二、借助工具书,给加点字选择正确的解释。
哪里有死的东西会自己走动?（）
A.丧失生命,与"生""活"相对 B.极,甚
C.不活动,固定 D.无知觉

二、A

【分析】首先明确解题思路：先理解句子语境，确定“死的东西”的含义，再逐一分析选项中“死”的释义，匹配语境选出正确答案。
【解析】句子中“死的东西”指丧失生命的物体，对选项逐一辨析：A项“丧失生命，与‘生’‘活’相对”符合语境；B项“极，甚”多用于形容程度，如“死沉”，不符合；C项“不活动，固定”多用于形容物体状态，如“死胡同”，不符合；D项“无知觉”多用于形容人或动物的状态，不符合。因此选A。
【答案】A
【知识点】字词释义、语境运用
【点评】本题考查结合语境辨析汉字字义的基础能力，难度较低，准确理解词语在具体语境的含义即可作答。
【难度系数】0.8

三、带着问题读课文,并填空。
本文讲的是"我"小时候认为
,所以对父亲的表极为好奇,
并相信了父亲说的的故
事。本文刻画了一个对事物有着强烈的、善于、爱
的小男孩形象,让人印象深刻。

三、能发出声音的都是活的生物 表
里有个小蝎子 好奇心 观察
思考

【分析】
这道题是根据课文《表里的生物》内容填空，解题时需回忆课文的核心情节与人物形象特点：先明确“我”小时候对发声事物的认知，再对应父亲关于表的解释，最后提炼“我”的性格特点，依次填入对应内容即可。
【解析】
本题考查对课文《表里的生物》的内容理解与人物形象把握：
1. 课文中“我”的初始认知是“能发出声音的都是活的生物”，对应第一处填空；
2. 因“我”对父亲的表好奇，父亲解释“表里有个小蝎子”，对应第二处填空；
3. 从“我”的表现可提炼出性格特点：对事物有强烈的好奇心、善于观察、爱思考，对应后三处填空。
【答案】
能发出声音的都是活的生物 表里有个小蝎子 好奇心 观察 思考
【知识点】
课文内容理解 人物形象分析
【点评】
本题紧扣课文核心内容，考查学生对课文细节与人物特点的掌握，属于基础类题目，能帮助学生巩固课文学习成果。
【难度系数】
0.5

一、给下列加点字选择正确的读音,打"√"。
子(xiē xié) 着(méng mēng) 人(zhé zhē)
(guó guō) 子(běn bō) 现(chéng chén)

一、xiē méng zhē guō bō chéng

【分析】
这道题是汉字字音辨析题，需结合每个加点字的常用读音，尤其注意多音字的语境读音，逐一判断后选择正确读音即可。
【解析】
逐个判断加点字的正确读音：1. 蝎子的“蝎”读xiē；2. “蒙着”中“蒙”表遮盖义，读méng；3. “蜇人”中“蜇”表刺痛义，读zhē；4. “蝈蝈”的“蝈”读guō；5. “钵子”的“钵”读bō；6. “呈现”的“呈”读chéng。
【答案】
xiē méng zhē guō bō chéng
【知识点】
常用字字音、多音字辨析
【点评】
本题为语文基础字音考查题，聚焦常用字及多音字的语境读音，题型简单，旨在夯实学生的字音基础。
【难度系数】
0.7