二、新考法 纵横字谜 根据图片提示，完成字谜。

1. c 2. i 3. d 4. f 5. h
1. 图片是一只猫，“猫”的英文表达是 cat，故填 c。
2. 图片是早上，“早上”的英文表达是 morning，故填 i。
3. 图片是两人告别的场景，告别的时候说“goodbye”，故填 d。
4. 图片是下午，“下午”的英文表达是 afternoon，故填 f。
5. 图片是两人打招呼的场景，打招呼的时候说“hello”，故填 h。

【分析】
我们可以按照序号逐一对应图片，先根据图片场景联想对应的常用英文单词，再匹配字谜中已经给出的字母，找出每个单词缺失的那一个字母即可完成填空：首先观察1号图是小猫，对应单词cat，字谜1已给出a、t，缺首字母；2号图是日出的早晨场景，对应单词morning，字谜2已给出m、o、r、n、n、g，缺中间的字母；3号图是两人挥手告别，对应告别用语goodbye，字谜3已给出g、o、o、b、y，缺对应位置的字母；4号图是太阳高悬的下午场景，对应单词afternoon，字谜4已给出a、t、e、r、n、o、n，缺a和t之间的字母；5号图是两人挥手打招呼，对应问候用语hello，字谜5已给出e、l、l、o，缺首字母，逐个推导就能得到所有答案。
【解析】
1. 1号图为猫咪，对应的英文单词是cat，字谜1的竖格已给出字母a、t，空缺首字母，填入c，组成完整单词cat。
2. 2号图为日出清晨的场景，对应的英文单词是morning，字谜2的竖格已给出m、o、r、n、n、g，空缺位置在o和r之间，填入i，组成完整单词morning。
3. 3号图为两名学生挥手告别的场景，对应的常用告别语是goodbye，字谜3的竖格已给出g、o、o、b、y，空缺位置在o和b之间，填入d，组成完整单词goodbye。
4. 4号图为太阳高悬的下午场景，对应的英文单词是afternoon，字谜4的横格已给出a、t、e、r、n、o、n，空缺位置在a和t之间，填入f，组成完整单词afternoon。
5. 5号图为两名学生挥手打招呼的场景，对应的常用问候语是hello，字谜5的横格已给出e、l、l、o，空缺首字母，填入h，组成完整单词hello。
【答案】
1.c 2.i 3.d 4.f 5.h
【知识点】
看图识词，基础英文单词拼写
【点评】
本题采用趣味纵横字谜的形式考察小学阶段的核心日常类英文词汇，将图片提示和拼写填空结合，既降低了拼写的难度，也提升了做题趣味性，能有效帮助学生巩固已学的基础单词拼写。
【难度系数】
0.7

三、(江阴改编)从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答语,将相应序号填在括号内。
Ⅰ
()1. Hello, Wang Bing.
()2. Good morning, Miss Wang.
()3. Goodbye, Zhang Tao.
()4. Hi, I'm Li Ling.
()5. Good afternoon, class.
Ⅱ
A. Hi, Li Ling.
B. Good afternoon, Miss Wang.
C. Hello, Li Fang.
D. Good morning, class.
E. Goodbye, Miss Li.

1~5 C D E A B

【分析】
这是一道英语基础情景交际匹配题，解题时我们可以按照不同交际场景的固定回应逻辑来逐一对应：首先明确不同用语的回应规则，打招呼类的Hello/Hi要对应同类型的问候回应，早中晚的时段问候要对应同时段的问候表达，道别类的Goodbye要对应道别用语，再把Ⅰ栏的每一句和Ⅱ栏的选项逐一对照，就能快速匹配出正确答案。
【解析】
我们逐题完成匹配：
1. 第1题"Hello, Wang Bing."是用Hello发起问候，对应Ⅱ栏的C选项"Hello, Li Fang."，属于互相用Hello问候的场景，因此选C。
2. 第2题"Good morning, Miss Wang."是早上的问候，对应Ⅱ栏的D选项"Good morning, class."，符合老师回应全班早上问候的场景，因此选D。
3. 第3题"Goodbye, Zhang Tao."是道别用语，对应Ⅱ栏的E选项"Goodbye, Miss Li."，属于互相道别的场景，因此选E。
4. 第4题"Hi, I'm Li Ling."是用Hi打招呼并自我介绍，对应Ⅱ栏的A选项"Hi, Li Ling."，用Hi回应对方的问候，因此选A。
5. 第5题"Good afternoon, class."是老师对全班说下午好，对应Ⅱ栏的B选项"Good afternoon, Miss Wang."，符合学生回应老师下午问候的场景，因此选B。
【答案】
1~5 C D E A B
【知识点】
日常情景交际，英语问候语，英语道别用语
【点评】
本题是小学英语入门阶段的基础题型，考察学生对最常用日常交际表达的熟悉程度，整体难度很低，只要牢记不同场景的固定回应逻辑就可以轻松做对，做题时也可以先把Ⅱ栏的选项按问候、道别分类再匹配，能进一步避免混淆早中晚时段问候的易错点。
【难度系数】
0.9

四、单项选择。
()1. —, Nancy. —Hi, Lucy.

A.Good
B.Hi
C.Bye

1. B
根据答句“Hi, Lucy.”可知，两者是在打招呼，空格处可以填“Hello/Hi”。故选 B。

【分析】
这道题属于情景交际类的单项选择，解题时首先要先观察答句的内容判断对话场景：答句是"Hi, Lucy"，明显是双方在互相打招呼问候，接下来再逐一比对三个选项的使用场景，排除不符合问候逻辑的选项，就能选出正确答案。
【解析】
第一步：判断对话场景，答语"Hi, Lucy"是典型的熟人之间的日常问候，说明空格处需要填入对应的打招呼用语。
第二步：逐一分析选项：
选项A：Good不能单独用于直接问候，通常需要搭配具体的时间，比如Good morning（早上好），不符合该对话用法；
选项B：Hi是英语里最常用的非正式问候语，和答句的Hi完全对应，符合互相打招呼的语境；
选项C：Bye是道别用语，和答句的问候场景逻辑矛盾，不符合要求。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】情景交际，日常问候用语
【点评】本题是英语入门级的情景对话题目，核心考察学生对基础日常问候表达的熟悉程度，只要能根据答句判断出对话是打招呼场景，很容易就能排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】0.9

（）2. —Goodbye, class. —

A.OK.
B.No.
C.Goodbye, Miss Li.

2. C
上句打招呼用的“Goodbye”，答句也要用“Goodbye/Bye”。故选 C。

【分析】
这道题属于英语情景交际类题目，首先先判断对话场景：上句是告别用语"Goodbye"，说明是双方在互相告别的场景，按照英语对话的应答逻辑，对方用告别语打招呼，我们也要用对应的告别语回应，接下来逐一比对三个选项，排除不符合告别场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：判断对话场景，题干第一句是"Goodbye, class."，是老师向全班同学说再见的告别场景。
第二步：逐一分析选项：
A选项"OK."一般用于回应他人的请求、提议，表示同意认可，不符合告别场景的应答要求；
B选项"No."是表达否定含义的回答，完全不符合本次对话的逻辑；
C选项"Goodbye, Miss Li."是学生向老师回应的告别用语，和上文的告别语对应，完全符合场景要求。
所以正确选项是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，告别用语
【点评】
本题是小学英语入门级的日常对话考察，难度很低，只要学生牢记不同场景下的基础应答规则，就能快速选出正确答案，属于必须掌握的基础日常用语考点。
【难度系数】
0.9