A.is
B.are
C.was

4. B 解析：rubbish bags是复数，be动词用are。

【分析】本题是Here引导的倒装句，解题关键是确定主语的单复数：句子主语是后面的名词短语the rubbish bags，需判断其单复数，再结合时态选择对应的be动词。
【解析】Here开头的倒装句，主语为the rubbish bags，是复数可数名词；句子陈述客观情况，时态为一般现在时，因此be动词需用复数形式are，对应选项B。
【答案】B
【知识点】be动词用法、名词单复数
【点评】本题考查倒装句中be动词与主语的一致关系，属于英语基础语法题，侧重核心知识点的基础应用。
【难度系数】0.5

()5. Let's go plogging again .

A.next weekend
B.last weekend
C.yesterday

5. A

【分析】首先分析句子结构与语境："Let's + 动词原形"是用于提议将来动作的常用句式，需搭配表示将来的时间状语。A选项"next weekend"表将来，B、C选项均表过去，结合语境可判断答案。
【解析】"Let's go plogging again"是提议将来的活动，应选择将来时间状语。A项next weekend（下周末）符合将来语境；B项last weekend（上周末）、C项yesterday（昨天）均为过去时间，与句子时态不匹配，因此选A。
【答案】A
【知识点】时间状语辨析、一般将来时
【点评】本题考查时间状语与句子语境的匹配，属于基础题型，需掌握Let's引导的祈使句表将来的用法。
【难度系数】0.8

三、给下列句子选择正确的图片。
C.
()1. — I like my school. It is beautiful and clean. — Me too.
()2. The teacher gives the rubbish bags to the students.
()3. — Is our classroom clean? — No, it isn't.
()4. — How do you go to school? — We walk to school.
()5. They want to go plogging in the park.

1. B 2. E 3. C 4. D 5. A

【分析】
本题是英语句子与图片匹配题，需先提取每个句子的核心关键词，再结合图片内容逐一对应：
1. 第1题关键词为“school（学校）”，需匹配描绘学校的图片；
2. 第2题关键词为“teacher gives rubbish bags to students（老师给学生垃圾袋）”，需匹配对应场景；
3. 第3题关键词为“classroom（教室）”“not clean（不干净）”，需匹配脏乱教室的图片；
4. 第4题关键词为“go to school（上学）”“walk（走路）”，需匹配学生步行上学的图片；
5. 第5题关键词为“go plogging in the park（在公园捡垃圾）”，需匹配公园捡垃圾的图片。
【解析】
1. 句子1提到“school”，图片B是学校场景，故匹配B；
2. 句子2提到“teacher gives rubbish bags to students”，图片E是老师给学生垃圾袋的场景，故匹配E；
3. 句子3提到“classroom”且回答“不干净”，图片C是脏乱的教室，故匹配C；
4. 句子4提到“go to school”“walk”，图片D是两个学生步行上学，故匹配D；
5. 句子5提到“go plogging in the park”，图片A是学生在公园捡垃圾，故匹配A。
【答案】
1.B 2.E 3.C 4.D 5.A
【知识点】
图片匹配、英语词汇理解
【点评】
本题为基础的英语句子与图片匹配题，解题关键是抓住句子中的核心名词和动作关键词，对应图片内容即可快速解答，难度较低。
【难度系数】
0.3

四、看图，根据上下文或首字母提示补全对话。
A: Look at the p of the park.
B: It's so messy and d.
A: It clean and beautiful three years ago. But many people threw r on the ground.
B: should we do?
A: We should up the rubbish. Here are the rubbish bags. We can go plogging to keep our park clean!
B: Good idea. It can keep us h too.

picture/photo; dirty; was; rubbish; What; pick; healthy

【分析】本题是结合图片内容、句子语境及语法知识补全对话的题目，需先观察图片（公园杂乱），再分析每个句子的时态、固定搭配和疑问词用法来填写单词：1. 第一空需填表示“图片/照片”的词，对应图中公园的画面；2. 第二空需填与messy（杂乱的）并列的形容词，描述公园状态；3. 第三空由three years ago确定用一般过去时的be动词；4. 第四空对应“扔垃圾”的固定表达；5. 第五空是询问“应该做什么”的疑问词；6. 第六空是“捡起”的固定短语搭配；7. 第七空是“保持健康”的固定搭配。
【解析】1. 第一空：根据图中是公园的图片，填picture/photo；2. 第二空：图中公园又乱又脏，填dirty；3. 第三空：three years ago是过去时间，主语it对应be动词was；4. 第四空：人们扔垃圾，填rubbish；5. 第五空：询问做什么，用疑问词What；6. 第六空：固定搭配pick up（捡起），should后接动词原形，填pick；7. 第七空：固定搭配keep sb healthy（保持某人健康），填healthy。
【答案】picture/photo; dirty; was; rubbish; What; pick; healthy
【知识点】单词拼写、固定搭配、一般过去时
【点评】本题结合图片考查英语基础词汇与语法的运用，需学生具备一定的语境分析能力，难度适中。
【难度系数】0.5