2026年名师面对面先学后练六年级科学下册教科版评议教辅第19页答案
2. 对不容易接近的动物，如鸟类，应该(
B
)。

A.观察不到就放弃
B.悄悄接近观察
C.猎杀后观察
D.捉住后观察

答案

B

解析

在校园生物大搜索中，对于不容易接近的动物，应遵循不打扰、不伤害的原则。A选项放弃观察不符合科学探究精神；C、D选项猎杀或捉住动物会伤害生物，不可取；B选项悄悄接近观察既能进行观察又不干扰动物，符合科学观察要求。
3. 同学们调查校园生物时，发现花坛中有一条毒蜈蚣，比较合适的处理方式是(
C
)。

A.通知保安，捉住后将它扔到野外
B.通知保安，将它打死
C.不要去打搅它，并在它生活的环境周围粘贴警示牌
D.以上方式都可以

答案

C

解析

在开展校园生物调查活动时，对于遇到的生物尤其是具有一定危险性的生物，如毒蜈蚣，应本着不干扰其正常生活、保障自身安全的原则进行处理。通知相关人员去打扰或伤害它可能会破坏生态平衡或违反相关规定，而置之不理可能对其他同学造成危险，所以在其生活环境周围粘贴警示牌，既提醒了他人，又保护了生物的生存环境。
探究题。
1. 在校园生物大搜索的活动中，我们发现了下列生物。请将它们分类。
A. 向日葵 B. 狗尾草 C. 苍蝇 D. 毛毛虫 E. 蒲公英
F. 蜻蜓 G. 丁香 H. 蜘蛛 I. 车前草
(1)在上面的生物中，属于植物的有
A、B、E、G、I
，其中
A
的种子就是我们经常吃的瓜子。
(2)在上面的生物中，属于动物的有
C、D、F、H
，其中会飞的有
C
和
F
。
(3)如果遇到一株不知名的植物，应该怎么做？请在相应的(
)里画“√”。
(
√
)画下来或拍下来 (
√
)编上号
(
√
)记录它生长的位置 (
√
)记录它的植株高度
(
)记录它的果实数量

答案

(1)
A、B、E、G、I；
A
(2)
C、D、F、H；
C、F
(3)
(√)画下来或拍下来
(√)编上号
(√)记录它生长的位置
(√)记录它的植株高度
( )记录它的果实数量
2. 如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕阳下归来的牛羊，守护你平安的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼望去，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，这都是你熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏，梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。
文中涉及的生物中属于植物的有哪些？属于动物的又有哪些？
动物：
公鸡、牛羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤
。
植物：
杨柳、麦、桃花、杏花
。

答案

动物：公鸡、牛羊、爱犬、游鱼、双燕、蛙、流萤
植物：杨柳、麦、桃花、杏花