一、根据首字母及汉语提示填写单词或短语，补全句子。
1.It's 7:00. It's time to g u (起床).
2.Hurry up! Don't be l (迟到) for class.
3.I like this pink s (裙子).
4.We can plant c (胡萝卜) on the farm.
5.Be careful in the k (厨房).

1.get up 2.late 3.skirt 4.carrots 5.kitchen

【分析】
本题为根据首字母及汉语提示填写单词的基础题，解题思路为：先理解每个句子的语境，再结合括号内的汉语提示和给出的首字母，回忆对应的英语词汇，注意词汇的正确形式（如可数名词的单复数），最终填入合适内容。
【解析】
1. 句意：7点了，该起床了。“起床”对应的固定短语为get up，结合首字母g、u，故填get up；
2. 句意：快点！别上课迟到。“迟到”对应的形容词为late，结合首字母l，故填late；
3. 句意：我喜欢这条粉色的裙子。“裙子”对应的名词为skirt，结合首字母s，故填skirt；
4. 句意：我们可以在农场种胡萝卜。“胡萝卜”是可数名词，此处表泛指用复数形式carrots，结合首字母c，故填carrots；
5. 句意：在厨房要小心。“厨房”对应的名词为kitchen，结合首字母k，故填kitchen。
【答案】
1.get up 2.late 3.skirt 4.carrots 5.kitchen
【知识点】
动词短语、名词、形容词
【点评】
本题考查基础英语词汇与固定短语的拼写，难度较低，只要掌握常用词汇及首字母提示即可完成，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.9

二、读一读，圈出正确的单词补全对话。
1.—Can I buy two(pair pairs) of trousers? —Yes.
2.—The sunglasses(is are) 15 yuan. —Oh! They are cheap.
3.—The shorts are nice. Can I try(they them) on? —Sure.
4.—How much are(this these) shoes? —30 yuan.

1. 2. 3. 4.

【分析】
本题为英语选词补全对话题，需结合相关语法规则逐一判断：
1. 数词“two”后需接可数名词的复数形式，“pair”的复数是“pairs”；
2. 主语“the sunglasses”是复数名词，对应的be动词要用复数形式“are”；
3. 动词“try”后需接人称代词的宾格形式作宾语，“they”是主格，“them”是宾格；
4. 复数名词“shoes”前需用复数指示代词“these”，“this”用于单数名词前。
【解析】
1. 数词two修饰可数名词，需用复数，故选择pairs；
2. 主语sunglasses为复数，be动词用are，故选择are；
3. try是动词，后接宾格代词，故选择them；
4. shoes是复数，用these修饰，故选择these。
【答案】
1. 2. 3. 4.
【知识点】
名词复数、be动词用法、代词与指示代词
【点评】
本题考查小学英语核心基础语法点，涵盖名词复数、be动词、代词及指示代词的基本用法，是英语学习的必备基础，题目难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6

三、根据餐桌礼仪常识,判断下列行为的正(T)误(F)。
()1.Play with your knife and fork.
()2.Pass your mum a bowl and spoon.
()3.Point chopsticks at others.
()4.Set the table.
()5.Clear the table.

1.F 2.T 3.F 4.T 5.T

【分析】本题考查餐桌礼仪的基本常识，需结合日常社交中的餐桌行为规范，先理解每个英文句子的含义，再对应餐桌礼仪的正确做法，逐一判断行为的正误。
【解析】1. 句子意为“玩弄你的刀叉”，餐桌礼仪中不允许玩弄餐具，该行为不符合礼仪，故填F；2. 句子意为“递给你的妈妈一个碗和勺子”，这是礼貌的帮忙行为，符合餐桌礼仪，故填T；3. 句子意为“用筷子指着别人”，餐桌礼仪中用筷子指人是不礼貌的，该行为不符合礼仪，故填F；4. 句子意为“摆放餐具”，餐前摆放餐具是正确的餐桌准备行为，符合礼仪，故填T；5. 句子意为“清理餐桌”，餐后清理餐桌是正确的行为，符合礼仪，故填T。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.T 5.T
【知识点】餐桌礼仪，日常行为规范
【点评】本题以餐桌礼仪为切入点，结合英文表达考查学生的常识判断，贴近生活，难度较低，有助于学生了解基本的社交礼仪。
【难度系数】0.8