习作：奇妙的想象
一、下列句子中带有想象色彩的是()。(多选)
A. 妈妈带我去冰雪城游玩，里面银装素裹，好像一个童话世界。
B. 铅笔成了小松鼠的撑竿和小猴子的标枪。
C. 宇宙的另一边，雪是在夏天下的，太阳是从西边升起的。
D. 运动健儿经过了严格的训练才能取得今天的成绩，其中的艰辛不难想象。
二、选择一个题目，理清写作思路，构思一个想象故事，也可以写其他的想象故事。
贪玩的小水滴 水果们的音乐会 小树的心思 手罢工啦
躲在草丛里的星星 滚来滚去的小土豆 假如人类可以冬眠

你的题目：
故事的主角：
你准备先写
再写
最后写
三、大胆想象，根据你选择的题目编写一个完整的想象故事。
四、交换习作，读一读其他同学写的故事，谈谈自己的感受。
1. 你最喜欢的习作：
2. 喜欢的理由：

一、ABC
二、
你的题目：《手罢工啦》
故事的主角：小主人的一双手
你准备先写：小主人平时不爱惜双手，让它们长时间玩游戏、干脏活还不保养，手们忍无可忍决定罢工。
再写：手罢工后，小主人拿不起筷子、写不了作业、系不上鞋带，生活变得一团糟。
最后写：小主人认识到错误，诚恳道歉，从此爱护双手，手们恢复工作，小主人养成好习惯。
三、（示例）
《手罢工啦》
今天早上，我发现我的一双手居然罢工了！
昨天我玩了整整三小时平板，手指被按得又酸又胀；吃饭时油乎乎的手直接蹭在衣服上，连洗都没洗；写完作业也忘了擦护手霜，让双手冻得冰凉。深夜里，我听见左手气呼呼地对右手说：“主人太不爱惜我们了，我们罢工！”右手立刻点头同意。
今天起床，我想伸懒腰，双手却像粘在身上一样动不了。拿牙刷、系鞋带、背书包，这些简单的事我全做不了。到了学校，老师让写作业，我的手趴在桌上像两块石头，一个字都写不出，急得我直掉眼泪。
晚上，我对着双手小声说：“对不起，我以后一定好好爱护你们！”这时左手动了动，右手也抬了起来。从那以后，我玩平板不超半小时，吃完饭马上洗手，写完作业就擦护手霜，我的双手又变得灵活有力啦！
四、（示例）
1. 你最喜欢的习作：《手罢工啦》
2. 喜欢的理由：这个故事从我们身边的小事展开想象，有趣又真实，还告诉我们要爱护自己的双手，读起来特别有意思！

1. 第一题：判断是否有想象色彩，需看是否是脱离现实的虚构创作。A把冰雪城想象成童话世界，B将铅笔想象成小动物的工具，C虚构宇宙另一边的反常景象，都属于想象；D的“想象”是对真实艰辛的推测，不属于虚构想象，所以选ABC。2. 第二题要围绕想象故事确定主角，按照起因、经过、结果的顺序梳理思路，符合三年级“奇妙的想象”习作要求，从日常场景出发展开合理有趣的想象。