2026年名师面对面先学后练六年级科学下册教科版评议教辅第18页答案
1. 在校园生物大搜索的活动中，需要用到哪些调查工具？请在相应的(
)里画“√”。
(
)弹簧测力计 (
)铁架台 (
√
)放大镜
(
√
)记录本 (
√
)照相机 (
√
)生物分类的图书资料

答案

( ) ( ) (√) (√) (√) (√)

解析

在校园生物大搜索的活动中，主要目的是观察和记录生物，因此需要用到辅助观察、记录和识别的工具。弹簧测力计和铁架台属于力学实验工具，与生物观察无关。放大镜可以帮助观察小型的生物，记录本用于记录观察结果，照相机用于拍摄生物照片，生物分类的图书资料用于帮助识别和分类生物。
2. 小科在校园里发现了下图所示的动物，请将下列图片与对应的名称连线。

蚂蚁 麻雀 鼠妇 瓢虫

答案

插图1-鼠妇，插图2-瓢虫，插图3-蚂蚁，插图4-麻雀

解析

根据动物特征连线：第一幅图身体多节、灰褐色，对应鼠妇；第二幅图红色带黑点、圆形，对应瓢虫；第三幅图黑色、分头胸腹、有触角，对应蚂蚁；第四幅图有羽毛、尖嘴，对应麻雀。
3. 校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境(
C
)。

A.差不多
B.一模一样
C.各不相同

答案

C

解析

校园中的动植物种类多样，如大树需要充足阳光和土壤，苔藓喜欢潮湿环境，小鸟在树上筑巢，蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤里，它们的生活环境各不相同。
4. 在校园生物大搜索的活动中，对于不认识的动植物，我们要(
B
)。

A.只观察不记录
B.及时拍照记录
C.忽略它们

答案

B

解析

在校园生物大搜索活动中，记录所有观察到的生物是基本要求。不认识的动植物也需要记录，A选项“只观察不记录”和C选项“忽略它们”不符合科学观察的要求。及时拍照记录可以帮助后续识别，符合该章节强调的细致观察和记录的方法。
5. 进行校园生物大搜索时，正确的做法是(
C
)。

A.搜索过程中遇到可爱的小动物把它们带回家
B.不记录天上飞过的小鸟
C.搜索过程中不破坏生物的生存环境

答案

C

解析

进行校园生物大搜索时，需要保护生物的生存环境，不能破坏生物的栖息地，不能随意带走小动物，要如实记录所有观察到的生物，包括天上飞过的鸟类。选项A把小动物带回家会伤害生物，选项B不记录天上飞过的鸟会遗漏生物种类，选项C不破坏生物的生存环境是正确的做法。
1. 通常情况下，在(
C
)不可能发现蜗牛。

A.大树上
B.乡间小路上
C.游泳池中
D.灌木丛中

答案

C

解析

蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中，大树上、乡间小路上、灌木丛中都可能有适合蜗牛生存的条件，而游泳池中水较多，且一般有消毒剂等，不适合蜗牛生存，所以在游泳池中不可能发现蜗牛。